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#An ein aktives und fröhliches Umfeld gewöhnt #Freundschaften mit Menschen aus anderen Ländern geschlossen und das Reisen erlebt #Entschlossen, das zu tun, was ich möchte
Die Kinder sind so lieb. Als es später Zeit war, abzureisen, hatte ich sie so ins Herz geschlossen, dass es mir wirklich schwerfiel. Auch die kambodschanischen Lehrkräfte mochten Korea und waren sehr freundlich, sodass ich sie sehr ins Herz geschlossen habe. Wir haben noch immer Kontakt.
-Kambodschanischen Kindern durch Englischunterricht die grenzenlose Welt zeigen / Kim Kang-yun, Gap-Year-Teilnehmer der Gap Year Tribe / 6-wöchiges Gap Year |
Vom Gap Year erfuhr ich zufällig während meines Militärdienstes.
Während ich beim Militär im Internet surfte, stieß ich auf Facebook darauf.Gap YearSo erfuhr ich davon. Als ich mich näher damit beschäftigte, passte es perfekt zu den Aktivitäten, die mir vorschwebten. Nach meiner Entlassung wollte ich ein Jahr Pause vom Studium machen und Dinge unternehmen, die mich interessierten, während ich über meine berufliche Zukunft nachdachte. Das Gap Year bot genau diese Art von Zeit.
Nach meiner Entlassung ließ ich mich beraten und entschied mich für ehrenamtliche Bildungsarbeit. Doch dann begannen die Schwierigkeiten.Es war mein erstes Mal in der Bildungsarbeit als Freiwilliger. Außerdemehrenamtlicher EnglischunterrichtI worried whether I could really teach anyone and whether I could get along with foreigners. But my desire to try it was stronger than my worries.
Seit meiner Kindheit bin ich schüchtern und ängstlich. Deshalb machte ich mir viele Gedanken darüber, wie ich auf fremde Menschen aus dem Ausland zugehen und mich mit ihnen anfreunden könnte, ob mich der Unterricht für Kinder stressen würde und ob ich durchhalten und ihnen richtig etwas beibringen könnte. Trotzdemeine neue Herausforderungauszuprobierenallein zu überwindenwollte ich versuchen.
So war das Gap Year von Anfang an schwierig.
Am ersten Tag nach meiner Ankunft in Kambodscha wachte ich auf, die Sonne war schon aufgegangen, und ich sah meine Mitbewohner. Als wir uns sahen, schüttelten wir fröhlich die Hände. Von diesem Moment anEnglischangstüberkam mich. Die erste Woche war wirklich schwer. Alle drei meiner Mitbewohner kamen aus englischsprachigen Ländern, waren gut befreundet und unterhielten sich miteinander. Doch wegen meiner Englischangst verstand ich kein Wort von dem, was sie sagten. Wenn sie vorschlugen, irgendwohin zu gehen, konnte ich sie nicht richtig verstehen und ihnen nicht folgen. Sie luden mich zum Mittagessen ein, aber ich konnte nicht mitgehen ... Bis zum dritten Tag blieb ich im Zimmer.
Am vierten Tag dachte ich dann, dass ich nicht einfach tatenlos herumsitzen konnte. Also streifte ich oft allein durch die Stadt. Ich ging etwa zwei Stunden spazieren, schrieb in einem ruhigen Café, fuhr mit Tuk-Tuks und erkundete verschiedene Orte. Schließlich kannte ich mich in der Stadt besser aus als meine Freunde und führte sie manchmal herum, wenn wir gemeinsam unterwegs waren.
Ab der zweiten Wocheverstand ich nach und nach immer mehr Englisch. Auch meine Mitbewohner nahmen Rücksicht auf mich. Sie sagten, ich solle nicht allein gehen, sondern mit ihnen mitkommen. So kamen wir uns allmählich näher.Weil ich nicht verstand, was sie meinten, sagte ich sehr oft „Sorry“ und antwortete am Thema vorbei. Deshalb sprachen sie langsam mit mir. Dank der Rücksichtnahme meiner Freunde konnte ich mich so einleben.
Ein typischer Tagesablauf sieht so aus:
Ich stehe morgens um 7 Uhr auf, esse etwas und fahre um 7:30 Uhr mit einem Tuk-Tuk zur Freiwilligenorganisation.Zu Fuß ist es weiter, als man denkt.
Der Unterricht beginnt um 8 Uhr und dauert bis 12 Uhr.Um 12 Uhr essen die Kinder zu Mittag. Danach kehre ich zum Gästehaus zurück und habe Freizeit.
