학교에서는 참 많은 것을 배웁니다.

수학도 배우고, 영어도 배우고, 시험 보는 방법도 배웁니다.

그런데 이상하게도 ‘나 자신’에 대해서는 제대로 배워본 적이 별로 없습니다.

 

나는 무엇을 좋아하는지,

무엇을 잘하는지,

어떤 사람들과 있을 때 즐거운지,

어떤 일을 하며 살고 싶은지.

이런 질문은 누구에게나 중요하지만 쉽게 답하기 어렵습니다.

특히 한동안 여유 있는 시간을 보냈다면 더 그렇습니다.

다시 일을 시작해야 할 것 같지만 무엇부터 해야 할지 모르겠고, 다른 사람들은 앞으로 가는 것 같은데 나만 멈춰 있는 기분이 들기도 합니다.

그래서 조금 특별한 학교를 만들었습니다.

이름하여 '인생마법학교'

마치 마법처럼 몰랐던 나를 하나씩 발견하고, 숨어 있던 재능을 찾아 직접 사용해 봅니다.

그리고 마지막에는 앞으로 해보고 싶은 일을 하나씩 실제로 시작합니다.

 

'나' 라는 마법을 배우고,

나를 힘들게 했던 마음을 풀어보고,

숨겨진 능력을 발견하고,

앞으로의 이야기를 직접 만들어가는 학교입니다.

 

 

1. 직업보다 먼저 나를 알아봅니다

진로를 고민하면 보통 직업부터 찾습니다.

“요즘 어떤 직업이 좋을까?”

“어떤 자격증을 따야 할까?”

“어떤 회사에 들어가야 할까?”

⭐️⭐️ 하지만 아무리 좋은 직업이라도 나와 맞지 않으면 오래 즐겁게 하기 어렵습니다.⭐️⭐️

그래서 인생마법학교에서는 직업을 고르기 전에 먼저 나를 알아봅니다.

내가 무엇을 좋아하는지, 어떤 사람들과 있을 때 편한지, 어떤 환경에서 힘이 나는지를 알아야 나에게 맞는 일도 찾기 쉬워집니다.

 

2. 듣기만 하지 않고 직접 해봅니다

좋은 이야기를 백 번 듣는 것보다 한번 직접 해보는 것이 더 많은 것을 알려줄 때가 있습니다.

그래서 인생마법학교에는 아주아주 '작은 미션' 이 있습니다.

인사하기, 생각하기, 산책하기, 대화하기 등 아주 사소하고 작은미션들을 합니다.

평상시에 고민하고 있던 것들을 구체화하고, 오랫동안 미뤄왔던 일 하나를 시작하기도 합니다.

직접 해보고 나면 알게 됩니다.

 

“생각보다 재밌네.”

“이건 나와 잘 안 맞는구나.”

“나는 이런 상황에서는 꽤 잘하는구나.”

이런 작은 발견들을 함께하고 응원하며 방향을 찾습니다.

 

3. 멈춰 있던 나를 다시 움직이게 합니다

쉬고 있는 청년에게 가장 먼저 필요한 것이 취업은 아닐 수도 있습니다.

어떤 사람은 자신감을 다시 찾는 것이 먼저이고, 어떤 사람은 충분히 쉬는 것이 먼저일 수도 있습니다.

무엇을 좋아하는지부터 알아봐야 하는 사람도 있고, 생각은 많지만 첫 행동이 어려운 사람도 있습니다.

그래서 모두에게 똑같이 “취업하세요!”라고 하지 않습니다.

지금의 나에게 필요한 다음 한 걸음을 찾아봅니다.

그리고 아주 작은 것부터 직접 시작합니다.

조금 움직이고, 한번 해보고, 다시 생각하면서 나에게 맞는 속도로 앞으로 나아갑니다.

 

 

1학년 : 나라는 마법 같은 존재를 알아봅니다

첫 번째 수업에서는 다른 사람이 아니라 나 자신을 공부합니다.

요즘 어떤 기분으로 지내는지, 무엇을 할 때 마음이 편해지는지, 어떤 순간에 웃음이 나는지 천천히 살펴봅니다.

오랫동안 쉬거나 지쳐 있었다면 다시 움직이기 전에 먼저 나를 돌보는 시간이 필요할 수도 있습니다.

잠은 잘 자고 있는지, 몸은 어떤지, 무엇 때문에 지치는지, 어떤 때 마음이 편안해지는지도 알아봅니다.

그리고 하나씩 찾아갑니다.

 

• 나는 무엇을 좋아하지?
• 무엇을 하면 기분이 좋아지지?
• 나는 어떤 사람들과 잘 맞지?
• 지금 나에게 가장 필요한 것은 무엇이지?

 

정답을 빨리 찾을 필요는 없습니다.

먼저 지금의 나를 제대로 알아보는 것부터 시작합니다.

