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El 30 de mayo, participé enWakaWaterun programa para conocer de primera mano la tecnología apropiada utilizada para construirlo.
Antes de escribir mi reseña de la experiencia, primero debería explicar qué es WakaWater y qué significa tecnología apropiada, ¿verdad?
La tecnología apropiada se refiere a tecnologías desarrolladas no como soluciones de vanguardia, sino adaptadas al entorno, las condiciones económicas y las circunstancias sociales de zonas menos desarrolladas o grupos marginados. Por ejemplo, en algunas partes de África hay poca agua, y muchas personas sufren por ello. En esas circunstancias, las tecnologías diseñadas para obtener agua en los duros entornos de África se denominan tecnologías apropiadas.
- WakaWater: educación divertida que cambia el mundo |
La producción de agua en África: esta idea está estrechamente relacionada con «WakaWater», del que les hablo hoy. Se dice que un arquitecto de una región africana ideó esta tecnología al ver las dificultades que tenía la gente para acceder al agua. El sistema utiliza un material llamado árbol Waka, que se encuentra en África, para construir una estructura exterior, y cuelga en su interior una malla de nailon. Aprovecha las diferencias de temperatura y humedad entre el día y la noche para producir agua.
Este programa de WakaWater se realizó en el centro nacional de formación de la Asociación Scout de Corea.El evento fue organizado por Korea Gap Year. Aunque este proyecto nunca se había llevado a cabo en Corea, quiero expresar mi gratitud a Korea Gap Year por convertirlo tan generosamente en un programa.
El programa reunió a jóvenes de la Asociación Scout de Corea y a participantes que se inscribieron a través de Korea Gap Year. De pequeño, yo también fui scout, y ver a los jóvenes con sus uniformes impecables en este evento me trajo vagos recuerdos :) Al mismo tiempo, me preocupaba que pudiéramos llevar bien el programa con los más pequeños. Al trabajar juntos, me di cuenta de que mis preocupaciones eran infundadas...
Los participantes dedicamos un tiempo a repasar el concepto de WakaWater mientras escuchábamos la explicación del presentador. Tanto «tecnología apropiada» como «WakaWater» eran términos aún desconocidos para nosotros, así que la amable explicación del presentador nos resultó de gran ayuda.
Además,hubo un momento para que los participantes nos presentáramos y, después, conocimos a los cuatro instructores que dirigirían el evento de ese día. Tanto los participantes como los instructores procedíamos de ámbitos muy diversos. Había personas extraordinarias que, probablemente, no habría conocido de no ser por este evento. Antes incluso de empezar, volví a sentir que había sido una buena decisión participar.
Después de las presentaciones, se formaron cuatro equipos, cada uno a cargo de uno de los instructores. Poco después, los instructores explicaron de nuevo a cada equipo cómo construir los dispositivos y qué función desempeñaría cada persona. En ese momento, me preguntaba qué papel me tocaría... y el corazón me latía con fuerza.
¡En fin! Cuando terminaron las reuniones de los equipos, comenzó el trabajo de verdad. Una persona cortaba mangueras, otra perforaba agujeros en el bambú, otra cortaba la malla... Todos trabajaban juntos sin descanso, algo que me impresionó mucho. En especial, el entusiasmo de los scouts cuando se pusieron manos a la obra era indescriptible... Al verlos sudar más que nadie, me inspiré y también me esforcé mucho.
Y hubo otra ocasión en la que destacaron las habilidades de los scouts: al hacer los nudos necesarios para unir el bambú. Los scouts, que estudian y practican diversos métodos de supervivencia, no solo dominaban los nudos, sino que también llevaban pequeñas navajas que consideraban útiles para sobrevivir. Todavía recuerdo con claridad los nudos firmes y el entusiasmo de los más jóvenes, que dejaron asombrados a los participantes civiles.