Der Unterrichtfindet in 40-minütigen Einheiten statt. Ich war für die Klassenstufen 1, 3, 4 und 5 zuständig.
Zuerst hatte ich vor, Englisch zu unterrichten, aber die Kinder mochten Koreanisch.Also brachte ich den Klassen, die daran interessiert waren, Koreanisch bei und gab den anderen Englischunterricht.
Im Koreanischunterrichtbrachte ich nützliche Redewendungen für den Alltag sowie Wörter und Gesprächsweisen bei, die die Schülerinnen und Schüler interessierten. Jemandem etwas beizubringen,hatte ich noch nie zuvor gemacht. Wenn ich Zeit hatte, verbrachte ich deshalb am Vortag immer etwa eine Stunde mit der Unterrichtsvorbereitung. Ich kaufte vor Ort koreanische Lehrbücher, orientierte mich daran und machte mir Notizen.
Im Englischunterrichtwünschten sich die älteren Schülerinnen und Schüler grundlegende Grammatik,während die jüngeren lieber spielerisch lernten, zum Beispiel mit Galgenmännchen. Also gestaltete ich den Unterricht entsprechend.Am Anfang war der Unterricht schwierig. Wenn ich K-Pop zeigte, um ihr Interesse zu wecken, konnten sie sich nicht auf den Unterricht konzentrieren. An Tagen, an denen der Unterricht nicht richtig klappte, machten wir deshalb gemeinsam Bewegungsspiele. Wir bastelten zusammen Armbänder, und ich machte bei den Spielen der Kinder mit, damit wir uns näherkamen.
Freunde und die Kinder
Ich erinnere mich daran, wie ich nach dem Unterricht unter der Woche mit ausländischen Freunden Zeit verbrachte und spielte.An den Wochenenden reisten wir ganz ungezwungen in andere Regionen.reisenMeine Freunde und ich überlegten gemeinsam: „Wohin fahren wir dieses Wochenende?“ und machten uns dann zusammen auf den Weg.
Unddie Kindersind so lieb. Als es später Zeit war, abzureisen, hatte ich sie so ins Herz geschlossen, dass es mir sehr schwerfiel. Auch die kambodschanischen Lehrkräfte mochten Korea und waren sehr freundlich, sodass ich sie sehr ins Herz geschlossen habe. Wir haben noch immer Kontakt.
Ich kann die Mitbewohner nicht vergessen, die mich in den schwierigsten Zeiten unterstützt haben.Sie fragten, warum ich allein in meinem Zimmer sei, und forderten mich auf, herunterzukommen. So verbrachte ich Zeit mit den anderen, spielte Poker und unterhielt mich mit ihnen. Nach und nach fand ich dadurch mehr Freunde.
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Wir unternahmen auch oft gemeinsame Reisen.Siem Reap und Kampot waren am unvergesslichsten. Einmal mietete ich für einen Ausflug einen Motorroller. Ich war noch nie zuvor damit gefahren und zögerte deshalb, aber ich lernte es in fünf Minuten und fuhr eine Stunde lang mit dem Roller einen über 1.500 Meter hohen Berg hinauf. Es war besonders unvergesslich, weil diese Freunde diese Herausforderungen, die wir zum ersten Mal meisterten, mit mir teilten.
Ich besuchte einen Ort namens Silk Island und probierte selbst das Seidenweben aus. Mit sieben ausländischen Freunden ging ich an den Strand von Sihanoukville, wir zogen unsere Kleidung aus und rannten ins Wasser – ich liebte diese Freiheit. Nachts haftete Plankton an unseren Körpern und glitzerte, während der Himmel voller Sterne war. Diese Szene werde ich nie vergessen.
Veränderungen während des Gap Year
Ausländische Freunde sprachen mich von sich aus an, sodass ich mich ganz natürlich in diese offene und fröhliche Atmosphäre einfügte.
Normalerweise hätte ich den Unterricht beendet und mich in der Unterkunft ausgeruht. Doch als ich meine europäischen Freunde beobachtete, lernte ich, jeden Moment zu genießen und Spaß an allem zu haben, was wir unternahmen – egal, wo wir waren.
Mir wurde auch klar, dass ich gut allein reisen kann. AußerdemDie Erfahrung, in einer fremden Umgebung mit ausländischen Freunden zusammenzuleben, ihren Kulturen zu begegnen und ihre Denkweisen kennenzulernen, kann man im gewöhnlichen Alltag in Korea nicht machenErfahrungwar.
