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Le 30 mai, j’aiWakaWaterparticipé à un programme pour découvrir concrètement la technologie appropriée utilisée pour le fabriquer.
Avant de raconter cette expérience, je devrais d’abord expliquer ce qu’est WakaWater et ce que signifie la technologie appropriée, non ?
La technologie appropriée désigne des technologies conçues non pas comme des solutions de pointe, mais adaptées à l’environnement, aux conditions économiques et à la situation sociale des régions défavorisées ou des groupes marginalisés. Par exemple, certaines régions d’Afrique manquent cruellement d’eau, et de nombreuses personnes en souffrent. Dans ces situations, les technologies conçues pour obtenir de l’eau dans les environnements difficiles d’Afrique sont appelées technologies appropriées.
- WakaWater : une éducation ludique qui change le monde |
Produire de l’eau en Afrique : cette idée est étroitement liée à « WakaWater », que je vous présente aujourd’hui. On raconte qu’un architecte d’une région d’Afrique, voyant les difficultés rencontrées par les habitants pour accéder à l’eau, a conçu cette technologie. En utilisant un matériau appelé « waka », issu d’un arbre présent en Afrique, pour construire une structure extérieure, et en suspendant à l’intérieur un filet en nylon, le système exploite les différences de température et d’humidité entre le jour et la nuit pour produire de l’eau.
Ce programme WakaWater s’est tenu au centre de formation central de l’Association des scouts de Corée.L’événement était organisé par Korea Gap Year. Bien que ce projet n’ait jamais été mis en œuvre en Corée auparavant, je tiens à remercier Korea Gap Year d’en avoir fait un programme sans hésiter.
Le programme réunissait des membres de l’Association des scouts de Corée et des participants qui s’étaient inscrits par l’intermédiaire de Korea Gap Year. J’étais moi aussi scout quand j’étais jeune, et voir les jeunes, impeccablement vêtus de leur uniforme pour l’événement, m’a rappelé de vagues souvenirs :) En même temps, je me demandais si nous réussirions à mener le programme à bien avec les plus jeunes. En travaillant ensemble, j’ai compris que mes inquiétudes étaient infondées...
Nous, les participants, avons pris le temps de revoir le concept de WakaWater tout en écoutant les explications de l’intervenant. « Technologie appropriée » et « WakaWater » étaient encore des termes qui nous étaient peu familiers ; les explications bienveillantes de l’intervenant nous ont donc beaucoup aidés.
Par ailleurs,nous avons pris le temps de nous présenter, puis les quatre formateurs qui allaient encadrer l’événement du jour nous ont été présentés. Les participants comme les formateurs venaient d’horizons très variés. Certaines personnes remarquables, je crois, je ne les aurais jamais rencontrées sans cet événement. Avant même de commencer, j’ai de nouveau pensé que j’avais bien fait de participer.
Après les présentations, quatre équipes ont été constituées, chacune autour de l’un des quatre formateurs. Peu après, les formateurs ont expliqué à chaque équipe comment construire les dispositifs et quel rôle chacun aurait à jouer. À l’idée de découvrir le rôle qui me serait attribué... mon cœur battait la chamade.
Bref ! Une fois les réunions d’équipe terminées, le travail a vraiment commencé. L’un coupait des tuyaux, un autre perçait des trous dans le bambou, un autre découpait le filet : tout le monde travaillait ensemble sans se reposer, et c’était très impressionnant. L’enthousiasme des scouts dès le début du travail était indescriptible... En les voyant transpirer plus que quiconque, j’ai été motivé et je me suis donné à fond moi aussi.
Autre chose : les scouts ont montré leur savoir-faire au moment d’utiliser les nœuds nécessaires pour attacher les bambous entre eux. Ceux qui étudient et pratiquent diverses techniques de survie avaient apporté non seulement leur savoir-faire pour faire des nœuds, mais aussi de petits couteaux de poche qu’ils jugeaient indispensables à la survie. Je garde encore en mémoire les nœuds solides et l’enthousiasme des jeunes, qui ont impressionné les participants non scouts.
