Dự án
|
Câu hỏi thường gặp
|
Thông báo
#Trạng thái cảm xúc thay đổi; nỗi lo về tương lai giảm bớt #Gắn kết với các em nhỏ; giao lưu với sinh viên các trường đại học địa phương #Sự hồn nhiên của trẻ và những khoảnh khắc xúc động; nhiệt huyết của giới trẻ Việt Nam
Tôi nhớ những đứa trẻ ngay từ lần đầu gặp mặt đã niềm nở tiến đến gọi tên tôi, dù tôi là một người nước ngoài mà các em chưa từng gặp. Những người phát âm tên tôi chính xác nhất chẳng ai khác ngoài các em nhỏ.
-Tình nguyện hỗ trợ trẻ em khuyết tật tại Việt Nam, mang hy vọng đến cho những em nhỏ chịu tổn thương / Jang Ji-eun, người tham gia chương trình gap year / Chương trình gap year 12 tuần |
Hiện nay, Hàn Quốc đang chứng kiến tình trạng
mỗi năm có 60.000 học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông bỏ học, 346.000 người ở độ tuổi 20 chỉ sống cầm chừng, không có ước mơ, và tỷ lệ nghỉ việc trong vòng một năm sau khi được tuyển dụng đã chạm ngưỡng 40%,75% sinh viên đại học không hài lòng với cuộc sống ở trường, và hơn 80% nhân viên văn phòng cho biết họ không cảm thấy hạnh phúc.Nhiều người khuyên người khác hãy nuôi dưỡng ước mơ, nhưng để giải quyết vấn đề này khi không có phương pháp thực tiễn hay sự hỗ trợ, chúng tôi muốn giới thiệu khái niệm “gap year” tại Hàn Quốc.
“Gap year”là khoảng thời gian để tạm dừng, hoặc kết hợp học tập với làm việc, đồng thời tham gia các hoạt động đa dạng như tình nguyện, du lịch, thực tập, đào tạo hay khởi nghiệp,đây là khoảng thời gian để định hướng tương lai và là một văn hóa được khuyến khích ở Mỹ, châu Âu, Nhật Bản cùng nhiều quốc gia khác.
Thời gian chuẩn bị cho tương lai sau khi nghỉ việc: gap year
Xin chào. Tôi tên là Jang Ji-eun. Cuối tháng 11 năm ngoái, tôi nghỉ công ty nơi mình đã làm việc hơn mười năm vì muốn tự thưởng cho bản thân một khoảng nghỉ ngơi sau thời gian dài nỗ lực, đồng thời có thời gian chuẩn bị cho tương lai, nên tôi đã tham gia một kỳ gap year.
Điều tôi muốn thay đổi chính là trạng thái tinh thần của mình: nỗi lo lắng về tương lai, cuộc sống không có thời gian thư thái, sự sốt ruột vì cảm thấy ngày nào cũng phải sống hết mình, và cơn khát không bao giờ được thỏa mãn...Tôi muốn dành tặng cho bản thân, người đã miệt mài làm việc hơn mười năm, món quà là sự nghỉ ngơi và thời gian để tìm kiếm, chuẩn bị cho điều mình muốn làm tiếp theo.
Sau khi hoàn thành chương trình gap year kéo dài ba tháng ở Hà Nội, Việt Nam, hiện tôi đang tham gia một chương trình gap year khác tại Phnom Penh, Campuchia.
Việt Nam là nơi tôi chưa từng đặt chân đến. Vì dự án có vẻ sẽ giúp ích cho các em nhỏ, còn kinh nghiệm đào tạo chăm sóc trẻ trước đây của tôi có thể phát huy tác dụng, nên tôi đã chọn nơi này mà không do dự nhiều.
Ngoài ra, về việc sống ở nước ngoài, tôi từng ở Pháp một năm bốn tháng khi còn học đại học và sau đó cũng nhiều lần đi du lịch một mình trong thời gian ngắn, nên tôi không lo lắng. Tuy nhiên, tôi cảm thấy khá áp lực vì phải thu xếp công việc ở công ty hiện tại theo đúng lịch trình.
#Chuẩn bị trước khi khởi hành
Với suy nghĩ phải mang theo càng ít hành lý càng tốt, tôi đã giảm đồ đạc xuống mức tối thiểu và xếp những bộ quần áo có thể bỏ đi. Vì muốn đi du lịch thật nhiều, tôi mua một cuốn cẩm nang Lonely Planet và đọc suốt thời gian chuẩn bị.Tôi tìm hiểu các tài liệu trị liệu nghệ thuật có thể giúp ích cho các em nhỏ, đồng thời học thêm từ sách dạy tiếng Hàn phòng khi các em muốn học.
Tôi mua thẻ học từ vựng nhưng chúng nặng quá nên cuối cùng không mang theo. (Thay vào đó, nhờ từng học viết chữ POP, tôi tự xoay xở bằng cách vẽ.) ATôi muốn mang theo những món quà lưu niệm đặc trưng của đất nước mình, nên đã mua nhãn dán hanbok, bộ bút chì, nhãn dán Pororo, v.v., đồng thời mua một bộ gonggi (trò chơi truyền thống của trẻ em Hàn Quốc). Tôi chuẩn bị tiếng Anh bằng cách xem các chương trình truyền hình Anh và Mỹ, nhưng cũng không giúp ích được nhiều. Tôi liên tục đọc chia sẻ về các kỳ gap year để vững tâm hơn.