Gracias al esfuerzo conjunto, cada equipo empezó a producir las piezas terminadas. La foto de arriba muestra una de las cuatro estructuras acabadas. Las piezas terminadas se apilaban hacia arriba, como en la foto. Así que cada equipo hizo cuatro niveles (1, 2, 3 y 4), que luego se ensamblaron entre sí. Pude sentir de primera mano lo importante que era la cooperación en este programa.
Pero, como ocurre con muchas cosas, no salió bien al primer intento. Los pequeños errores que surgieron durante el proceso retrasaron inevitablemente los resultados. Aun así, sentí cierto orgullo al ver que encontrábamos y corregíamos esos errores juntos.
Cuando corregimos los errores y construimos la torre... apilar las piezas era algo peligroso, así que principalmente se encargaron de ello los hombres. Sorprendentemente, los niveles superior e inferior encajaron a la perfección. Creo que esto se debió en gran medida al largo periodo de preparación del evento y a los instructores, que se esforzaron al máximo durante la actividad para mejorar la calidad. ¡Buen trabajo!
Así, apilamos todas las torres con cuidado y dedicación. Una vez colocados los cuatro niveles, la estructura era muy alta. Ahora solo quedaba comprobar si se produciría agua mediante la malla de nailon del interior de la torre. Como el agua no se genera tan rápidamente a partir de las diferencias de humedad y temperatura, no pudimos confirmar que se hubiera producido. En fin... ¿no es comprensible que no funcionara a la perfección?
Creo que lo importante de este programa no era si el producto que construimos funcionaba correctamente. A diferencia de las personas de África, nosotros podemos vivir sin que nos falte agua, incluso sin WakaWater.
Entonces, ¿qué significado tuvo la experiencia de hoy?
En lo personal,al experimentar de primera mano la tecnología apropiada —diseñada para resolver diversos problemas en todo el mundo—,creo que nos dio la oportunidad de reflexionar más profundamente sobre las dificultades que afrontan esas regiones.Gracias a esta experiencia, pudimos aprender más a fondo sobre el concepto de tecnología apropiada y, además, sobre WakaWater como tecnología apropiada africana. Gracias a todos por su gran trabajo :)
El 30 de mayo, participé enWakaWaterun programa para conocer de primera mano la tecnología apropiada utilizada para construirlo.
Antes de escribir mi reseña de la experiencia, primero debería explicar qué es WakaWater y qué significa tecnología apropiada, ¿verdad?
La tecnología apropiada se refiere a tecnologías desarrolladas no como soluciones de vanguardia, sino adaptadas al entorno, las condiciones económicas y las circunstancias sociales de zonas menos desarrolladas o grupos marginados. Por ejemplo, en algunas partes de África hay poca agua, y muchas personas sufren por ello. En esas circunstancias, las tecnologías diseñadas para obtener agua en los duros entornos de África se denominan tecnologías apropiadas.
- WakaWater: educación divertida que cambia el mundo |
La producción de agua en África: esta idea está estrechamente relacionada con «WakaWater», del que les hablo hoy. Se dice que un arquitecto de una región africana ideó esta tecnología al ver las dificultades que tenía la gente para acceder al agua. El sistema utiliza un material llamado árbol Waka, que se encuentra en África, para construir una estructura exterior, y cuelga en su interior una malla de nailon. Aprovecha las diferencias de temperatura y humedad entre el día y la noche para producir agua.
Este programa de WakaWater se realizó en el centro nacional de formación de la Asociación Scout de Corea.El evento fue organizado por Korea Gap Year. Aunque este proyecto nunca se había llevado a cabo en Corea, quiero expresar mi gratitud a Korea Gap Year por convertirlo tan generosamente en un programa.
El programa reunió a jóvenes de la Asociación Scout de Corea y a participantes que se inscribieron a través de Korea Gap Year. De pequeño, yo también fui scout, y ver a los jóvenes con sus uniformes impecables en este evento me trajo vagos recuerdos :) Al mismo tiempo, me preocupaba que pudiéramos llevar bien el programa con los más pequeños. Al trabajar juntos, me di cuenta de que mis preocupaciones eran infundadas...
