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나답게, 단단하게, 즐겁게
Alguien se preguntó cómo resolver el problema fundamental de África: que la gente beba agua contaminada y se enfrente a amenazas para su vida en lugares donde ni siquiera es fácil conseguir agua.
Esa persona es el diseñador arquitectónico Arturo Vittori.
Educación divertida que cambia el mundo: Warka Water |
Taller de Warka Water: educación divertida que cambia el mundoAsistí.
El tema eraConstruir una Torre de la Esperanza Warka Water con tecnología apropiada!
Primero,sobre Warka Water (Warka Water)lo explicaré brevemente.
La escasez de agua en África es bien conocida y constituye un problema que debe abordarse en todo el mundo.A diferencia de nuestro entorno en Corea, donde no sentimos que falte agua,la gente en África pasa gran parte del día buscando agua, que escasea.
Durante un viaje por Etiopía, el diseñador quedó profundamente conmocionado al ver a niños africanos bebiendo agua turbia.
Puso sus habilidades al servicio de la creación de Warka Water, que puede ayudar a resolver el problema de la escasez de agua en África.
Y esta tecnologíatecnología apropiadaes lo que llamamos.
Tecnología apropiada
[Definición] Tecnología que ofrece soluciones técnicas adaptadas a las circunstancias de una región específica.
Fuente: Enciclopedia
Arturo VittoriWarka Water, desarrollado por Arturo Vittori, aprovecha el principio de las grandes variaciones diarias de temperatura en África paracapturar la humedad del aire y condensarla en gotas sobre una malla de nailon densa.Se dice que esta tecnología puede producir más de 95–100 litros de agua al día.
El programa educativo de Korea Gap Year que se celebró esta vez consistió en que los participantes usaran tecnología apropiada para construir una torre Warka Water.Construir WakaWater era un proyecto bastante grande, así que muchos participantes tuvieron que unir fuerzas y trabajar juntos.
¡Una educación divertida que cambia el mundo: el proyecto WakaWater de Korea Gap Year!
Una oportunidad para experimentar directamente con tecnología apropiada.
Documentaré brevemente su comienzo y su final.
Este proyecto WakaWater se llevó a cabocon la Asociación Scout de Coreay se realizó en colaboración. Así que visité lugares de la ciudad de Goyang en los que nunca había estado...Llegué a la ciudad de Goyang... Está a unos 10–15 minutos de la estación de Wondang.Era difícil llegar en autobús, así que tomé un taxi.No recuerdo el precio exacto, pero fueron unos 3.000–3.500 wones.
Llamé al coordinador de Korea Gap Year y pude encontrar el lugar sin demasiados problemas. ¡Por suerte!
Se suponía que debíamos reunirnos antes de las 10 de la mañana, pero en realidad llegué unos 10 minutos tarde... Todos ya habían llegado y estaban presentándose...
Más tarde me enteré de que las cuatro personas de la izquierda en la foto eran los instructores a cargo del taller de WakaWater.
El evento se desarrolló según el siguiente horario.
Lo que hizo que este taller fuera significativo para mí fue que hacía poco había participado en un taller exclusivo para estudiantes universitarios, peroestar con miembros de los scouts que cursaban secundaria y bachillerato me resultó muy refrescante y significativo.A diferencia de cómo era yo cuando pertenecía a los scouts en primaria, los chicos tenían mucha energía y me impresionaron.Los chicos expresaban sus opiniones sin dudarlo y eran muy alegres; me llenaron de energía.
Después de las actividades para romper el hielo y de formar los grupos, pudimos conocer más a fondo por qué se necesita la tecnología apropiada y aprender sobre WakaWater.Llegué tarde... Me preparé a toda prisa, así que no hay fotos del comienzo del taller...