 

2학년 : 나를 괴롭혀왔던 어둠의 이야기에 긍정마법걸기

누구에게나 여유와 공백의 시간은 있습니다.

시험을 준비한 시간, 사람과의 관계에서 상처받은 일, 아무것도 하지 못했다고 느꼈던 시간, 취업이 잘되지 않았던 시간도 있습니다.

인생마법학교에서는 이런 이야기 그럴싸하고 멋진 나의 내면의 대화시간으로 함께 스토리를 만들어 갑니다.

조금 장난스럽게 이름 붙이면 ‘나를 괴롭혀온 저주의 시간들’ 을 -> “멋지게 사색하고, 승리하고, 이겨낸 시간으로 재정의”합니다.

다르게 말하면 당신의 이야기를 아름다운 스토리텔링으로 함께 만들어 갑니다.

 

“나는 왜 이것밖에 못하지?”

“다른 사람들은 잘하고 있는데 나만 늦은 것 같아.”

“나는 잘하는 게 없는 것 같아.”

“이제 시작하기에는 너무 늦은 것 아닐까?”

이런 생각들이 오랫동안 나를 붙잡고 있었다면, 이 생각들에 변화를 주는 시간입니다.

그리고 나의 다른 면도 함께 바라봅니다.

그때 나는 어떻게 버텼는지, 무엇이 가장 힘들었는지, 그 시간을 지나오며 새롭게 알게 된 것은 무엇인지 생각해봅니다.

그러다 보면 내가 버텨온 힘과 배운 것을 발견하게 됩니다.

과거를 없애는 것이 아니라, 과거가 더 이상 나를 붙잡지 않도록 새로운 이야기를 만들어 갑니다.

 

3학년 : 20년 넘게 숨겨둔 비밀 재능을 찾습니다

“저는 잘하는 게 없어요.”

생각보다 많은 사람이 이렇게 말합니다.

하지만 정말 아무것도 잘하지 않는 사람은 없습니다.

복잡한 것을 잘 정리하는 사람도 있고, 재미있는 생각을 잘 떠올리는 사람도 있습니다.

손으로 무언가 만드는 것을 좋아하거나, 다른 사람이 놓친 것을 잘 발견하는 사람도 있습니다.

그런데 너무 자연스럽게 해왔기 때문에 그게 내 능력이라는 사실을 모르는 경우가 많습니다.

3학년에서는 지금까지 살아온 시간을 돌아보며 숨어 있던 능력을 찾아봅니다.

물어보고, 해보면서 내가 어떤 일을 할 때 힘이 나는지도 확인합니다.

 

• 사람을 잘 챙기는 힘
• 새로운 사람과 친해지는 힘
• 무언가를 만드는 힘
• 재미있는 생각을 하는 힘
• 문제를 해결하는 힘
• 끝까지 해내는 힘
• 사람의 마음을 알아보는 힘

 

이런 작은 능력들이 모이면 나만의 재능이 됩니다.

 

“어? 나 이런 것도 잘했네.”

그걸 하나씩 발견하는 것이 3학년의 목표입니다.

 

4학년 : 작은 마법미션으로 앞으로의 방향을 만들어갑니다

3학년에서 숨어 있던 가능성을 발견했다면 이제는 그것을 직접 사용해 봅니다.

앞으로 무엇을 해야 할지 정할 필요는 없습니다.

대신 “이거 한번 해보고 싶다”, “이런 일은 나와 잘 맞을 것 같다”라고 느낀 것들을 아주 작은 미션으로 만들어봅니다.

관심 있는 것 찾아보기, 해보고 싶던 것 알아보기, 궁금한 것 풀어보기, 아주 작은 프로젝트 하나 시작하기처럼 무엇이든 좋습니다.

크게 시작하지 않습니다.

궁금한 것을 하나 고르고, 작은 행동으로 만들고, 해봅니다.

해보고 나서 내가 어떤 기분이었는지, 무엇이 재미있었는지, 무엇이 잘 맞지 않았는지도 다시 살펴봅니다.

잘 맞았다면 조금 더 해보고, 생각과 달랐다면 새로운 미션을 다시 만들어봅니다.

이렇게 작은 경험을 하나씩 쌓다 보면 당당하고 멋진 마법과도 같은 순간들을 만나게 됩니다.

무엇을 좋아하는지 생각하는 것에서 끝나지 않고, 직접 해보면서 나에게 맞는 방향을 찾아가는 것.

그것이 인생마법학교 4학년의 마지막 수업입니다.

학교가 끝난 뒤에도 계속 새로운 것을 해보고 싶다면 함께 '인생 마법사 동아리'를 만들어도 좋습니다.

작은 미션을 나누고, 서로의 도전을 응원하며 각자의 다음 이야기를 계속 만들어갑니다.

