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#Sortir d’une période sombre ; un changement positif #Le rêve de devenir enseignant ; une raison d’étudier #Un tournant dans la vie
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Je ne voulais pas retomber dans les ténèbres. Au début, l’objectif de mon année de pause était uniquement personnel : « J’espère retrouver ma joie de vivre. » C’était un objectif égoïste.
- Année de pause bénévole dans le cadre du programme Gift of Music, 2013 |
Q.Présentez-vous, s’il vous plaît ^^
Pendant les vacances d’hiver de ma première année de lycée, j’étais malade et j’ai quitté l’école. Ensuite, j’ai vécu en reclus, puis j’ai découvert le programme d’année de pause. Pendant cette année, j’ai rencontré des gens formidables et, grâce à des activités enrichissantes, j’ai retrouvé Je m’appelle Han Sang-min. J’ai retrouvé mes rêves et je me suis remis à étudier. Maintenant, je vais intégrer une école où je pourrai réaliser ces rêves.
Q.Vous deviez être vraiment malade pour devoir quitter l’école.
Mon système nerveux et mon cœur n’étaient pas en bonne santé. Parfois, quand je me levais brusquement, ma vue se brouillait ; je pensais que cela arrivait à tout le monde. Mais au lycée, je me suis évanoui plusieurs fois. Je suis allé à l’hôpital et j’ai appris que mon système nerveux et mon cœur étaient fragiles.
Au collège, j’avais de bons résultats sans stress, mais après être entré dans un lycée privé autonome, beaucoup destressen a été la cause. Je n’avais pas prévu d’aller dans ce genre d’établissement, mais j’ai suivi la recommandation d’un professeur. La compétition y était intense et l’environnement n’était pas bon. Un jour, après que je me suis effondré, un professeur m’a même dit : « Tu ne fais pas semblant parce que tu ne travailles pas assez ? »
Q.La décision de quitter l’école, c’est vous qui l’avez prise ?
Ma santé s’est soudainement dégradée pendant les vacances d’été, et j’ai beaucoup souffert au cours du semestre suivant. J’en ai parlé avec mes parents et j’ai envisagé de changer d’établissement, mais comme je ne semblais pas aller mieux, j’ai décidé de quitter l’école.
Q.Comment avez-vous occupé votre temps après avoir quitté l’école ?
Ma santé s’est améliorée peu à peu grâce aux soins, mais la solitude était accablante et c’était difficile. Le souvenir le plus pénible, c’est quand mes amis sont partis en voyage scolaire et que des photos ont été publiées sur Facebook : je n’y étais pas. Je ne voyais pas beaucoup de monde, je jouais simplement aux jeux vidéo et je vivais en reclus,et j’ai ainsi perdu environ quatre mois..
Puis je me suis dit que je ne pouvais pas continuer ainsi et j’ai commencé à chercher quelque chose à faire. Ma petite amie m’a dit : « Il y a ce genre de bénévolat, ça te dirait d’essayer ? » Elle m’a parlé des activités bénévoles de Korea Gap Year. Jusqu’alors, je n’avais jamaisfaitça,alors j’ai décidé de partir parce que je voulais essayer de vivre à l’étranger.
Q.Après avoir décidé de prendre une année de pause, vous n’aviez pas de doutes ?
À l’époque, ma santé s’était améliorée et, comme je n’étais jamais allé à l’étranger, j’étais plutôt enthousiaste.
De plus, jusqu’à la fin du collège, j’avais fait beaucoup de bénévolat. Au début, j’y allais pour valider les heures de bénévolat obligatoires, mais comme je retournais toujours au même endroit, les personnes âgées m’accueillaient chaleureusement et je m’étais attaché à elles. À un moment, j’ai même cessé de demander des attestations de bénévolat et j’ai commencé à emmener des amis. Je n’avais donc aucune inquiétude concernant le bénévolat.
Q.Avant de prendre une année de pause, avec quelobjectifétudiiez-vous ?