Grâce aux efforts de tous, chaque équipe a commencé à produire des éléments finis. La photo ci-dessus montre l’une des quatre réalisations achevées. Les éléments terminés ont été empilés vers le haut, comme sur la photo. Chaque équipe a donc fabriqué quatre niveaux (1, 2, 3 et 4), qui ont ensuite été assemblés. J’ai pu constater concrètement à quel point la coopération était importante dans ce programme.
Mais, comme souvent, tout n’a pas réussi du premier coup. De petites erreurs survenues en cours de route ont inévitablement retardé le résultat. Malgré tout, j’ai ressenti une certaine fierté à l’idée que nous repérions et corrigions ces erreurs ensemble.
Une fois les erreurs corrigées et la tour construite... l’empilement était assez dangereux, alors ce sont principalement les hommes qui s’en sont chargés. Étonnamment, les niveaux supérieur et inférieur s’emboîtaient parfaitement. Je pense que cela tient en grande partie à la longue préparation de l’événement et aux formateurs, qui se sont donnés à fond le jour même pour en améliorer la qualité. Beau travail.
Nous avons donc empilé toutes les tours avec soin et application. Une fois les quatre niveaux assemblés, la tour était vraiment haute. Il ne restait plus qu’à vérifier si de l’eau allait se former grâce au filet en nylon à l’intérieur de la tour. Comme la production d’eau due aux différences d’humidité et de température ne se fait pas très vite, nous n’avons pas pu confirmer qu’il y en avait. Soupir... après tout, on peut comprendre que cela ne fonctionne pas parfaitement, non ?
Je pense que l’important dans ce programme n’était pas de savoir si le dispositif que nous avions fabriqué fonctionnait correctement. Contrairement aux habitants d’Afrique, nous pouvons vivre sans manquer d’eau, même sans WakaWater.
Alors, quel sens avait l’expérience d’aujourd’hui ?
Personnellement,en découvrant directement une technologie appropriée — conçue pour résoudre divers problèmes dans le monde —je pense que cela nous a donné l’occasion de réfléchir plus profondément aux difficultés auxquelles ces régions sont confrontées.Cette expérience nous a permis d’approfondir notre compréhension du concept de technologie appropriée et, plus encore, de WakaWater, une technologie appropriée conçue en Afrique. Merci à tous pour vos efforts :)
Le 30 mai, j’aiWakaWaterparticipé à un programme pour découvrir concrètement la technologie appropriée utilisée pour le fabriquer.
Avant de raconter cette expérience, je devrais d’abord expliquer ce qu’est WakaWater et ce que signifie la technologie appropriée, non ?
La technologie appropriée désigne des technologies conçues non pas comme des solutions de pointe, mais adaptées à l’environnement, aux conditions économiques et à la situation sociale des régions défavorisées ou des groupes marginalisés. Par exemple, certaines régions d’Afrique manquent cruellement d’eau, et de nombreuses personnes en souffrent. Dans ces situations, les technologies conçues pour obtenir de l’eau dans les environnements difficiles d’Afrique sont appelées technologies appropriées.
- WakaWater : une éducation ludique qui change le monde |
Produire de l’eau en Afrique : cette idée est étroitement liée à « WakaWater », que je vous présente aujourd’hui. On raconte qu’un architecte d’une région d’Afrique, voyant les difficultés rencontrées par les habitants pour accéder à l’eau, a conçu cette technologie. En utilisant un matériau appelé « waka », issu d’un arbre présent en Afrique, pour construire une structure extérieure, et en suspendant à l’intérieur un filet en nylon, le système exploite les différences de température et d’humidité entre le jour et la nuit pour produire de l’eau.
Ce programme WakaWater s’est tenu au centre de formation central de l’Association des scouts de Corée.L’événement était organisé par Korea Gap Year. Bien que ce projet n’ait jamais été mis en œuvre en Corée auparavant, je tiens à remercier Korea Gap Year d’en avoir fait un programme sans hésiter.
Le programme réunissait des membres de l’Association des scouts de Corée et des participants qui s’étaient inscrits par l’intermédiaire de Korea Gap Year. J’étais moi aussi scout quand j’étais jeune, et voir les jeunes, impeccablement vêtus de leur uniforme pour l’événement, m’a rappelé de vagues souvenirs :) En même temps, je me demandais si nous réussirions à mener le programme à bien avec les plus jeunes. En travaillant ensemble, j’ai compris que mes inquiétudes étaient infondées...