#Những ngày ở Việt Nam
Dự án thứ nhất | Dự án thứ hai |
06:30 Thức dậy và chuẩn bị 07:30 Đi làm, chuyển xe buýt hai lần 08:30 Đến trung tâm. Bắt đầu các lớp học buổi sáng 10:30 Ăn trưa và nghỉ ngơi 14:00 Bắt đầu các lớp học buổi chiều 16:00 Kết thúc lớp buổi chiều. Hoàn thành công việc. 17:00 Về đến chỗ ở. Nghỉ ngơi. 18:00 Ăn tối. Thời gian tự do. 23:00 Đi ngủ. | 07:30 Thức dậy và chuẩn bị. 08:45 Đi xe buýt đến nơi làm việc. 09:30 Đến trường học tại bệnh viện, bắt đầu các lớp buổi sáng. 11:00 Kết thúc công việc buổi sáng. Trở về chỗ ở. 12:00 Ăn trưa tại chỗ ở, nghỉ ngơi. 13:00 Đến lớp học buổi chiều. 14:00 Bắt đầu lớp học buổi chiều. 16:00 Kết thúc lớp học buổi chiều. 17:00 Về nhà. Nghỉ ngơi rồi ăn tối. Các hoạt động tiếp theo giống như ở dự án thứ nhất. |
Ở dự án thứ nhất, tôi làm trợ giảng cho lớp dạy nấu ăn và các kỹ năng sống.Nếu các em muốn, tôi dạy tiếng Anh hoặc toán, đồng thời giúp giáo viên làm đồ dùng dạy học, soạn tài liệu và trang trí lớp học. Chương trình thường được chia thành buổi sáng và buổi chiều; buổi sáng có lớp nấu ăn, nơi các em tự làm món ăn địa phương, cùng nhau thưởng thức rồi dọn dẹp. Thường có việc nấu nướng và dọn dẹp, vì vậy những em không tham gia nấu ăn sẽ vẽ tranh, học tiếng Anh, v.v.
Trong các lớp buổi chiều, mỗi em tự chuẩn bị và học những bài tập phù hợp với năng lực trí tuệ của mình. Vì giáo viên đã soạn nội dung bài học, các em tự lấy tài liệu, mở vở và chuẩn bị. Tôi ngồi bên từng em—em luyện chính tả, em tập đếm số hoặc em muốn học tiếng Anh—hướng dẫn các em cần làm gì và cùng thực hành.
Thỉnh thoảng, tôi làm sách giáo khoa hoặc đồ dùng dạy học theo yêu cầu của giáo viên. Trong tháng Một, năm sinh viên ngành công tác xã hội của một trường đại học địa phương đến thực tập; ba bạn làm trợ giảng, còn hai bạn kia cùng tôi trang trí lớp học, làm bảng tên cho các em và thực hiện một số việc làm đẹp không gian khác. Tôi rất vui khi được ở bên các em nhỏ và các bạn sinh viên địa phương. Nhờ các bạn, tôi cũng được giúp đỡ rất nhiều trong việc học ngôn ngữ địa phương.
Ở dự án thứ hai, do dự án thứ nhất phải tạm dừng khoảng một tháng vì tình hình của tổ chức, trong lúc tìm một nơi khác để làm việc, tôi được mời tham gia một dự án mới của tổ chức và bắt đầu làm việc.
Dự án thứ hai làTôi làm việc tại một trường học trong bệnh viện do nhóm phúc lợi xã hội của Bệnh viện Nhi Quốc gia điều hành.Tên gọi là “Lớp học Hy vọng”.
Mỗi ngày, chúng tôi lên kế hoạch trước cho nội dung bài học liên quan đến những thứ sẽ làm và chơi cùng các em, rồi chuẩn bị và tiến hành theo kế hoạch. Lịch học được lập trong cuộc họp vào chiều thứ Ba hằng tuần, nơi nhân viên địa phương và tình nguyện viên cùng tìm hiểu nội dung và xây dựng thời khóa biểu. Tôi cũng tham gia đóng góp ý kiến. Lịch thường chỉ ghi chủ đề, nên chúng tôi phải tự tìm hiểu phương pháp và vật liệu; hơn nữa, vì tôi phụ trách điều hành các buổi học với vai trò giáo viên nên những kinh nghiệm từ dự án đầu tiên đã giúp ích rất nhiều.
Ở trường học trong bệnh viện, các hoạt động chủ yếu dành cho những bệnh nhi nằm viện dài ngày và các em có thể đi lại dễ dàng. Dù chỉ trong thời gian ngắn, các em đã nhận ra tôi, chủ động chào hỏi và tích cực tham gia, khiến tôi rất vui.
Trong cả hai dự án, những người hỗ trợ tại địa phương—các tình nguyện viên trực thuộc tổ chức, phần lớn là sinh viên đại học địa phương—đều tham gia lớp học và giúp đỡ tôi. Tôi không nói được tiếng địa phương, còn các em học sinh trong lớp lại không nói được tiếng Anh, nên các tình nguyện viên đóng vai trò trung gian rất quan trọng. Tôi cũng nhận được rất nhiều sự giúp đỡ nhờ có thể trò chuyện bằng tiếng Anh với họ.
Những khoảnh khắc xúc động ở Việt Nam
Tôi nhớ những em nhỏ ngay từ lần đầu gặp đã thân thiện đến gần, vừa tự giới thiệu tên mình, dù tôi là người nước ngoài mà các em chưa từng gặp. Những người phát âm tên tôi chuẩn nhất chẳng ai khác ngoài chính các em.Ngay cả giáo viên cũng gọi tôi là “Yuneui” (họ phát âm “Eun” như vậy), nhưng chỉ có các em nhỏ phát âm đúng là “Ji-eun”.
Ngay cả những em không thể nói chuyện cũng đối xử với tôi rất dịu dàng—ôm tôi khi tôi đến, hoặc nắm tay rồi bảo tôi ngồi cạnh. Khi ngày tôi rời đi đến gần, các em nói buồn và dặn tôi đừng quên các em. Điều đó khiến tôi vô cùng xúc động.Từng khoảnh khắc ở bên các em đều khiến tôi xúc động.
Trong dự án thứ hai cũng vậy, khi tôi đến khoa gọi các em, một em từng tham gia lớp học hai lần nhìn thấy tôi liền vẫy tay trước. Một em khác gặp tôi ở hành lang, chủ động đến gần và nắm lấy tay tôi. Tôi vô cùng, vô cùng biết ơn vì các em đã chủ động đến với tôi.Dù chúng tôi không hiểu lời nhau nói, tôi vẫn rất vui khi được ở bên các em.
Gặp gỡ các sinh viên đại học địa phương và những bạn trẻ khác cũng là một kỷ niệm khó quên.