Du collège à ma première année de lycée, je rêvais vaguement de devenir avocat. Gagner beaucoup d’argent, avoir un statut social élevé et, comme mon entourage disait que j’étais doué,j’avais un objectif très vague..
Mais après être tombé malade, ces idées vagues m’ont semblé dénuées de sens. J’ai compris que si je tombais malade, tout cela ne servirait à rien. Dès lors, au lieu de penser à l’argent, à la célébrité ou au regard des autres,aux choses que je voulais faire,je crois que j’ai commencé à réfléchir peu à peu, avec constance.
Q.Quel objectif vouliez-vous atteindre pendant votre année de pause ?
Je ne voulais pas retomber dans la dépression.
Au début, l’objectif de mon année de pause était uniquement personnel : « J’espère retrouver ma joie de vivre. » C’était un objectif égoïste.
Q.Quels efforts avez-vous faits pendant votre année de pause pour atteindre cet objectif ?
J’ai essayé d’avoir de nombreuses conversations avec de nouvelles personnes. En discutant de toutes sortes de choses avec les étudiants qui m’accompagnaient, j’ai naturellement commencé à avoir envie de me remettre à étudier.
Q.Les sentiments que vous éprouviez au début de votre année de pause ont-ils changé ?
Mes sentiments ont changé dès le premier jour.
Le lieu de bénévolat était l’orphelinat national du Cambodge, et j’étais très inquiet en chemin, me demandant si les enfants étaient tristes. Mais les enfants que nous avons rencontrés à notre arrivée débordaient d’énergie et étaient heureux.
Quand nous sommes arrivés à l’orphelinat et que j’ai vu les enfants jouer au football, j’ai compris que je m’étais trompé : je n’étais pas là pour moi, mais pour faire du bénévolat. Pour ces enfants,une présence joyeusecela s’est transformé en l’idée de leur montrer des choses et de bien s’entendre avec eux.
Q.Quelle a été la chose la plus difficile pendant cette année de pause ?
J’ai été malade pendant une journée. C’était le jour où nous devions présenter un petit spectacle de cirque préparé avec les enfants, et le plus difficile, c’était de ne pas pouvoir les aider parce que je ne me sentais pas bien ce jour-là.À part cela, j’ai été heureux tout au long de mon année de pause au Cambodge. Les personnes qui m’accompagnaient étaient vraiment gentilles. Comme j’étais le plus jeune, tout le monde prenait bien soin de moi, et cela m’a permis d’oublier les difficultés.
Q.Vous avez dit qu’après avoir quitté l’école, vous aviez eu du mal à vous entendre avec les gens pendant un certain temps. Comment avez-vous surmonté cela ?
Au début, je n’ai même pas assisté à la séance d’orientation où se réunissaient les personnes qui partaient au Cambodge. Le jour de la deuxième séance, j’y suis allé en me disant que j’allais juste traîner avec les autres, mais je n’arrivais à parler à personne. Je me disais : « Et s’ils me trouvent bizarre ? » C’est pour cela. Mais les garçons plus âgés ont commencé à me parler les premiers, alors ma réserve et ma gêne se sont peu à peu dissipées.
Le jour du départ, tout à l’aéroport me semblait aussi étranger, mais les garçons plus âgés m’ont gentiment expliqué comment ça se passait. Ma gêne a donc vite disparu et j’ai pu bien m’entendre avec tout le monde, comme avant.
De plus, j’avais toujours aimé les enfants, mais je l’avais oublié ; après les avoir vus et avoir passé du temps avec eux, je...Je me suis retrouvé à m’égayer avec les enfants et à jouer sans me faire de souci..
Q.Quelle a été la meilleure chose, ou qu’avez-vous appris en faisant une année de pause ?
Tout était bien pendant mon année de pause, mais ce que j’ai surtout compris, c’est« que je peux être quelqu’un qui aide ces enfants » C’est à ce moment-là que je l’ai compris.C’est le tournant qui m’a changé..