Duración | Nombre del programa | Contenido del programa |
20 minutos | Reclutamiento e implementación | Reclutamiento e implementación en el lugar |
20 minutos | Actividad para romper el hielo | Presentaciones y cambio de ambiente para fomentar la cooperación |
30 minutos | Comprender la tecnología apropiada (estándar de WakaWater) | Explicación de la tecnología apropiada y de WakaWater |
30 minutos | Uso de herramientas y práctica | Uso de herramientas y práctica |
6 horas | Construcción propiamente dicha | Construcción de WakaWater |
20 minutos | Conclusión | Palabras de cierre y fotos |
Lo que descubrí más tarde, después de pasar la mañana concentrado en construir WakaWater con mis amigos, fue queResultó que en el evento participaron no solo la Asociación Scout, sino también Naver Happy Bean y Tom N Toms.
Molinillo de viento en el terreno de la Asociación Scout.
Durante el taller, de vez en cuando miraba el cielo y el paisaje.Me alegro mucho de haber comprado un iPhone.
Al principio no era más que bambú común como este, pero después de un largo recorrido desde la mañana hasta la tarde,¡se completó la Torre de la Esperanza WakaWater!
Les mostraré la foto de la estructura terminada al final.Al principio me preguntaba cómo podría convertirse en una torre. Me preocupaba que no saliera bien.Tenía mis dudas, ¡pero al final fue todo un éxito!
Esta es una foto de nuestro equipo. Mi primera tarea, junto con Sohee, una amiga de 12.º grado,¡fue hacer la red!Cortamos y unimos la red para adaptarla a la estructura de WakaWater, y la parte que nuestro equipo estaba construyendoMe sentí orgulloso al pensar que estábamos haciendo una parte de WakaWater.
En particular, los miembros de la Asociación Scout reciben formación en diversas habilidades para sobrevivir en cualquier entorno, incluso cuando están solos.Reciben distintos tipos de formación. Las técnicas para hacer nudos que aprendieron estos niños fueron uno de los factores que contribuyeron a completar con éxito la construcción de WakaWater.
Con las amables explicaciones y la ayuda del instructor, fuimos construyendo WakaWater poco a poco, pieza por pieza.
Fue fascinante ver el proceso de construcción con mis propios ojos.Experimentar la tecnología apropiada con mis propias manos fue como vivir una experiencia única en la vida.
El cielo estaba despejado y me sentía bien. Disfruté del almuerzo que nos ofrecieron,recuperé el ánimo y volví a trabajar con mi equipo. Después de comer, terminamos de tejer la red.Mi compañera Sohee y yo pensamos que habíamos terminado rápido y dijimos: «¡Ya acabamos!», pero aún quedaba mucho trabajo por hacer,así que fuimos a ayudar a los demás miembros del equipo y volvimos a trabajar en el bambú.
Es duro.Están en una edad en la que probablemente se quejarían,pero al ver a los niños, que no se quejaban nunca y cumplían sus tareas con constancia y responsabilidad,había mucho que aprender. Mientras el sol se ponía lentamente, ¡se iban completando las piezas de WakaWater de cada equipo!
Hacia las 3 o 4 de la tarde, cada equipo había terminado su WakaWater.
Ahora era el momento de ensamblarlo. Era el momento más importante,y el momento más memorable.
A diferencia de la mañana, cuando el tiempo parecía pasar volando, muchos participantes juntospudieron realizar el trabajo de montaje a buen ritmo.
(Hay tantas fotos que puede parecer que solo estaba mirando, ¡pero participé con entusiasmo... se me marcaron los músculos de las piernas!)
Que tantas personas pudieran colaborar así, unidas en un mismo propósito,me hizo pensar que me alegraba de haberme unido al taller y me sentí muy orgulloso.
Pensé que debería participar en eventos como este con regularidad, de vez en cuando.Al caer la tarde, terminamos el taller con éxito y clausuramos el evento entre aplausos.
¡Aún no puedo olvidar aquel día!
Si se presenta otra oportunidad, para poder ayudar a quienes lo intenten por primera vez,creo que sería buena idea participar una vez más.
El instructor dijo que el taller «Tower of Hope» de WakaWaterseguirá organizándose como parte del programa Korea Gap Year.
Dijeron que la próxima vez incluso podría haber una oportunidad de trabajar con Arturo Virotti, el diseñador que creó WakaWater, y eso me dieron aún más ganas de participar.