 

이런 생각을 자주 했다면 함께해보세요

 

“요즘 내가 뭘 해야 할지 모르겠어요.”

“하고 싶은 일이 없어요.”

“제가 뭘 잘하는지도 잘 모르겠어요.”

“다시 시작하고 싶은데 어디서부터 해야 할지 모르겠어요.”

“생각은 많은데 자꾸 미루게 돼요.”

“다른 사람들은 앞으로 가는데 저만 멈춰 있는 것 같아요.”

“무언가 해야 할 것 같은데 지금 하고 싶은 일은 아니에요.”

“요즘에는 자신감도 많이 없어졌어요.”

 

이 학교에서 누군가가 대신 정답을 알려주지는 않습니다.

대신 질문하고, 이야기하고, 직접 해보면서 내 답을 하나씩 찾아갑니다.

 

 

 

프로젝트 활동 소개

 

1. 나 사용 마법서 만들기

나는 언제 기분이 좋은지, 무엇 때문에 힘들어지는지, 어떤 사람들과 잘 맞는지를 정리합니다.

마치 제품에 사용 설명서가 있듯이 ‘나를 잘 사용하는 방법’을 만들어봅니다.

2. 나의 어둠의 이야기를 지워줄 긍정 마법서 만들기

힘들었던 시간과 실패했다고 생각했던 일을 다시 바라봅니다.

그 속에서 내가 어떻게 버텼는지, 무엇을 배웠는지 찾아봅니다.

3. 은밀하게 숨겨져 있던 비밀 재능 찾기

내가 잘하는 일을 직접 찾아봅니다.

나 혼자 생각하는 것뿐 아니라 가족과 친구의 이야기도 듣고, 작은 활동을 통해 실제로 사용해 봅니다.

4. 인생실험 미션하기

평소라면 하지 않았을 작은 일을 한번 해봅니다.

새로운 사람을 만나고, 새로운 장소에 가고, 새로운 일을 직접 시작해 봅니다.

 

5. 앞으로의 방향성 실행하기

궁금했던 직업을 찾아보고 그 일을 하는 사람들은 실제로 어떻게 일하고 사는지 알아봅니다.

가능하면 직접 사람을 만나거나 작은 경험도 해봅니다.

 

 

 

강사소개 

 

🧙🏻‍♂️이병찬 강사

-교육 및 꿈문화 분야 기획자

-자유학기제 컨설턴트 중/고등학교, 대학교 진로특강 강사

-현대모비스 신입사원 교육 및 기획 강연

-현대모비스 사내 직무 특강 강사 활동

-인하대학교, 한양대학교 등 취업준비 특강 강연 및 연사 활동

-2022-23 제주 청년강사 양성메인 강사 

 

 

🧙🏻‍♂️안시준 강사

- 한국갭이어 대표이사

- 전) 청와대 청년정책 자문 위원

- 전) 서울시 명예시민시장

- 전) 시흥시 정책자문 위원

- 아름다운재단 뷰티풀펠로우 선정

- “여행은 최고의 공부다”  저자

- 17년 진로·라이프 분야 활동

- 39개국 세계 일주 경험

- 카이스트 등 수백 회 이상의 진로·라이프 강연

- 1만 회 이상의 진로/라이프 상담 케이스, 3만 명 이상의 진로 설계

- 청와대·서울시·교육부·하나은행 등 다양한 기관과 협업

 

 

 

 

 

정답을 알려주는 선생님보다, 함께 답을 찾는 선생님입니다

누구에게나 똑같이 맞는 직업이나 삶은 없다고 생각합니다.

사람마다 좋아하는 것도 다르고, 잘하는 것도 다르며, 행복을 느끼는 순간도 다릅니다.

그래서 이 학교에서는

“너는 이 일을 해야 해.”

라고 정해주지 않습니다.

대신 내가 어떤 사람인지 알아볼 수 있는 질문을 던지고, 새로운 경험을 해볼 수 있는 미션을 함께 만듭니다.

그리고 생각만 하다가 멈춰버리지 않도록 작은 행동을 시작할 때 옆에서 함께합니다.

내 인생의 정답은 선생님이 아니라 내가 찾아갑니다.

 

 

 

인생마법학교  <1박 2일 시간표>

 

 

토요일 아침에는 지금의 나를 알아보고,

오후에는 나를 힘들게 했던 지난 이야기를 돌아봅니다.

일요일에는 내가 가진 재능과 가능성을 발견하고,

마지막에는 앞으로 해보고 싶은 일을 실제 행동으로 옮깁니다.

 

 

입학 안내

 

• 일정

- 토요일 오전·오후 + 일요일 오전·오후

 

• 마법학교 장소

- 사단법인 꼭두 2층 강의실 (전북 전주시 완산구 전라감영2길 37 2층 전주 웨딩거리)

 

• 참가비

- 3만원