Quand j’étais à la maison, je me voyais comme quelqu’un qui ne faisait que gaspiller la nourriture (rires). Mais pendant mon année de pause, en jouant avec les enfants et en les voyant me suivre, je me suis dit : « Je peux être quelqu’un qui aide les autres. » Le meilleur, c’était de ressentir cette émotion.
Q.Et si je n’avais pas fait cette année de pause ?
Je pense que je serais resté comme j’étais, que j’aurais commencé à étudier à contrecœur et que je serais allé à l’université en fonction de mes résultats.
Je ne pense pas que j’aurais étudié aussi sérieusement qu’après mon année de pause. Je n’aurais probablement pas non plus vécu avec autant d’application. Comme je n’avais pas de rêve comme celui que j’ai maintenant, je pense que je n’aurais pas pu surmonter les difficultés.
Q.Avez-vous trouvé un rêve grâce à votre année de pause ?
J’ai pu me rappeler que j’aimais les enfants.
Ce n’est pas un changement que j’ai connu immédiatement grâce à mon année de pause.Un mois après mon retour, j’ai peu à peu repensé à cette période...périodeet j’y ai réfléchi lentement, puis je me suis dit : « Ah, j’aimais les enfants, et j’aimais enseigner,alors pourquoi ne pas enseigner aux enfants en devenant professeur ? » Je pense que c’est ainsi que j’ai vraiment concrétisé ce rêve.
Q.Quels changements avez-vous remarqués après votre année de pause ?
J’ai commencé à étudier petit à petit.Les conversations avec les garçons plus âgés m’ont beaucoup influencé de manière positive.
L’un d’eux avait le même âge que mon grand frère, mais, contrairement à lui, il me paraissait très mûr. J’ai beaucoup appris en discutant avec lui : il exprimait ses idées de manière cohérente. Cette influence m’a donné envie de me mettre à étudier.Comme je ne passais pas d’examens et que personne ne me forçait, je pouvais me concentrer sur mes études plus sereinement qu’à l’école.
Q.Vos études se sont-elles aussi bien passées qu’avant ?
Non.J’étais très frustré. Je n’arrivais pas à résoudre les exercices. Après avoir entendu mes amis parler des examens blancs, j’en ai passé moi aussi et j’ai obtenu une fois un résultat catastrophique. Alors...J’ai compris que je ne pouvais pas continuer comme ça, alors je me suis inscrit dans une académie préparatoire pour reprendre mes études.
Même en étudiant à l’académie, j’étais frustré au début. Mais j’ai accepté que ce soit normal puisque je n’avais pas étudié auparavant, ce qui m’a apaisé. Résultat, mes études se sont réellement améliorées et, à un moment donné, j’ai obtenu un résultat dont j’étais satisfait.
Q.Tu as travaillé dur et tu as été admis dans l’école normale que tu visais. Lorsque tu as confirmé ton admission,qu’as-tu ressenti ?
Je n’ai pas ressenti un aussi grand sentiment d’accomplissement que je l’avais imaginé. Je considère l’enseignement comme le métier que je veux exercer, et l’école est leprocessusà travers lequel je le conçois ; je pense que c’est pour cela.
Q.Quels sont tes projets pour l’avenir ?
Je ne rêve pas simplement de devenir enseignant ; j’ai un grand rêve sur ce que je veux faire une fois que je le serai.
Cela peut sembler un peu irréaliste, maisje veux changer le monde.Je voudrais vivre dans une société où les gens n’auraient pas à étudier sans but, comme aujourd’hui, mais où ils pourraient poursuivre un rêve plusfondamental— un monde où les gens auraient
Pour que cela se réalise, je chercherai ce que je peux faire en tant qu’enseignant et je m’y consacrerai.Q.
Que représente pour toi une année de césure ?
Un tournant.
Cette expérience m’a donné la force de retrouver la lumière après une période sombre de ma vie. Même si mes motivations étaient d’abord égoïstes, il est évident que je ne serais pas là où j’en suis aujourd’hui si je n’avais pas participé à cette année de césure. Je suis profondément reconnaissant envers Korea Gap Year de m’avoir transformé, moi qui serais autrement resté bloqué dans cette situation.