Ich mochte Kinder schon immer, aber ich habe gelernt, wie man Kindern aus anderen Ländern sehr nahekommt und eine enge Beziehung zu ihnen aufbaut, selbst wenn wir nicht dieselbe Sprache sprechen konnten.
Ich hatte immer stärker das Gefühl, dass ich mein Leben mit Dingen verbringen möchte, die ich selbst tun will.
Pläne für die Zukunft
Ich plane, weitere Beratung zum Gap Year in Anspruch zu nehmen und während der verbleibenden Zeit …Ich werde nach weiteren Möglichkeiten suchen, mehr von dem zu tun, was ich möchte. Durch diese Gelegenheit …Mir wurde klar, dass Englischkenntnisse den Handlungsspielraum definitiv erweitern. Deshalb werde ich Englisch lernen und gleichzeitig meinen zukünftigen Berufsweg erkunden.
Was bedeutet ein Gap Year für mich?
Etwas, das ich bewahren möchte.
Ich werde auch im Alltag weiterhin Gelegenheiten schaffen. Ich habe Dinge erlebt, die ich noch nie zuvor erlebt hatte, und eine wirklich wertvolle Zeit verbracht.
Mein Gap Year
Erfahrungen ★★★★★
Alles war neu und einfach fantastisch.
Lernen ★★★☆☆
Ich konnte viel über die Kulturen und Denkweisen von Menschen erfahren, die anders leben als ich.
Umgebung ★★★★☆
Die Bedingungen waren besser als erwartet. Ich dachte, sie wären eher einfach, aber die Ausstattung ist sehr wohnlich. Die Duschen sind gut ausgestattet, in jedem Zimmer gibt es standardmäßig drei Ventilatoren, und der Koch kocht gut, sodass alle drei Mahlzeiten schmecken. Ich empfehle jedoch, Gochujang (koreanische Chilipaste) mitzubringen.
Sicherheit ★★★★☆
Es war viel sicherer, als ich erwartet hatte. Ich wurde nie bestohlen.
Freizeit ★★★★★
Es gibt viele verschiedene Dinge, die man unternehmen kann.Es gibt Clubs, zahlreiche Bars und Bowlingbahnen. Da es hier so viele Ausländer gibt, kann man jede Menge erleben. Auch die Kinos sind viel besser als die meisten Kinos in unserem Land. AußerdemWenn du deine Freizeit mit ausländischen Freunden verbringst, mit denen du etwas unternimmst, kannst du eine erfüllende und romantische Zeit erleben.
Die Kinder sind so lieb. Als es später Zeit war, abzureisen, hatte ich sie so ins Herz geschlossen, dass es mir wirklich schwerfiel. Auch die kambodschanischen Lehrkräfte mochten Korea und waren sehr freundlich, sodass ich sie sehr ins Herz geschlossen habe. Wir haben noch immer Kontakt.
-Kambodschanischen Kindern durch Englischunterricht die grenzenlose Welt zeigen / Kim Kang-yun, Gap-Year-Teilnehmer der Gap Year Tribe / 6-wöchiges Gap Year |
Vom Gap Year erfuhr ich zufällig während meines Militärdienstes.
Während ich beim Militär im Internet surfte, stieß ich auf Facebook darauf.Gap YearSo erfuhr ich davon. Als ich mich näher damit beschäftigte, passte es perfekt zu den Aktivitäten, die mir vorschwebten. Nach meiner Entlassung wollte ich ein Jahr Pause vom Studium machen und Dinge unternehmen, die mich interessierten, während ich über meine berufliche Zukunft nachdachte. Das Gap Year bot genau diese Art von Zeit.
Nach meiner Entlassung ließ ich mich beraten und entschied mich für ehrenamtliche Bildungsarbeit. Doch dann begannen die Schwierigkeiten.Es war mein erstes Mal in der Bildungsarbeit als Freiwilliger. Außerdemehrenamtlicher EnglischunterrichtI worried whether I could really teach anyone and whether I could get along with foreigners. But my desire to try it was stronger than my worries.
Seit meiner Kindheit bin ich schüchtern und ängstlich. Deshalb machte ich mir viele Gedanken darüber, wie ich auf fremde Menschen aus dem Ausland zugehen und mich mit ihnen anfreunden könnte, ob mich der Unterricht für Kinder stressen würde und ob ich durchhalten und ihnen richtig etwas beibringen könnte. Trotzdemeine neue Herausforderungauszuprobierenallein zu überwindenwollte ich versuchen.
So war das Gap Year von Anfang an schwierig.