Trong số những người hỗ trợ địa phương, một bạn tên LinH không chỉ tử tế với các tình nguyện viên nước ngoài mà còn làm tốt công việc tình nguyện, nên rất được các em ở tổ chức yêu quý. Một số người đến như thể mục tiêu của họ là “kết bạn với người nước ngoài”, rồi chỉ trò chuyện suốt buổi học và ra về. Nhưng bạn ấy thực sự tình nguyện và giúp đỡ chúng tôi, vì vậy giáo viên đánh giá bạn ấy rất tốt.
Ngoài các buổi học, họ còn giúp tôi rất nhiều—chẳng hạn chở tôi về chỗ ở khi tôi gặp khó khăn với xe buýt, hoặc vội vã đến đón khi tôi xuống nhầm chỗ và gọi cho họ. Đó là một bạn trẻ tuyệt vời, luôn quan tâm đến sự phát triển của đất nước mình và nói rằng bạn mong các tình nguyện viên nước ngoài chỉ mang theo những kỷ niệm đẹp về đất nước này. Nhờ những người hỗ trợ địa phương, chúng tôi đã thực hiện dự án mà không gặp nhiều khó khăn.
Trò chuyện với những người bạn ấy khiến tôi tự hỏi liệu người dân ở đất nước mình đã bao giờ lo nghĩ và trăn trở về đất nước sâu sắc đến thế chưa.Nhờ những người trẻ đầy nhiệt huyết, biết suy ngẫm, học tập và nỗ lực, tôi cảm nhận được tương lai Việt Nam rất tươi sáng.
Năm nghỉ giữa chặng đường học tập này đã giúp tôi tạo dựng những mối quan hệ đa quốc gia tuyệt vời. Qua việc tình nguyện tại những nơi đất nước ấy cần đến, tôi cảm nhận được cả nỗi đau lẫn niềm hy vọng qua những người trẻ.Đó là quãng thời gian tôi đã không thể trải qua nếu không có năm nghỉ giữa chặng đường học tập. CẢM ƠN!! (Kham on!! — tiếng Việt nghĩa là “cảm ơn”~!)
#Những người đồng hành cùng tôi trong năm nghỉ giữa chặng đường học tập
Các giáo viên và học sinh ở cơ sở đầu tiên, những người hỗ trợ địa phương, các sinh viên đại học Việt Nam tập luyện cùng tôi. Lan, người Việt Nam đầu tiên tôi gặp trong chuyến đi đầu tiên. Nhiều người bạn khác tôi quen ở các điểm đến trong những chuyến đi, trong đó có người bạn Thái Lan tên Sin. Các bạn trẻ ở nhà thờ Hàn Quốc. Những người bạn cùng ở chung chỗ nghỉ và trải qua năm nghỉ ấy, cùng các nhân viên nơi chúng tôi lưu trú.
Lan, người bạn Việt Nam tôi gặp trong chuyến đi đầu tiên. Bạn ấy học tiếng Hàn suốt năm năm, sau đó sang Thái Lan theo diện du học sinh do chính phủ tài trợ, nên rất thông minh và thông thạo cả tiếng Hàn lẫn tiếng Thái. Tình cờ ngồi cạnh tôi ở điểm đến đầu tiên, chúng tôi trở nên thân thiết. Bạn ấy mời tôi đến nhà dự tiệc Giáng sinh, giúp tôi cảm nhận được sự ấm áp của một gia đình Việt Nam. Chúng tôi chia tay vào ngày tôi rời đi và hứa lần sau sẽ gặp nhau ở Hàn Quốc—tôi nhất định muốn gặp lại bạn ấy.
Nói về những người bạn ở chỗ chúng tôi lưu trú,tôi đã có cơ hội gặp gỡ những người bạn đến từ nhiều quốc gia.Melissa, cô bạn người Hà Lan nói rằng mình thích thịt nướng Hàn Quốc và đã đưa mọi người đến một nhà hàng Hàn Quốc vào ngày cuối cùng trước khi chúng tôi rời đi. Martin, anh bạn người Slovakia kể rằng từng làm ở nhà máy Kia tại thành phố của mình và có ấn tượng tốt về các công ty Hàn Quốc. Ida, cô bạn người Đan Mạch như chị cả ở chỗ chúng tôi lưu trú, luôn làm gương trong mọi việc.
Mighty, người biết tôi từng học tiếng Pháp nên ngay từ ngày đầu gặp đã nhất quyết nói tiếng Pháp với tôi rồi trở thành giáo viên tiếng Pháp của tôi; Melody, một cô giáo tiếng Pháp khác rất tốt bụng; Maggie, cô gái Pháp kỳ quặc nghiêm túc hỏi tôi tại sao người Hàn Quốc không nên gặp người Triều Tiên; và Sara, cô bạn người Pháp biết các trò uống rượu Hàn Quốc còn rõ hơn cả tôi và đã dạy lại cho những người khác.
Dù chỉ ở lại ba tuần, Samantha, cô bạn người Anh cùng phòng, lúc nào cũng vui vẻ giúp đỡ khi được nhờ và thường pha trò rất hài hước nên được mọi người yêu quý. Dù thời gian lưu trú ngắn hay dài, tất cả đều đến với mục đích “phục vụ”, nên trong ký ức của tôi, họ đều là những người tử tế, thân thiện và tuyệt vời.
Tôi cũng nhớ người bạn Anh Lucy đã cùng tôi tham gia dự án cuối cùng. Sau khi tốt nghiệp trung học và trước khi vào đại học, bạn ấy dành một năm nghỉ để dạy tiếng Anh ở Campuchia trong năm tuần. Sau khi chuyển đến Việt Nam, chúng tôi cùng phụ trách Lớp học Hy vọng. Bạn ấy kể đã làm năm công việc bán thời gian để dành tiền cho năm nghỉ. Khi tôi hỏi bạn ấy vẫn còn trẻ, lẽ ra có thể nhận sự giúp đỡ từ bố mẹ, bạn ấy tự tin nói rằng mình không còn là trẻ con và muốn tự chuẩn bị mọi thứ.