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Je ne voulais pas retomber dans les ténèbres. Au début, l’objectif de mon année de pause était uniquement personnel : « J’espère retrouver ma joie de vivre. » C’était un objectif égoïste.
- Année de pause bénévole dans le cadre du programme Gift of Music, 2013 |
Q.Présentez-vous, s’il vous plaît ^^
Pendant les vacances d’hiver de ma première année de lycée, j’étais malade et j’ai quitté l’école. Ensuite, j’ai vécu en reclus, puis j’ai découvert le programme d’année de pause. Pendant cette année, j’ai rencontré des gens formidables et, grâce à des activités enrichissantes, j’ai retrouvé Je m’appelle Han Sang-min. J’ai retrouvé mes rêves et je me suis remis à étudier. Maintenant, je vais intégrer une école où je pourrai réaliser ces rêves.
Q.Vous deviez être vraiment malade pour devoir quitter l’école.
Mon système nerveux et mon cœur n’étaient pas en bonne santé. Parfois, quand je me levais brusquement, ma vue se brouillait ; je pensais que cela arrivait à tout le monde. Mais au lycée, je me suis évanoui plusieurs fois. Je suis allé à l’hôpital et j’ai appris que mon système nerveux et mon cœur étaient fragiles.
Au collège, j’avais de bons résultats sans stress, mais après être entré dans un lycée privé autonome, beaucoup destressen a été la cause. Je n’avais pas prévu d’aller dans ce genre d’établissement, mais j’ai suivi la recommandation d’un professeur. La compétition y était intense et l’environnement n’était pas bon. Un jour, après que je me suis effondré, un professeur m’a même dit : « Tu ne fais pas semblant parce que tu ne travailles pas assez ? »
Q.La décision de quitter l’école, c’est vous qui l’avez prise ?
Ma santé s’est soudainement dégradée pendant les vacances d’été, et j’ai beaucoup souffert au cours du semestre suivant. J’en ai parlé avec mes parents et j’ai envisagé de changer d’établissement, mais comme je ne semblais pas aller mieux, j’ai décidé de quitter l’école.
Q.Comment avez-vous occupé votre temps après avoir quitté l’école ?
Ma santé s’est améliorée peu à peu grâce aux soins, mais la solitude était accablante et c’était difficile. Le souvenir le plus pénible, c’est quand mes amis sont partis en voyage scolaire et que des photos ont été publiées sur Facebook : je n’y étais pas. Je ne voyais pas beaucoup de monde, je jouais simplement aux jeux vidéo et je vivais en reclus,et j’ai ainsi perdu environ quatre mois..
Puis je me suis dit que je ne pouvais pas continuer ainsi et j’ai commencé à chercher quelque chose à faire. Ma petite amie m’a dit : « Il y a ce genre de bénévolat, ça te dirait d’essayer ? » Elle m’a parlé des activités bénévoles de Korea Gap Year. Jusqu’alors, je n’avais jamaisfaitça,alors j’ai décidé de partir parce que je voulais essayer de vivre à l’étranger.
Q.Après avoir décidé de prendre une année de pause, vous n’aviez pas de doutes ?
À l’époque, ma santé s’était améliorée et, comme je n’étais jamais allé à l’étranger, j’étais plutôt enthousiaste.
De plus, jusqu’à la fin du collège, j’avais fait beaucoup de bénévolat. Au début, j’y allais pour valider les heures de bénévolat obligatoires, mais comme je retournais toujours au même endroit, les personnes âgées m’accueillaient chaleureusement et je m’étais attaché à elles. À un moment, j’ai même cessé de demander des attestations de bénévolat et j’ai commencé à emmener des amis. Je n’avais donc aucune inquiétude concernant le bénévolat.
Q.Avant de prendre une année de pause, avec quelobjectifétudiiez-vous ?
Du collège à ma première année de lycée, je rêvais vaguement de devenir avocat. Gagner beaucoup d’argent, avoir un statut social élevé et, comme mon entourage disait que j’étais doué,j’avais un objectif très vague..