Los participantes dedicamos un tiempo a repasar el concepto de WakaWater mientras escuchábamos la explicación del presentador. Tanto «tecnología apropiada» como «WakaWater» eran términos aún desconocidos para nosotros, así que la amable explicación del presentador nos resultó de gran ayuda.
Además,hubo un momento para que los participantes nos presentáramos y, después, conocimos a los cuatro instructores que dirigirían el evento de ese día. Tanto los participantes como los instructores procedíamos de ámbitos muy diversos. Había personas extraordinarias que, probablemente, no habría conocido de no ser por este evento. Antes incluso de empezar, volví a sentir que había sido una buena decisión participar.
Después de las presentaciones, se formaron cuatro equipos, cada uno a cargo de uno de los instructores. Poco después, los instructores explicaron de nuevo a cada equipo cómo construir los dispositivos y qué función desempeñaría cada persona. En ese momento, me preguntaba qué papel me tocaría... y el corazón me latía con fuerza.
¡En fin! Cuando terminaron las reuniones de los equipos, comenzó el trabajo de verdad. Una persona cortaba mangueras, otra perforaba agujeros en el bambú, otra cortaba la malla... Todos trabajaban juntos sin descanso, algo que me impresionó mucho. En especial, el entusiasmo de los scouts cuando se pusieron manos a la obra era indescriptible... Al verlos sudar más que nadie, me inspiré y también me esforcé mucho.
Y hubo otra ocasión en la que destacaron las habilidades de los scouts: al hacer los nudos necesarios para unir el bambú. Los scouts, que estudian y practican diversos métodos de supervivencia, no solo dominaban los nudos, sino que también llevaban pequeñas navajas que consideraban útiles para sobrevivir. Todavía recuerdo con claridad los nudos firmes y el entusiasmo de los más jóvenes, que dejaron asombrados a los participantes civiles.
Gracias al esfuerzo conjunto, cada equipo empezó a producir las piezas terminadas. La foto de arriba muestra una de las cuatro estructuras acabadas. Las piezas terminadas se apilaban hacia arriba, como en la foto. Así que cada equipo hizo cuatro niveles (1, 2, 3 y 4), que luego se ensamblaron entre sí. Pude sentir de primera mano lo importante que era la cooperación en este programa.
Pero, como ocurre con muchas cosas, no salió bien al primer intento. Los pequeños errores que surgieron durante el proceso retrasaron inevitablemente los resultados. Aun así, sentí cierto orgullo al ver que encontrábamos y corregíamos esos errores juntos.
Cuando corregimos los errores y construimos la torre... apilar las piezas era algo peligroso, así que principalmente se encargaron de ello los hombres. Sorprendentemente, los niveles superior e inferior encajaron a la perfección. Creo que esto se debió en gran medida al largo periodo de preparación del evento y a los instructores, que se esforzaron al máximo durante la actividad para mejorar la calidad. ¡Buen trabajo!
Así, apilamos todas las torres con cuidado y dedicación. Una vez colocados los cuatro niveles, la estructura era muy alta. Ahora solo quedaba comprobar si se produciría agua mediante la malla de nailon del interior de la torre. Como el agua no se genera tan rápidamente a partir de las diferencias de humedad y temperatura, no pudimos confirmar que se hubiera producido. En fin... ¿no es comprensible que no funcionara a la perfección?
Creo que lo importante de este programa no era si el producto que construimos funcionaba correctamente. A diferencia de las personas de África, nosotros podemos vivir sin que nos falte agua, incluso sin WakaWater.
Entonces, ¿qué significado tuvo la experiencia de hoy?
En lo personal,al experimentar de primera mano la tecnología apropiada —diseñada para resolver diversos problemas en todo el mundo—,creo que nos dio la oportunidad de reflexionar más profundamente sobre las dificultades que afrontan esas regiones.Gracias a esta experiencia, pudimos aprender más a fondo sobre el concepto de tecnología apropiada y, además, sobre WakaWater como tecnología apropiada africana. Gracias a todos por su gran trabajo :)
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