Khi tôi hỏi có nhớ gia đình không, bạn ấy nói không sao vì ngày nào cũng gọi Skype cho gia đình và hiện giờ bạn ấy rất hạnh phúc. Ở châu Âu có những người dành một năm nghỉ sau khi tốt nghiệp trung học, có người đến thực tập trước khi tốt nghiệp đại học, hoặc đến trước khi vào cao học, v.v.Tôi đã gặp những người bạn đến từ nhiều nơi trên thế giới—châu Âu, Hoa Kỳ, Úc, New Zealand, v.v.—thực sự tận hưởng “năm nghỉ giữa chặng đường học tập”.
Cũng có những người đang du lịch qua nhiều nước châu Á rồi ghé đến cơ sở và nói rằng họ sẽ tình nguyện trong hai tuần. Với họ, hoạt động tình nguyện không phải thứ được lên lịch riêng từ trước, mà là điều tự nhiên hòa vào hành trình du lịch. Trong số đó có hai giáo viên tiểu học người Mỹ, một nghiên cứu sinh tên Angelina đến từ Ý và Susan, một phụ nữ ngoài năm mươi tuổi đến từ Úc.Ý tưởng vừa đi du lịch vừa làm tình nguyện thật mới mẻ.
Dù hoạt động tình nguyện là trải nghiệm đặc biệt với họ, cách họ xem đó không phải một sự kiện đặc biệt mà là một phần đan xen trong cuộc sống thường nhật khiến tôi cũng muốn dành thời gian giúp đỡ những nơi cần đến khi trở về Hàn Quốc. Trong chuyến đi tiếp theo, tôi muốn dành dù chỉ một hoặc hai ngày ở một nơi cần được giúp đỡ. Nhờ họ, tôi cũng muốn trải nghiệm những chuyến đi kết hợp với hoạt động tình nguyện.
#Tôi trước và sau năm nghỉ giữa chặng đường học tập
1.Thế giới rộng lớn, có rất nhiều điều để làm và vô vàn nghề nghiệp khác nhau.Vì vậy, dù ở Việt Nam hay Campuchia, nếu có công việc nào khiến tôi hứng thú, tôi sẽ muốn ở lại lâu hơn để làm việc.
2. Tôi trông trẻ hơn tuổi thật. Khi mọi người biết tuổi thật của tôi, họ đều ngạc nhiên và đối xử với tôi như thể tôi mới ngoài hai mươi—nhờ những người bạn tốt bụng ấy, áp lực về tuổi tác đã giảm đi rất nhiều. Vì vậy,Đừng quá nản lòng khi sắp bước sang tuổi bốn mươi.
3.Bạn không cần phải có kỹ năng ở trình độ chuyên nghiệp.. Giống như việc những bức vẽ bình thường của tôi cũng được khen ngợi và sử dụng vào nhiều việc, đừng nghĩ rằng mình không làm được—hãy cứ đồng ý với mọi thứ rồi thử sức. Câu tôi nói nhiều nhất ở đây là “Được thôi. Tôi sẽ thử.”
4.Không đi theo con đường ấy cũng chẳng sao.Bạn có thể chọn một lối đi khác. Có những cách khác, nên nếu cách này không hiệu quả thì hãy tìm hiểu những cách khác. Và cứ thử xem.
5. Trở lại điểm xuất phát, nhưng thế giới thật rộng lớn biết bao.Rằng tôi vẫn còn rất nhiều điều muốn làm và rất nhiều nơi muốn đến.Vì vậy, tôi muốn trở thành người có thể chia sẻ những điều mình đã học được.
#Những cung đường du lịch riêng tôi khám phá trong năm nghỉ giữa chặng đường học tập
Nếu có dịp ở homestay khi du lịch Sapa ở miền Bắc Việt Nam, nhất định hãy thử nhé.
Ngày tôi đến là một trong những ngày hiếm hoi Sapa có tuyết. Trong thời tiết lạnh giá, tuyết và mưa suốt cả ngày, chúng tôi trượt ngã trên cung đường trekking kéo dài 4 tiếng và mãi mới đến được homestay.
Hầu như không có điện hay ánh sáng nên trời tối om. Ngôi nhà truyền thống có những khe thông gió dưới mái trần, khiến cái lạnh bên ngoài lùa vào nhà. Thế nhưng mọi người đều tụ tập trong căn bếp ấm áp để hong quần áo ướt và giày thể thao bên bếp lò, ngồi quanh chiếc lò than nhỏ ăn tối và quây quần bên nhau. Chẳng còn việc gì khác để làm, mà bên ngoài căn bếp thì quá lạnh, nên cả gia đình chủ nhà lẫn các du khách đều tự nhiên tụ tập trong bếp.
HoTối hôm ấy, bốn chúng tôi — tôi, người bạn Hyojeong đi cùng và người bạn Úc Shamus — chơi bài, vẽ tranh và tham gia những trò chơi khác do Bong, cô con gái 3 tuổi của gia đình chủ nhà, dẫn dắt; hai chú chó cũng ở bên chúng tôi. Đó là một “khoảng thời gian bình yên” khó quên.Khoảnh khắc chẳng có gì ngoài việc chúng tôi ngồi nép sát bên nhau quanh bếp lò nhỏ dưới ánh đèn và chơi đùa với đứa trẻ.Trời lạnh đến nỗi chúng tôi không thể rửa mặt. Chúng tôi mặc chồng mọi lớp quần áo rồi ngủ dưới hơn ba chiếc chăn, nhưng sáng ra vẫn bình an vô sự, không bị cảm lạnh; món mì kiểu Việt Nam được phục vụ vào bữa sáng cũng rất ngon. Đó là lần duy nhất tôi thoát khỏi vẻ hào nhoáng của thành phố, TV và mạng xã hội.
#Lời khuyên dành cho những người sẽ tham gia dự án gap year trong tương lai.
Sẽ rất tốt nếu bạn thích chơi với trẻ em, cởi mở với đồ ăn địa phương và có thể mỉm cười vượt qua mọi khó khăn mà chuyến xe buýt có thể gây ra. Nếu bạn biết vẽ một chút hoặc thích làm đồ thủ công, bạn sẽ rất hữu ích.Dù tình huống nào xảy ra, hãy đón nhận nó với thái độ tích cực.. Bạn có thể làm việc một cách vui vẻ.