Mais après être tombé malade, ces idées vagues m’ont semblé dénuées de sens. J’ai compris que si je tombais malade, tout cela ne servirait à rien. Dès lors, au lieu de penser à l’argent, à la célébrité ou au regard des autres,aux choses que je voulais faire,je crois que j’ai commencé à réfléchir peu à peu, avec constance.
Q.Quel objectif vouliez-vous atteindre pendant votre année de pause ?
Je ne voulais pas retomber dans la dépression.
Au début, l’objectif de mon année de pause était uniquement personnel : « J’espère retrouver ma joie de vivre. » C’était un objectif égoïste.
Q.Quels efforts avez-vous faits pendant votre année de pause pour atteindre cet objectif ?
J’ai essayé d’avoir de nombreuses conversations avec de nouvelles personnes. En discutant de toutes sortes de choses avec les étudiants qui m’accompagnaient, j’ai naturellement commencé à avoir envie de me remettre à étudier.
Q.Les sentiments que vous éprouviez au début de votre année de pause ont-ils changé ?
Mes sentiments ont changé dès le premier jour.
Le lieu de bénévolat était l’orphelinat national du Cambodge, et j’étais très inquiet en chemin, me demandant si les enfants étaient tristes. Mais les enfants que nous avons rencontrés à notre arrivée débordaient d’énergie et étaient heureux.
Quand nous sommes arrivés à l’orphelinat et que j’ai vu les enfants jouer au football, j’ai compris que je m’étais trompé : je n’étais pas là pour moi, mais pour faire du bénévolat. Pour ces enfants,une présence joyeusecela s’est transformé en l’idée de leur montrer des choses et de bien s’entendre avec eux.
Q.Quelle a été la chose la plus difficile pendant cette année de pause ?
J’ai été malade pendant une journée. C’était le jour où nous devions présenter un petit spectacle de cirque préparé avec les enfants, et le plus difficile, c’était de ne pas pouvoir les aider parce que je ne me sentais pas bien ce jour-là.À part cela, j’ai été heureux tout au long de mon année de pause au Cambodge. Les personnes qui m’accompagnaient étaient vraiment gentilles. Comme j’étais le plus jeune, tout le monde prenait bien soin de moi, et cela m’a permis d’oublier les difficultés.
Q.Vous avez dit qu’après avoir quitté l’école, vous aviez eu du mal à vous entendre avec les gens pendant un certain temps. Comment avez-vous surmonté cela ?
Au début, je n’ai même pas assisté à la séance d’orientation où se réunissaient les personnes qui partaient au Cambodge. Le jour de la deuxième séance, j’y suis allé en me disant que j’allais juste traîner avec les autres, mais je n’arrivais à parler à personne. Je me disais : « Et s’ils me trouvent bizarre ? » C’est pour cela. Mais les garçons plus âgés ont commencé à me parler les premiers, alors ma réserve et ma gêne se sont peu à peu dissipées.
Le jour du départ, tout à l’aéroport me semblait aussi étranger, mais les garçons plus âgés m’ont gentiment expliqué comment ça se passait. Ma gêne a donc vite disparu et j’ai pu bien m’entendre avec tout le monde, comme avant.
De plus, j’avais toujours aimé les enfants, mais je l’avais oublié ; après les avoir vus et avoir passé du temps avec eux, je...Je me suis retrouvé à m’égayer avec les enfants et à jouer sans me faire de souci..
Q.Quelle a été la meilleure chose, ou qu’avez-vous appris en faisant une année de pause ?
Tout était bien pendant mon année de pause, mais ce que j’ai surtout compris, c’est« que je peux être quelqu’un qui aide ces enfants » C’est à ce moment-là que je l’ai compris.C’est le tournant qui m’a changé..
Quand j’étais à la maison, je me voyais comme quelqu’un qui ne faisait que gaspiller la nourriture (rires). Mais pendant mon année de pause, en jouant avec les enfants et en les voyant me suivre, je me suis dit : « Je peux être quelqu’un qui aide les autres. » Le meilleur, c’était de ressentir cette émotion.