Alguien se preguntó cómo resolver el problema fundamental de África: que la gente beba agua contaminada y se enfrente a amenazas para su vida en lugares donde ni siquiera es fácil conseguir agua.
Esa persona es el diseñador arquitectónico Arturo Vittori.
Educación divertida que cambia el mundo: Warka Water |
Taller de Warka Water: educación divertida que cambia el mundoAsistí.
El tema eraConstruir una Torre de la Esperanza Warka Water con tecnología apropiada!
Primero,sobre Warka Water (Warka Water)lo explicaré brevemente.
La escasez de agua en África es bien conocida y constituye un problema que debe abordarse en todo el mundo.A diferencia de nuestro entorno en Corea, donde no sentimos que falte agua,la gente en África pasa gran parte del día buscando agua, que escasea.
Durante un viaje por Etiopía, el diseñador quedó profundamente conmocionado al ver a niños africanos bebiendo agua turbia.
Puso sus habilidades al servicio de la creación de Warka Water, que puede ayudar a resolver el problema de la escasez de agua en África.
Y esta tecnologíatecnología apropiadaes lo que llamamos.
Tecnología apropiada
[Definición] Tecnología que ofrece soluciones técnicas adaptadas a las circunstancias de una región específica.
Fuente: Enciclopedia
Arturo VittoriWarka Water, desarrollado por Arturo Vittori, aprovecha el principio de las grandes variaciones diarias de temperatura en África paracapturar la humedad del aire y condensarla en gotas sobre una malla de nailon densa.Se dice que esta tecnología puede producir más de 95–100 litros de agua al día.
El programa educativo de Korea Gap Year que se celebró esta vez consistió en que los participantes usaran tecnología apropiada para construir una torre Warka Water.Construir WakaWater era un proyecto bastante grande, así que muchos participantes tuvieron que unir fuerzas y trabajar juntos.
¡Una educación divertida que cambia el mundo: el proyecto WakaWater de Korea Gap Year!
Una oportunidad para experimentar directamente con tecnología apropiada.
Documentaré brevemente su comienzo y su final.
Este proyecto WakaWater se llevó a cabocon la Asociación Scout de Coreay se realizó en colaboración. Así que visité lugares de la ciudad de Goyang en los que nunca había estado...Llegué a la ciudad de Goyang... Está a unos 10–15 minutos de la estación de Wondang.Era difícil llegar en autobús, así que tomé un taxi.No recuerdo el precio exacto, pero fueron unos 3.000–3.500 wones.
Llamé al coordinador de Korea Gap Year y pude encontrar el lugar sin demasiados problemas. ¡Por suerte!
Se suponía que debíamos reunirnos antes de las 10 de la mañana, pero en realidad llegué unos 10 minutos tarde... Todos ya habían llegado y estaban presentándose...
Más tarde me enteré de que las cuatro personas de la izquierda en la foto eran los instructores a cargo del taller de WakaWater.
El evento se desarrolló según el siguiente horario.
Lo que hizo que este taller fuera significativo para mí fue que hacía poco había participado en un taller exclusivo para estudiantes universitarios, peroestar con miembros de los scouts que cursaban secundaria y bachillerato me resultó muy refrescante y significativo.A diferencia de cómo era yo cuando pertenecía a los scouts en primaria, los chicos tenían mucha energía y me impresionaron.Los chicos expresaban sus opiniones sin dudarlo y eran muy alegres; me llenaron de energía.
Después de las actividades para romper el hielo y de formar los grupos, pudimos conocer más a fondo por qué se necesita la tecnología apropiada y aprender sobre WakaWater.Llegué tarde... Me preparé a toda prisa, así que no hay fotos del comienzo del taller...