Nous, les participants, avons pris le temps de revoir le concept de WakaWater tout en écoutant les explications de l’intervenant. « Technologie appropriée » et « WakaWater » étaient encore des termes qui nous étaient peu familiers ; les explications bienveillantes de l’intervenant nous ont donc beaucoup aidés.
Par ailleurs,nous avons pris le temps de nous présenter, puis les quatre formateurs qui allaient encadrer l’événement du jour nous ont été présentés. Les participants comme les formateurs venaient d’horizons très variés. Certaines personnes remarquables, je crois, je ne les aurais jamais rencontrées sans cet événement. Avant même de commencer, j’ai de nouveau pensé que j’avais bien fait de participer.
Après les présentations, quatre équipes ont été constituées, chacune autour de l’un des quatre formateurs. Peu après, les formateurs ont expliqué à chaque équipe comment construire les dispositifs et quel rôle chacun aurait à jouer. À l’idée de découvrir le rôle qui me serait attribué... mon cœur battait la chamade.
Bref ! Une fois les réunions d’équipe terminées, le travail a vraiment commencé. L’un coupait des tuyaux, un autre perçait des trous dans le bambou, un autre découpait le filet : tout le monde travaillait ensemble sans se reposer, et c’était très impressionnant. L’enthousiasme des scouts dès le début du travail était indescriptible... En les voyant transpirer plus que quiconque, j’ai été motivé et je me suis donné à fond moi aussi.
Autre chose : les scouts ont montré leur savoir-faire au moment d’utiliser les nœuds nécessaires pour attacher les bambous entre eux. Ceux qui étudient et pratiquent diverses techniques de survie avaient apporté non seulement leur savoir-faire pour faire des nœuds, mais aussi de petits couteaux de poche qu’ils jugeaient indispensables à la survie. Je garde encore en mémoire les nœuds solides et l’enthousiasme des jeunes, qui ont impressionné les participants non scouts.
Grâce aux efforts de tous, chaque équipe a commencé à produire des éléments finis. La photo ci-dessus montre l’une des quatre réalisations achevées. Les éléments terminés ont été empilés vers le haut, comme sur la photo. Chaque équipe a donc fabriqué quatre niveaux (1, 2, 3 et 4), qui ont ensuite été assemblés. J’ai pu constater concrètement à quel point la coopération était importante dans ce programme.
Mais, comme souvent, tout n’a pas réussi du premier coup. De petites erreurs survenues en cours de route ont inévitablement retardé le résultat. Malgré tout, j’ai ressenti une certaine fierté à l’idée que nous repérions et corrigions ces erreurs ensemble.
Une fois les erreurs corrigées et la tour construite... l’empilement était assez dangereux, alors ce sont principalement les hommes qui s’en sont chargés. Étonnamment, les niveaux supérieur et inférieur s’emboîtaient parfaitement. Je pense que cela tient en grande partie à la longue préparation de l’événement et aux formateurs, qui se sont donnés à fond le jour même pour en améliorer la qualité. Beau travail.
Nous avons donc empilé toutes les tours avec soin et application. Une fois les quatre niveaux assemblés, la tour était vraiment haute. Il ne restait plus qu’à vérifier si de l’eau allait se former grâce au filet en nylon à l’intérieur de la tour. Comme la production d’eau due aux différences d’humidité et de température ne se fait pas très vite, nous n’avons pas pu confirmer qu’il y en avait. Soupir... après tout, on peut comprendre que cela ne fonctionne pas parfaitement, non ?
Je pense que l’important dans ce programme n’était pas de savoir si le dispositif que nous avions fabriqué fonctionnait correctement. Contrairement aux habitants d’Afrique, nous pouvons vivre sans manquer d’eau, même sans WakaWater.
Alors, quel sens avait l’expérience d’aujourd’hui ?
Personnellement,en découvrant directement une technologie appropriée — conçue pour résoudre divers problèmes dans le monde —je pense que cela nous a donné l’occasion de réfléchir plus profondément aux difficultés auxquelles ces régions sont confrontées.Cette expérience nous a permis d’approfondir notre compréhension du concept de technologie appropriée et, plus encore, de WakaWater, une technologie appropriée conçue en Afrique. Merci à tous pour vos efforts :)
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