Q.Et si je n’avais pas fait cette année de pause ?
Je pense que je serais resté comme j’étais, que j’aurais commencé à étudier à contrecœur et que je serais allé à l’université en fonction de mes résultats.
Je ne pense pas que j’aurais étudié aussi sérieusement qu’après mon année de pause. Je n’aurais probablement pas non plus vécu avec autant d’application. Comme je n’avais pas de rêve comme celui que j’ai maintenant, je pense que je n’aurais pas pu surmonter les difficultés.
Q.Avez-vous trouvé un rêve grâce à votre année de pause ?
J’ai pu me rappeler que j’aimais les enfants.
Ce n’est pas un changement que j’ai connu immédiatement grâce à mon année de pause.Un mois après mon retour, j’ai peu à peu repensé à cette période...périodeet j’y ai réfléchi lentement, puis je me suis dit : « Ah, j’aimais les enfants, et j’aimais enseigner,alors pourquoi ne pas enseigner aux enfants en devenant professeur ? » Je pense que c’est ainsi que j’ai vraiment concrétisé ce rêve.
Q.Quels changements avez-vous remarqués après votre année de pause ?
J’ai commencé à étudier petit à petit.Les conversations avec les garçons plus âgés m’ont beaucoup influencé de manière positive.
L’un d’eux avait le même âge que mon grand frère, mais, contrairement à lui, il me paraissait très mûr. J’ai beaucoup appris en discutant avec lui : il exprimait ses idées de manière cohérente. Cette influence m’a donné envie de me mettre à étudier.Comme je ne passais pas d’examens et que personne ne me forçait, je pouvais me concentrer sur mes études plus sereinement qu’à l’école.
Q.Vos études se sont-elles aussi bien passées qu’avant ?
Non.J’étais très frustré. Je n’arrivais pas à résoudre les exercices. Après avoir entendu mes amis parler des examens blancs, j’en ai passé moi aussi et j’ai obtenu une fois un résultat catastrophique. Alors...J’ai compris que je ne pouvais pas continuer comme ça, alors je me suis inscrit dans une académie préparatoire pour reprendre mes études.
Même en étudiant à l’académie, j’étais frustré au début. Mais j’ai accepté que ce soit normal puisque je n’avais pas étudié auparavant, ce qui m’a apaisé. Résultat, mes études se sont réellement améliorées et, à un moment donné, j’ai obtenu un résultat dont j’étais satisfait.
Q.Tu as travaillé dur et tu as été admis dans l’école normale que tu visais. Lorsque tu as confirmé ton admission,qu’as-tu ressenti ?
Je n’ai pas ressenti un aussi grand sentiment d’accomplissement que je l’avais imaginé. Je considère l’enseignement comme le métier que je veux exercer, et l’école est leprocessusà travers lequel je le conçois ; je pense que c’est pour cela.
Q.Quels sont tes projets pour l’avenir ?
Je ne rêve pas simplement de devenir enseignant ; j’ai un grand rêve sur ce que je veux faire une fois que je le serai.
Cela peut sembler un peu irréaliste, maisje veux changer le monde.Je voudrais vivre dans une société où les gens n’auraient pas à étudier sans but, comme aujourd’hui, mais où ils pourraient poursuivre un rêve plusfondamental— un monde où les gens auraient
Pour que cela se réalise, je chercherai ce que je peux faire en tant qu’enseignant et je m’y consacrerai.Q.
Que représente pour toi une année de césure ?
Un tournant.
Cette expérience m’a donné la force de retrouver la lumière après une période sombre de ma vie. Même si mes motivations étaient d’abord égoïstes, il est évident que je ne serais pas là où j’en suis aujourd’hui si je n’avais pas participé à cette année de césure. Je suis profondément reconnaissant envers Korea Gap Year de m’avoir transformé, moi qui serais autrement resté bloqué dans cette situation.
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