自分自身の成長に集中してください。
ギャップイヤーは私の成長と幸せのための時間です。


2013年6月24日、朴槿恵(パク・クネ)政権の主要な教育政策の一つである「自由学期制」の実施を前に国際フォーラムが開催されました。「進路探索のための自由学期制活性化方策の模索」というテーマで開かれた本フォーラムは、自由学期制のモデルとなり得る世界各国の教育制度の事例紹介と討論で進められました。アイルランドのトランジションイヤー、イギリスのギャップイヤー、デンマークの10年生プログラムに関する発表がありました。韓国ギャップイヤーも今回招かれた各国の学者たちと面会を持ちました。
インタビュー対象者 インタビュー対象者
Aアンドリュー・ジョーンズ教授、ロンドン大学、ギャップイヤー発表(以下 A)
Nノエミ・カッツネルソン博士、デンマークのユングドムスクール研究員、ブリッジイヤー発表(以下 N)
Gジェリー・ジェファーズ教授、アイルランド国立大学、トランジションイヤー発表(以下 G)
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質問. 韓国の教育制度についてどう思いますか?
A.韓国の教育制度についてはよく知りませんが、学生に詰め込み式の教育を行い、遅くまで学校に残らせるのは確かに良い方法ではありません。学生本人にとっても最良の方法ではなく、人材を必要とする社会においてはなおさら失敗するやり方です。なぜそのような方法で教育を行うのか理解できません。以前、論文や報告書で読んだ記憶がありますが、そのような極端な教育方法は自殺率とも関連があると記憶しています。
教育というものは体系化されてはいるものの、一個人を理解し知識を伝える過程であるため、完璧であり得ないのは事実です。だからこそ今日議論したギャップイヤーのように、自分自身で自分を教育するような教育方式これが韓国の学生に必要だと思います。
N. ありえないことなので 考えたこともありません. しかし 有名な教育関連の論文を見れば 学習時間と効率性が比例しないというのは あまりにも当然の話です. ストレスを受けている生徒が勉強できないのは 当然の話ではないでしょうか.
G. Andrewが言ったように 学生が受けたストレスと自殺率には非常に衝撃を受けました. 現在の韓国の学校システムが学生の自己実現を助けているかどうかを考える必要があります. まったくバランスのない学校生活になれば社会にも学生にも, すべての人に悪い現象を引き起こすことがあります. 最も重要なのは社会全体が子どもたちや学生, 若者が夢を持てるような社会を構成することです.

左から Korea Gapyear の団長 Park Jinsu、プログラムディレクター Park Siyong, Andrew Jones, Noemi Katznelson, Gerry Jeffers ⓒKorea Gapyear
Q. 韓国では ギャップイヤーや一定期間休むことについて否定的な意見が多いです.
A. イギリスでは ギャップイヤーは非常によく知られた文化です. もちろん一方では ギャップイヤーは時間の浪費だと言う人もいます. しかし、そのような意見は非常に珍しい場合で, ギャップイヤーを通じて旅行をしたり, 特に職業体験を通して本人にとって肯定的な影響を受けたという場合が多いです. 最初に結果を出すのが難しいだけで, 一度結果が良ければ他の人は自然とそれに倣うようになります. 韓国の場合は最初にそのシステムと文化, 肯定的な結果を広める過渡期のように思います
G. アイルランドの場合 Transition year に対する反発が非常に強かったです. 勉強をしなければならない生徒が何の職業体験だと反発が強かったのです. 私は Transition year の実務を進めるチームにいましたが, 当時アイルランド教育省大臣の発表の後 多くの反対と抗議がありました. あるとき私は地域ラジオに出演して Transition year について説明する機会がありましたが, 放送直後に学保護者からの抗議が多かったので、次の放送には保護者たちと一緒に放送すると話しました. このような試行錯誤を経て今のアイルランドの Transition year があるのです.
アイルランドの教育革新に関する映像 EBS 知識Eチャンネル 教育シリーズ 第15回
Q. 実際にギャップイヤーやTransition yearを通じて得たストーリーは就職に役立ちますか?
A.英国の就職市場で最も重要なことは「状況に対処する能力」です。応募者自身が持っている能力も重要ですが、その能力の有無にかかわらず、与えられた状況にどのようにうまく対応するかが最も重要です。ギャップイヤーを経験しているということは、多様な経験をしたことの証明であり、この点は確実に就職に役立ちます。
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忙しいスケジュールで短い時間しかインタビューができませんでしたが、その時間の中で世界各国の著名な学者たちが見る韓国の教育への視点や、「教育」について改めて考えるきっかけになりました。教育政策として実施される自由学期制が、学生たちが夢を抱けるように前向きに、そして正しく定着してほしいと願っています。
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HAMTORI. 編集者
onlyhaedun@gmail.com