Tôi nhớ những đứa trẻ ngay từ lần đầu gặp mặt đã niềm nở tiến đến gọi tên tôi, dù tôi là một người nước ngoài mà các em chưa từng gặp. Những người phát âm tên tôi chính xác nhất chẳng ai khác ngoài các em nhỏ.
-Tình nguyện hỗ trợ trẻ em khuyết tật tại Việt Nam, mang hy vọng đến cho những em nhỏ chịu tổn thương / Jang Ji-eun, người tham gia chương trình gap year / Chương trình gap year 12 tuần |
Hiện nay, Hàn Quốc đang chứng kiến tình trạng
mỗi năm có 60.000 học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông bỏ học, 346.000 người ở độ tuổi 20 chỉ sống cầm chừng, không có ước mơ, và tỷ lệ nghỉ việc trong vòng một năm sau khi được tuyển dụng đã chạm ngưỡng 40%,75% sinh viên đại học không hài lòng với cuộc sống ở trường, và hơn 80% nhân viên văn phòng cho biết họ không cảm thấy hạnh phúc.Nhiều người khuyên người khác hãy nuôi dưỡng ước mơ, nhưng để giải quyết vấn đề này khi không có phương pháp thực tiễn hay sự hỗ trợ, chúng tôi muốn giới thiệu khái niệm “gap year” tại Hàn Quốc.
“Gap year”là khoảng thời gian để tạm dừng, hoặc kết hợp học tập với làm việc, đồng thời tham gia các hoạt động đa dạng như tình nguyện, du lịch, thực tập, đào tạo hay khởi nghiệp,đây là khoảng thời gian để định hướng tương lai và là một văn hóa được khuyến khích ở Mỹ, châu Âu, Nhật Bản cùng nhiều quốc gia khác.
Thời gian chuẩn bị cho tương lai sau khi nghỉ việc: gap year
Xin chào. Tôi tên là Jang Ji-eun. Cuối tháng 11 năm ngoái, tôi nghỉ công ty nơi mình đã làm việc hơn mười năm vì muốn tự thưởng cho bản thân một khoảng nghỉ ngơi sau thời gian dài nỗ lực, đồng thời có thời gian chuẩn bị cho tương lai, nên tôi đã tham gia một kỳ gap year.
Điều tôi muốn thay đổi chính là trạng thái tinh thần của mình: nỗi lo lắng về tương lai, cuộc sống không có thời gian thư thái, sự sốt ruột vì cảm thấy ngày nào cũng phải sống hết mình, và cơn khát không bao giờ được thỏa mãn...Tôi muốn dành tặng cho bản thân, người đã miệt mài làm việc hơn mười năm, món quà là sự nghỉ ngơi và thời gian để tìm kiếm, chuẩn bị cho điều mình muốn làm tiếp theo.
Sau khi hoàn thành chương trình gap year kéo dài ba tháng ở Hà Nội, Việt Nam, hiện tôi đang tham gia một chương trình gap year khác tại Phnom Penh, Campuchia.
Việt Nam là nơi tôi chưa từng đặt chân đến. Vì dự án có vẻ sẽ giúp ích cho các em nhỏ, còn kinh nghiệm đào tạo chăm sóc trẻ trước đây của tôi có thể phát huy tác dụng, nên tôi đã chọn nơi này mà không do dự nhiều.
Ngoài ra, về việc sống ở nước ngoài, tôi từng ở Pháp một năm bốn tháng khi còn học đại học và sau đó cũng nhiều lần đi du lịch một mình trong thời gian ngắn, nên tôi không lo lắng. Tuy nhiên, tôi cảm thấy khá áp lực vì phải thu xếp công việc ở công ty hiện tại theo đúng lịch trình.
#Chuẩn bị trước khi khởi hành
Với suy nghĩ phải mang theo càng ít hành lý càng tốt, tôi đã giảm đồ đạc xuống mức tối thiểu và xếp những bộ quần áo có thể bỏ đi. Vì muốn đi du lịch thật nhiều, tôi mua một cuốn cẩm nang Lonely Planet và đọc suốt thời gian chuẩn bị.Tôi tìm hiểu các tài liệu trị liệu nghệ thuật có thể giúp ích cho các em nhỏ, đồng thời học thêm từ sách dạy tiếng Hàn phòng khi các em muốn học.
Tôi mua thẻ học từ vựng nhưng chúng nặng quá nên cuối cùng không mang theo. (Thay vào đó, nhờ từng học viết chữ POP, tôi tự xoay xở bằng cách vẽ.) ATôi muốn mang theo những món quà lưu niệm đặc trưng của đất nước mình, nên đã mua nhãn dán hanbok, bộ bút chì, nhãn dán Pororo, v.v., đồng thời mua một bộ gonggi (trò chơi truyền thống của trẻ em Hàn Quốc). Tôi chuẩn bị tiếng Anh bằng cách xem các chương trình truyền hình Anh và Mỹ, nhưng cũng không giúp ích được nhiều. Tôi liên tục đọc chia sẻ về các kỳ gap year để vững tâm hơn.
#Những ngày ở Việt Nam
Dự án thứ nhất | Dự án thứ hai |
06:30 Thức dậy và chuẩn bị 07:30 Đi làm, chuyển xe buýt hai lần 08:30 Đến trung tâm. Bắt đầu các lớp học buổi sáng 10:30 Ăn trưa và nghỉ ngơi 14:00 Bắt đầu các lớp học buổi chiều 16:00 Kết thúc lớp buổi chiều. Hoàn thành công việc. 17:00 Về đến chỗ ở. Nghỉ ngơi. 18:00 Ăn tối. Thời gian tự do. 23:00 Đi ngủ. | 07:30 Thức dậy và chuẩn bị. 08:45 Đi xe buýt đến nơi làm việc. 09:30 Đến trường học tại bệnh viện, bắt đầu các lớp buổi sáng. 11:00 Kết thúc công việc buổi sáng. Trở về chỗ ở. 12:00 Ăn trưa tại chỗ ở, nghỉ ngơi. 13:00 Đến lớp học buổi chiều. 14:00 Bắt đầu lớp học buổi chiều. 16:00 Kết thúc lớp học buổi chiều. 17:00 Về nhà. Nghỉ ngơi rồi ăn tối. Các hoạt động tiếp theo giống như ở dự án thứ nhất. |
Ở dự án thứ nhất, tôi làm trợ giảng cho lớp dạy nấu ăn và các kỹ năng sống.Nếu các em muốn, tôi dạy tiếng Anh hoặc toán, đồng thời giúp giáo viên làm đồ dùng dạy học, soạn tài liệu và trang trí lớp học. Chương trình thường được chia thành buổi sáng và buổi chiều; buổi sáng có lớp nấu ăn, nơi các em tự làm món ăn địa phương, cùng nhau thưởng thức rồi dọn dẹp. Thường có việc nấu nướng và dọn dẹp, vì vậy những em không tham gia nấu ăn sẽ vẽ tranh, học tiếng Anh, v.v.