Am ersten Tag nach meiner Ankunft in Kambodscha wachte ich auf, die Sonne war schon aufgegangen, und ich sah meine Mitbewohner. Als wir uns sahen, schüttelten wir fröhlich die Hände. Von diesem Moment anEnglischangstüberkam mich. Die erste Woche war wirklich schwer. Alle drei meiner Mitbewohner kamen aus englischsprachigen Ländern, waren gut befreundet und unterhielten sich miteinander. Doch wegen meiner Englischangst verstand ich kein Wort von dem, was sie sagten. Wenn sie vorschlugen, irgendwohin zu gehen, konnte ich sie nicht richtig verstehen und ihnen nicht folgen. Sie luden mich zum Mittagessen ein, aber ich konnte nicht mitgehen ... Bis zum dritten Tag blieb ich im Zimmer.
Am vierten Tag dachte ich dann, dass ich nicht einfach tatenlos herumsitzen konnte. Also streifte ich oft allein durch die Stadt. Ich ging etwa zwei Stunden spazieren, schrieb in einem ruhigen Café, fuhr mit Tuk-Tuks und erkundete verschiedene Orte. Schließlich kannte ich mich in der Stadt besser aus als meine Freunde und führte sie manchmal herum, wenn wir gemeinsam unterwegs waren.
Ab der zweiten Wocheverstand ich nach und nach immer mehr Englisch. Auch meine Mitbewohner nahmen Rücksicht auf mich. Sie sagten, ich solle nicht allein gehen, sondern mit ihnen mitkommen. So kamen wir uns allmählich näher.Weil ich nicht verstand, was sie meinten, sagte ich sehr oft „Sorry“ und antwortete am Thema vorbei. Deshalb sprachen sie langsam mit mir. Dank der Rücksichtnahme meiner Freunde konnte ich mich so einleben.
Ein typischer Tagesablauf sieht so aus:
Ich stehe morgens um 7 Uhr auf, esse etwas und fahre um 7:30 Uhr mit einem Tuk-Tuk zur Freiwilligenorganisation.Zu Fuß ist es weiter, als man denkt.
Der Unterricht beginnt um 8 Uhr und dauert bis 12 Uhr.Um 12 Uhr essen die Kinder zu Mittag. Danach kehre ich zum Gästehaus zurück und habe Freizeit.
Der Unterrichtfindet in 40-minütigen Einheiten statt. Ich war für die Klassenstufen 1, 3, 4 und 5 zuständig.
Zuerst hatte ich vor, Englisch zu unterrichten, aber die Kinder mochten Koreanisch.Also brachte ich den Klassen, die daran interessiert waren, Koreanisch bei und gab den anderen Englischunterricht.
Im Koreanischunterrichtbrachte ich nützliche Redewendungen für den Alltag sowie Wörter und Gesprächsweisen bei, die die Schülerinnen und Schüler interessierten. Jemandem etwas beizubringen,hatte ich noch nie zuvor gemacht. Wenn ich Zeit hatte, verbrachte ich deshalb am Vortag immer etwa eine Stunde mit der Unterrichtsvorbereitung. Ich kaufte vor Ort koreanische Lehrbücher, orientierte mich daran und machte mir Notizen.
Im Englischunterrichtwünschten sich die älteren Schülerinnen und Schüler grundlegende Grammatik,während die jüngeren lieber spielerisch lernten, zum Beispiel mit Galgenmännchen. Also gestaltete ich den Unterricht entsprechend.Am Anfang war der Unterricht schwierig. Wenn ich K-Pop zeigte, um ihr Interesse zu wecken, konnten sie sich nicht auf den Unterricht konzentrieren. An Tagen, an denen der Unterricht nicht richtig klappte, machten wir deshalb gemeinsam Bewegungsspiele. Wir bastelten zusammen Armbänder, und ich machte bei den Spielen der Kinder mit, damit wir uns näherkamen.
Freunde und die Kinder
Ich erinnere mich daran, wie ich nach dem Unterricht unter der Woche mit ausländischen Freunden Zeit verbrachte und spielte.An den Wochenenden reisten wir ganz ungezwungen in andere Regionen.reisenMeine Freunde und ich überlegten gemeinsam: „Wohin fahren wir dieses Wochenende?“ und machten uns dann zusammen auf den Weg.
Unddie Kindersind so lieb. Als es später Zeit war, abzureisen, hatte ich sie so ins Herz geschlossen, dass es mir sehr schwerfiel. Auch die kambodschanischen Lehrkräfte mochten Korea und waren sehr freundlich, sodass ich sie sehr ins Herz geschlossen habe. Wir haben noch immer Kontakt.