Duración | Nombre del programa | Contenido del programa |
20 minutos | Reclutamiento e implementación | Reclutamiento e implementación en el lugar |
20 minutos | Actividad para romper el hielo | Presentaciones y cambio de ambiente para fomentar la cooperación |
30 minutos | Comprender la tecnología apropiada (estándar de WakaWater) | Explicación de la tecnología apropiada y de WakaWater |
30 minutos | Uso de herramientas y práctica | Uso de herramientas y práctica |
6 horas | Construcción propiamente dicha | Construcción de WakaWater |
20 minutos | Conclusión | Palabras de cierre y fotos |
Lo que descubrí más tarde, después de pasar la mañana concentrado en construir WakaWater con mis amigos, fue queResultó que en el evento participaron no solo la Asociación Scout, sino también Naver Happy Bean y Tom N Toms.
Molinillo de viento en el terreno de la Asociación Scout.
Durante el taller, de vez en cuando miraba el cielo y el paisaje.Me alegro mucho de haber comprado un iPhone.
Al principio no era más que bambú común como este, pero después de un largo recorrido desde la mañana hasta la tarde,¡se completó la Torre de la Esperanza WakaWater!
Les mostraré la foto de la estructura terminada al final.Al principio me preguntaba cómo podría convertirse en una torre. Me preocupaba que no saliera bien.Tenía mis dudas, ¡pero al final fue todo un éxito!
Esta es una foto de nuestro equipo. Mi primera tarea, junto con Sohee, una amiga de 12.º grado,¡fue hacer la red!Cortamos y unimos la red para adaptarla a la estructura de WakaWater, y la parte que nuestro equipo estaba construyendoMe sentí orgulloso al pensar que estábamos haciendo una parte de WakaWater.
En particular, los miembros de la Asociación Scout reciben formación en diversas habilidades para sobrevivir en cualquier entorno, incluso cuando están solos.Reciben distintos tipos de formación. Las técnicas para hacer nudos que aprendieron estos niños fueron uno de los factores que contribuyeron a completar con éxito la construcción de WakaWater.
Con las amables explicaciones y la ayuda del instructor, fuimos construyendo WakaWater poco a poco, pieza por pieza.
Fue fascinante ver el proceso de construcción con mis propios ojos.Experimentar la tecnología apropiada con mis propias manos fue como vivir una experiencia única en la vida.
El cielo estaba despejado y me sentía bien. Disfruté del almuerzo que nos ofrecieron,recuperé el ánimo y volví a trabajar con mi equipo. Después de comer, terminamos de tejer la red.Mi compañera Sohee y yo pensamos que habíamos terminado rápido y dijimos: «¡Ya acabamos!», pero aún quedaba mucho trabajo por hacer,así que fuimos a ayudar a los demás miembros del equipo y volvimos a trabajar en el bambú.
Es duro.Están en una edad en la que probablemente se quejarían,pero al ver a los niños, que no se quejaban nunca y cumplían sus tareas con constancia y responsabilidad,había mucho que aprender. Mientras el sol se ponía lentamente, ¡se iban completando las piezas de WakaWater de cada equipo!
Hacia las 3 o 4 de la tarde, cada equipo había terminado su WakaWater.
Ahora era el momento de ensamblarlo. Era el momento más importante,y el momento más memorable.
A diferencia de la mañana, cuando el tiempo parecía pasar volando, muchos participantes juntospudieron realizar el trabajo de montaje a buen ritmo.
(Hay tantas fotos que puede parecer que solo estaba mirando, ¡pero participé con entusiasmo... se me marcaron los músculos de las piernas!)
Que tantas personas pudieran colaborar así, unidas en un mismo propósito,me hizo pensar que me alegraba de haberme unido al taller y me sentí muy orgulloso.
Pensé que debería participar en eventos como este con regularidad, de vez en cuando.Al caer la tarde, terminamos el taller con éxito y clausuramos el evento entre aplausos.
¡Aún no puedo olvidar aquel día!
Si se presenta otra oportunidad, para poder ayudar a quienes lo intenten por primera vez,creo que sería buena idea participar una vez más.
El instructor dijo que el taller «Tower of Hope» de WakaWaterseguirá organizándose como parte del programa Korea Gap Year.
Dijeron que la próxima vez incluso podría haber una oportunidad de trabajar con Arturo Virotti, el diseñador que creó WakaWater, y eso me dieron aún más ganas de participar.
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