Trong các lớp buổi chiều, mỗi em tự chuẩn bị và học những bài tập phù hợp với năng lực trí tuệ của mình. Vì giáo viên đã soạn nội dung bài học, các em tự lấy tài liệu, mở vở và chuẩn bị. Tôi ngồi bên từng em—em luyện chính tả, em tập đếm số hoặc em muốn học tiếng Anh—hướng dẫn các em cần làm gì và cùng thực hành.
Thỉnh thoảng, tôi làm sách giáo khoa hoặc đồ dùng dạy học theo yêu cầu của giáo viên. Trong tháng Một, năm sinh viên ngành công tác xã hội của một trường đại học địa phương đến thực tập; ba bạn làm trợ giảng, còn hai bạn kia cùng tôi trang trí lớp học, làm bảng tên cho các em và thực hiện một số việc làm đẹp không gian khác. Tôi rất vui khi được ở bên các em nhỏ và các bạn sinh viên địa phương. Nhờ các bạn, tôi cũng được giúp đỡ rất nhiều trong việc học ngôn ngữ địa phương.
Ở dự án thứ hai, do dự án thứ nhất phải tạm dừng khoảng một tháng vì tình hình của tổ chức, trong lúc tìm một nơi khác để làm việc, tôi được mời tham gia một dự án mới của tổ chức và bắt đầu làm việc.
Dự án thứ hai làTôi làm việc tại một trường học trong bệnh viện do nhóm phúc lợi xã hội của Bệnh viện Nhi Quốc gia điều hành.Tên gọi là “Lớp học Hy vọng”.
Mỗi ngày, chúng tôi lên kế hoạch trước cho nội dung bài học liên quan đến những thứ sẽ làm và chơi cùng các em, rồi chuẩn bị và tiến hành theo kế hoạch. Lịch học được lập trong cuộc họp vào chiều thứ Ba hằng tuần, nơi nhân viên địa phương và tình nguyện viên cùng tìm hiểu nội dung và xây dựng thời khóa biểu. Tôi cũng tham gia đóng góp ý kiến. Lịch thường chỉ ghi chủ đề, nên chúng tôi phải tự tìm hiểu phương pháp và vật liệu; hơn nữa, vì tôi phụ trách điều hành các buổi học với vai trò giáo viên nên những kinh nghiệm từ dự án đầu tiên đã giúp ích rất nhiều.
Ở trường học trong bệnh viện, các hoạt động chủ yếu dành cho những bệnh nhi nằm viện dài ngày và các em có thể đi lại dễ dàng. Dù chỉ trong thời gian ngắn, các em đã nhận ra tôi, chủ động chào hỏi và tích cực tham gia, khiến tôi rất vui.
Trong cả hai dự án, những người hỗ trợ tại địa phương—các tình nguyện viên trực thuộc tổ chức, phần lớn là sinh viên đại học địa phương—đều tham gia lớp học và giúp đỡ tôi. Tôi không nói được tiếng địa phương, còn các em học sinh trong lớp lại không nói được tiếng Anh, nên các tình nguyện viên đóng vai trò trung gian rất quan trọng. Tôi cũng nhận được rất nhiều sự giúp đỡ nhờ có thể trò chuyện bằng tiếng Anh với họ.
Những khoảnh khắc xúc động ở Việt Nam
Tôi nhớ những em nhỏ ngay từ lần đầu gặp đã thân thiện đến gần, vừa tự giới thiệu tên mình, dù tôi là người nước ngoài mà các em chưa từng gặp. Những người phát âm tên tôi chuẩn nhất chẳng ai khác ngoài chính các em.Ngay cả giáo viên cũng gọi tôi là “Yuneui” (họ phát âm “Eun” như vậy), nhưng chỉ có các em nhỏ phát âm đúng là “Ji-eun”.
Ngay cả những em không thể nói chuyện cũng đối xử với tôi rất dịu dàng—ôm tôi khi tôi đến, hoặc nắm tay rồi bảo tôi ngồi cạnh. Khi ngày tôi rời đi đến gần, các em nói buồn và dặn tôi đừng quên các em. Điều đó khiến tôi vô cùng xúc động.Từng khoảnh khắc ở bên các em đều khiến tôi xúc động.
Trong dự án thứ hai cũng vậy, khi tôi đến khoa gọi các em, một em từng tham gia lớp học hai lần nhìn thấy tôi liền vẫy tay trước. Một em khác gặp tôi ở hành lang, chủ động đến gần và nắm lấy tay tôi. Tôi vô cùng, vô cùng biết ơn vì các em đã chủ động đến với tôi.Dù chúng tôi không hiểu lời nhau nói, tôi vẫn rất vui khi được ở bên các em.
Gặp gỡ các sinh viên đại học địa phương và những bạn trẻ khác cũng là một kỷ niệm khó quên.
Trong số những người hỗ trợ địa phương, một bạn tên LinH không chỉ tử tế với các tình nguyện viên nước ngoài mà còn làm tốt công việc tình nguyện, nên rất được các em ở tổ chức yêu quý. Một số người đến như thể mục tiêu của họ là “kết bạn với người nước ngoài”, rồi chỉ trò chuyện suốt buổi học và ra về. Nhưng bạn ấy thực sự tình nguyện và giúp đỡ chúng tôi, vì vậy giáo viên đánh giá bạn ấy rất tốt.