Ich kann die Mitbewohner nicht vergessen, die mich in den schwierigsten Zeiten unterstützt haben.Sie fragten, warum ich allein in meinem Zimmer sei, und forderten mich auf, herunterzukommen. So verbrachte ich Zeit mit den anderen, spielte Poker und unterhielt mich mit ihnen. Nach und nach fand ich dadurch mehr Freunde.
Wir unternahmen auch oft gemeinsame Reisen.Siem Reap und Kampot waren am unvergesslichsten. Einmal mietete ich für einen Ausflug einen Motorroller. Ich war noch nie zuvor damit gefahren und zögerte deshalb, aber ich lernte es in fünf Minuten und fuhr eine Stunde lang mit dem Roller einen über 1.500 Meter hohen Berg hinauf. Es war besonders unvergesslich, weil diese Freunde diese Herausforderungen, die wir zum ersten Mal meisterten, mit mir teilten.
Ich besuchte einen Ort namens Silk Island und probierte selbst das Seidenweben aus. Mit sieben ausländischen Freunden ging ich an den Strand von Sihanoukville, wir zogen unsere Kleidung aus und rannten ins Wasser – ich liebte diese Freiheit. Nachts haftete Plankton an unseren Körpern und glitzerte, während der Himmel voller Sterne war. Diese Szene werde ich nie vergessen.
Veränderungen während des Gap Year
Ausländische Freunde sprachen mich von sich aus an, sodass ich mich ganz natürlich in diese offene und fröhliche Atmosphäre einfügte.
Normalerweise hätte ich den Unterricht beendet und mich in der Unterkunft ausgeruht. Doch als ich meine europäischen Freunde beobachtete, lernte ich, jeden Moment zu genießen und Spaß an allem zu haben, was wir unternahmen – egal, wo wir waren.
Mir wurde auch klar, dass ich gut allein reisen kann. AußerdemDie Erfahrung, in einer fremden Umgebung mit ausländischen Freunden zusammenzuleben, ihren Kulturen zu begegnen und ihre Denkweisen kennenzulernen, kann man im gewöhnlichen Alltag in Korea nicht machenErfahrungwar.
Ich mochte Kinder schon immer, aber ich habe gelernt, wie man Kindern aus anderen Ländern sehr nahekommt und eine enge Beziehung zu ihnen aufbaut, selbst wenn wir nicht dieselbe Sprache sprechen konnten.
Ich hatte immer stärker das Gefühl, dass ich mein Leben mit Dingen verbringen möchte, die ich selbst tun will.
Pläne für die Zukunft
Ich plane, weitere Beratung zum Gap Year in Anspruch zu nehmen und während der verbleibenden Zeit …Ich werde nach weiteren Möglichkeiten suchen, mehr von dem zu tun, was ich möchte. Durch diese Gelegenheit …Mir wurde klar, dass Englischkenntnisse den Handlungsspielraum definitiv erweitern. Deshalb werde ich Englisch lernen und gleichzeitig meinen zukünftigen Berufsweg erkunden.
Was bedeutet ein Gap Year für mich?
Etwas, das ich bewahren möchte.
Ich werde auch im Alltag weiterhin Gelegenheiten schaffen. Ich habe Dinge erlebt, die ich noch nie zuvor erlebt hatte, und eine wirklich wertvolle Zeit verbracht.
Mein Gap Year
Erfahrungen ★★★★★
Alles war neu und einfach fantastisch.
Lernen ★★★☆☆
Ich konnte viel über die Kulturen und Denkweisen von Menschen erfahren, die anders leben als ich.
Umgebung ★★★★☆
Die Bedingungen waren besser als erwartet. Ich dachte, sie wären eher einfach, aber die Ausstattung ist sehr wohnlich. Die Duschen sind gut ausgestattet, in jedem Zimmer gibt es standardmäßig drei Ventilatoren, und der Koch kocht gut, sodass alle drei Mahlzeiten schmecken. Ich empfehle jedoch, Gochujang (koreanische Chilipaste) mitzubringen.
Sicherheit ★★★★☆
Es war viel sicherer, als ich erwartet hatte. Ich wurde nie bestohlen.
Freizeit ★★★★★
Es gibt viele verschiedene Dinge, die man unternehmen kann.Es gibt Clubs, zahlreiche Bars und Bowlingbahnen. Da es hier so viele Ausländer gibt, kann man jede Menge erleben. Auch die Kinos sind viel besser als die meisten Kinos in unserem Land. AußerdemWenn du deine Freizeit mit ausländischen Freunden verbringst, mit denen du etwas unternimmst, kannst du eine erfüllende und romantische Zeit erleben.
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