Ngoài các buổi học, họ còn giúp tôi rất nhiều—chẳng hạn chở tôi về chỗ ở khi tôi gặp khó khăn với xe buýt, hoặc vội vã đến đón khi tôi xuống nhầm chỗ và gọi cho họ. Đó là một bạn trẻ tuyệt vời, luôn quan tâm đến sự phát triển của đất nước mình và nói rằng bạn mong các tình nguyện viên nước ngoài chỉ mang theo những kỷ niệm đẹp về đất nước này. Nhờ những người hỗ trợ địa phương, chúng tôi đã thực hiện dự án mà không gặp nhiều khó khăn.
Trò chuyện với những người bạn ấy khiến tôi tự hỏi liệu người dân ở đất nước mình đã bao giờ lo nghĩ và trăn trở về đất nước sâu sắc đến thế chưa.Nhờ những người trẻ đầy nhiệt huyết, biết suy ngẫm, học tập và nỗ lực, tôi cảm nhận được tương lai Việt Nam rất tươi sáng.
Năm nghỉ giữa chặng đường học tập này đã giúp tôi tạo dựng những mối quan hệ đa quốc gia tuyệt vời. Qua việc tình nguyện tại những nơi đất nước ấy cần đến, tôi cảm nhận được cả nỗi đau lẫn niềm hy vọng qua những người trẻ.Đó là quãng thời gian tôi đã không thể trải qua nếu không có năm nghỉ giữa chặng đường học tập. CẢM ƠN!! (Kham on!! — tiếng Việt nghĩa là “cảm ơn”~!)
#Những người đồng hành cùng tôi trong năm nghỉ giữa chặng đường học tập
Các giáo viên và học sinh ở cơ sở đầu tiên, những người hỗ trợ địa phương, các sinh viên đại học Việt Nam tập luyện cùng tôi. Lan, người Việt Nam đầu tiên tôi gặp trong chuyến đi đầu tiên. Nhiều người bạn khác tôi quen ở các điểm đến trong những chuyến đi, trong đó có người bạn Thái Lan tên Sin. Các bạn trẻ ở nhà thờ Hàn Quốc. Những người bạn cùng ở chung chỗ nghỉ và trải qua năm nghỉ ấy, cùng các nhân viên nơi chúng tôi lưu trú.
Lan, người bạn Việt Nam tôi gặp trong chuyến đi đầu tiên. Bạn ấy học tiếng Hàn suốt năm năm, sau đó sang Thái Lan theo diện du học sinh do chính phủ tài trợ, nên rất thông minh và thông thạo cả tiếng Hàn lẫn tiếng Thái. Tình cờ ngồi cạnh tôi ở điểm đến đầu tiên, chúng tôi trở nên thân thiết. Bạn ấy mời tôi đến nhà dự tiệc Giáng sinh, giúp tôi cảm nhận được sự ấm áp của một gia đình Việt Nam. Chúng tôi chia tay vào ngày tôi rời đi và hứa lần sau sẽ gặp nhau ở Hàn Quốc—tôi nhất định muốn gặp lại bạn ấy.
Nói về những người bạn ở chỗ chúng tôi lưu trú,tôi đã có cơ hội gặp gỡ những người bạn đến từ nhiều quốc gia.Melissa, cô bạn người Hà Lan nói rằng mình thích thịt nướng Hàn Quốc và đã đưa mọi người đến một nhà hàng Hàn Quốc vào ngày cuối cùng trước khi chúng tôi rời đi. Martin, anh bạn người Slovakia kể rằng từng làm ở nhà máy Kia tại thành phố của mình và có ấn tượng tốt về các công ty Hàn Quốc. Ida, cô bạn người Đan Mạch như chị cả ở chỗ chúng tôi lưu trú, luôn làm gương trong mọi việc.
Mighty, người biết tôi từng học tiếng Pháp nên ngay từ ngày đầu gặp đã nhất quyết nói tiếng Pháp với tôi rồi trở thành giáo viên tiếng Pháp của tôi; Melody, một cô giáo tiếng Pháp khác rất tốt bụng; Maggie, cô gái Pháp kỳ quặc nghiêm túc hỏi tôi tại sao người Hàn Quốc không nên gặp người Triều Tiên; và Sara, cô bạn người Pháp biết các trò uống rượu Hàn Quốc còn rõ hơn cả tôi và đã dạy lại cho những người khác.
Dù chỉ ở lại ba tuần, Samantha, cô bạn người Anh cùng phòng, lúc nào cũng vui vẻ giúp đỡ khi được nhờ và thường pha trò rất hài hước nên được mọi người yêu quý. Dù thời gian lưu trú ngắn hay dài, tất cả đều đến với mục đích “phục vụ”, nên trong ký ức của tôi, họ đều là những người tử tế, thân thiện và tuyệt vời.
Tôi cũng nhớ người bạn Anh Lucy đã cùng tôi tham gia dự án cuối cùng. Sau khi tốt nghiệp trung học và trước khi vào đại học, bạn ấy dành một năm nghỉ để dạy tiếng Anh ở Campuchia trong năm tuần. Sau khi chuyển đến Việt Nam, chúng tôi cùng phụ trách Lớp học Hy vọng. Bạn ấy kể đã làm năm công việc bán thời gian để dành tiền cho năm nghỉ. Khi tôi hỏi bạn ấy vẫn còn trẻ, lẽ ra có thể nhận sự giúp đỡ từ bố mẹ, bạn ấy tự tin nói rằng mình không còn là trẻ con và muốn tự chuẩn bị mọi thứ.
Khi tôi hỏi có nhớ gia đình không, bạn ấy nói không sao vì ngày nào cũng gọi Skype cho gia đình và hiện giờ bạn ấy rất hạnh phúc. Ở châu Âu có những người dành một năm nghỉ sau khi tốt nghiệp trung học, có người đến thực tập trước khi tốt nghiệp đại học, hoặc đến trước khi vào cao học, v.v.Tôi đã gặp những người bạn đến từ nhiều nơi trên thế giới—châu Âu, Hoa Kỳ, Úc, New Zealand, v.v.—thực sự tận hưởng “năm nghỉ giữa chặng đường học tập”.
Cũng có những người đang du lịch qua nhiều nước châu Á rồi ghé đến cơ sở và nói rằng họ sẽ tình nguyện trong hai tuần. Với họ, hoạt động tình nguyện không phải thứ được lên lịch riêng từ trước, mà là điều tự nhiên hòa vào hành trình du lịch. Trong số đó có hai giáo viên tiểu học người Mỹ, một nghiên cứu sinh tên Angelina đến từ Ý và Susan, một phụ nữ ngoài năm mươi tuổi đến từ Úc.Ý tưởng vừa đi du lịch vừa làm tình nguyện thật mới mẻ.
Dù hoạt động tình nguyện là trải nghiệm đặc biệt với họ, cách họ xem đó không phải một sự kiện đặc biệt mà là một phần đan xen trong cuộc sống thường nhật khiến tôi cũng muốn dành thời gian giúp đỡ những nơi cần đến khi trở về Hàn Quốc. Trong chuyến đi tiếp theo, tôi muốn dành dù chỉ một hoặc hai ngày ở một nơi cần được giúp đỡ. Nhờ họ, tôi cũng muốn trải nghiệm những chuyến đi kết hợp với hoạt động tình nguyện.
#Tôi trước và sau năm nghỉ giữa chặng đường học tập
1.Thế giới rộng lớn, có rất nhiều điều để làm và vô vàn nghề nghiệp khác nhau.Vì vậy, dù ở Việt Nam hay Campuchia, nếu có công việc nào khiến tôi hứng thú, tôi sẽ muốn ở lại lâu hơn để làm việc.
2. Tôi trông trẻ hơn tuổi thật. Khi mọi người biết tuổi thật của tôi, họ đều ngạc nhiên và đối xử với tôi như thể tôi mới ngoài hai mươi—nhờ những người bạn tốt bụng ấy, áp lực về tuổi tác đã giảm đi rất nhiều. Vì vậy,Đừng quá nản lòng khi sắp bước sang tuổi bốn mươi.
3.Bạn không cần phải có kỹ năng ở trình độ chuyên nghiệp.. Giống như việc những bức vẽ bình thường của tôi cũng được khen ngợi và sử dụng vào nhiều việc, đừng nghĩ rằng mình không làm được—hãy cứ đồng ý với mọi thứ rồi thử sức. Câu tôi nói nhiều nhất ở đây là “Được thôi. Tôi sẽ thử.”
4.Không đi theo con đường ấy cũng chẳng sao.Bạn có thể chọn một lối đi khác. Có những cách khác, nên nếu cách này không hiệu quả thì hãy tìm hiểu những cách khác. Và cứ thử xem.
5. Trở lại điểm xuất phát, nhưng thế giới thật rộng lớn biết bao.Rằng tôi vẫn còn rất nhiều điều muốn làm và rất nhiều nơi muốn đến.Vì vậy, tôi muốn trở thành người có thể chia sẻ những điều mình đã học được.
#Những cung đường du lịch riêng tôi khám phá trong năm nghỉ giữa chặng đường học tập
Nếu có dịp ở homestay khi du lịch Sapa ở miền Bắc Việt Nam, nhất định hãy thử nhé.
Ngày tôi đến là một trong những ngày hiếm hoi Sapa có tuyết. Trong thời tiết lạnh giá, tuyết và mưa suốt cả ngày, chúng tôi trượt ngã trên cung đường trekking kéo dài 4 tiếng và mãi mới đến được homestay.
Hầu như không có điện hay ánh sáng nên trời tối om. Ngôi nhà truyền thống có những khe thông gió dưới mái trần, khiến cái lạnh bên ngoài lùa vào nhà. Thế nhưng mọi người đều tụ tập trong căn bếp ấm áp để hong quần áo ướt và giày thể thao bên bếp lò, ngồi quanh chiếc lò than nhỏ ăn tối và quây quần bên nhau. Chẳng còn việc gì khác để làm, mà bên ngoài căn bếp thì quá lạnh, nên cả gia đình chủ nhà lẫn các du khách đều tự nhiên tụ tập trong bếp.
HoTối hôm ấy, bốn chúng tôi — tôi, người bạn Hyojeong đi cùng và người bạn Úc Shamus — chơi bài, vẽ tranh và tham gia những trò chơi khác do Bong, cô con gái 3 tuổi của gia đình chủ nhà, dẫn dắt; hai chú chó cũng ở bên chúng tôi. Đó là một “khoảng thời gian bình yên” khó quên.Khoảnh khắc chẳng có gì ngoài việc chúng tôi ngồi nép sát bên nhau quanh bếp lò nhỏ dưới ánh đèn và chơi đùa với đứa trẻ.Trời lạnh đến nỗi chúng tôi không thể rửa mặt. Chúng tôi mặc chồng mọi lớp quần áo rồi ngủ dưới hơn ba chiếc chăn, nhưng sáng ra vẫn bình an vô sự, không bị cảm lạnh; món mì kiểu Việt Nam được phục vụ vào bữa sáng cũng rất ngon. Đó là lần duy nhất tôi thoát khỏi vẻ hào nhoáng của thành phố, TV và mạng xã hội.
#Lời khuyên dành cho những người sẽ tham gia dự án gap year trong tương lai.
Sẽ rất tốt nếu bạn thích chơi với trẻ em, cởi mở với đồ ăn địa phương và có thể mỉm cười vượt qua mọi khó khăn mà chuyến xe buýt có thể gây ra. Nếu bạn biết vẽ một chút hoặc thích làm đồ thủ công, bạn sẽ rất hữu ích.Dù tình huống nào xảy ra, hãy đón nhận nó với thái độ tích cực.. Bạn có thể làm việc một cách vui vẻ.
Ghi lại hành trình trưởng thành
do những người tham gia chia sẻ.
Trang chủ
Bước ra khỏi vùng an toàn.
Thử thách bản thân vì chính mình.
Cảm nhận sự tự do trọn vẹn.
Hạnh phúc.
