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问：请介绍一下你自己。

答：你好，我是李在妍，今年25岁，就读于岭南大学。

比起任何人都能说出的陈词滥调、平淡无奇的自我介绍，我觉得这些形容词更能描述我：“想把丰沛而满溢的爱给予所有人的人”、“在世界各国拯救生命的人”、“头脑冷静、内心温暖、行动勤勉的全球公民”、“努力成长、竭尽全力成为真诚之人的人”，以及“哪里都能去的人”。这些词或许最能概括李在妍这个人。我叫李在妍，是一名大学生，正以拯救生命为明确目标，准备成为未来的国际事务专业人才。即使到了现在，“大学生”这个身份本身仍让我充满动力。

问：我决定利用间隔年去泰国做志愿服务。是什么促使你参加海外志愿服务？

答：无论是在国内还是海外，“服务”——服务他人——都占据了我生活的大部分。因此，从大学一年级开始，我想自己没有哪一个学期没参加过志愿服务。对我而言，最大的价值就是帮助他人、鼓舞他人并服务他人。通过志愿服务帮助他人，你就能发现这种价值。志愿服务需要付出一些东西——无论是劳动、时间还是金钱；而付出后获得的价值，是任何东西都无法交换的。明白了这种意义之后，我决定尝试以前从未参加过的海外志愿服务。不出所料，这次体验到的价值比以往任何一次都更加珍贵。我参加海外志愿服务，是因为我了解这种价值，也想亲身体验。

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问：你是怎么了解到间隔年的？

如果说你在众多项目中特别选择曼谷志愿服务项目的原因，

答：大学期间，出国做志愿服务是我的愿望清单之一。2013年夏天，我向学校申请了一个前往非洲的海外志愿服务项目，并最终收到了入选通知——但只有四个人能够参加。然而，这份喜悦转瞬即逝：由于父母反对我去非洲，加上健康方面的问题，我不得不放弃这次机会。我非常失望，但放弃非洲之行后的第二天，我就立刻开始寻找其他海外志愿服务机会。我找到了一家名为“Gap Year”的社会企业，觉得它简直就是为我量身打造的。它有好几个优点。

与其他海外志愿服务项目不同，这个项目可以个人参加，也可以自己设计志愿服务计划；费用更经济，还能听导师分享经历。它提供的是自由、灵活的机会，而不是要求大家遵循固定项目，所以我马上就申请了。

我特别选择曼谷志愿服务项目有两个原因。首先，我在修读国际学双学位，上一学期上了《东南亚的传播与文化》《殖民主义》和《亚洲民族主义》等课程，因此对泰国本身产生了好奇。泰国，尤其是曼谷，是人人都想去的头号旅游目的地；它是东南亚唯一从未被殖民的国家，资源丰富、潜力巨大——那为什么它没有发展起来？为什么人们的生活并不富裕？这些问题让我很好奇。既然如此，问题一定出在人民的“意识”上，我特别想了解泰国人的思想观念。我想和当地人交谈，亲身体验并融入泰国文化。

其次，这个项目与我对非政府组织和儿童的梦想与愿景有关。我非常喜欢孩子，也想帮助他们；我不仅希望用自己喜欢的英语与他们交流，也想间接了解非政府组织的实际工作。曼谷志愿服务项目让我觉得简直是为我量身打造的——是最适合我的项目。

间隔年期间，结识新朋友，接触多元文化，

交流并体验——如果感到害怕，

对于二十多岁的青春来说，我想那会是一种遗憾。

问：我决定安排大约一个月的间隔年。 你以前有过海外志愿服务的经历吗？参加时不会害怕吗？

答：这是我第一次参加为期约一个月的海外志愿服务。2012年，我为了接受宣教士培训，在美国纽约生活了一年。我记得自己有空时参加过当地的“Kitchen Soup”（厨房汤餐）项目，为低收入劳动者提供免费餐食。看到纽约不只是许多人熟知的富裕、光鲜的“曼哈顿”，还有我们不太了解的另一面——许多人生活在困境之中，我感到很难过。我意识到没有哪座城市、哪个国家不存在贫困。我永远不会忘记服务那些无法好好洗澡、吃饭的纽约劳动者，并与他们共度时光的经历。

从小到大，我以不同方式、在不同时间段度过过好几次间隔年，所以参加这次活动时一点也不害怕。相反，我既紧张又兴奋，满怀期待！我觉得，如果在间隔年里因为害怕而不去认识新朋友、接触不同文化、交流和积累经历，将会成为我对二十多岁青春的一大遗憾。^^;

问：你说要去泰国度过间隔年时，身边的人有什么反应？

答：说实话，身边人的反应不太积极。大多数长辈和朋友都反对。这倒不只是因为目的地是泰国，也不是因为我要参加志愿服务，而是因为当时泰国的“抗议活动”正如火如荼地进行。不过我想，如果当时不顾他们的反对而没有去，我一定会非常后悔。亲身经历的泰国抗议活动，并没有媒体描述得那么暴力或危险，也没有对外国人造成伤害。相反，许多人聚集在一起，气氛热闹欢快，还举办了各种活动；那是只有在那个时期才能体验到的奇妙经历。

问：传统的海外志愿服务项目与间隔年志愿服务项目有哪些不同？

答：正如我之前提到的，我认为间隔年海外志愿服务有着与其他海外志愿服务项目截然不同的优点。我天生不喜欢受到约束，也不喜欢一切都被安排得死死的。我觉得我们通常了解的海外志愿服务项目存在一些局限：可选项目都是预先设定好的，你得操心和谁一起去，服务期限和地点也被任意规定。而且，出国做一两周的短期志愿服务实在太短了，甚至让人觉得称之为志愿服务都有些牵强——我甚至会为那些真正需要帮助的当地人感到抱歉。

不过，间隔年志愿服务项目的一大优点是，出发前可以认识导师，也可以自己设计项目。我利用了自己的家庭福利专业知识——每个学期都会学习性与家庭相关内容——专门设计了一套性教育课程。设计好课程后，我觉得很有意思，也对项目本身产生了一些抱负，于是还自行策划了一套卫生教育课程。我准备并带去的卫生教育项目，后来应用于居住在泰国的柬埔寨难民营儿童，并给服务对象、志愿者和组织都带来了积极成效。对我而言，自己策划项目再亲自实施，是一件非常有意义的事。去泰国之前，我先根据对当地国家和服务对象的认识与了解设计了志愿服务项目；到了当地看到计划真正落实后产生的效果，令我觉得十分奇妙。

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问：参加间隔年之前，你个人做过哪些准备吗？

答：我经常使用“VANK”。VANK（韩国民间外交使节团）是一个网络民间外交组织，致力于向全世界宣传韩国，并回应全球议题。如果你分享出国的目的和当地的活动，就可以免费领取韩国宣传资料套装。我常常通过这个网站免费获取韩国宣传资料，在学校向外国朋友介绍韩国，出国旅行时也会这样做。www.prkorea.com/start.html）

此外，我还准备了活动计划。出发前参加了间隔年项目的行前说明会，与导师们进行了很多交流和讨论，而不是独自撰写项目提案。了解参与机构和当地文化，并分析这些机构与我目前生活的地方之间的差异后，项目构想便一个接一个地冒了出来。将这些想法逐步筛选、具体化，梳理目标和意图，再撰写分析和预期效果，结果比我想象中有趣得多。我主要计划了一个“性教育”志愿项目。我的专业是家庭福利，每个学期都会学习与性和婚姻相关的主题，因此我觉得这对泰国的孩子们会有帮助。此外，随着项目逐渐成形，我也变得更有干劲，还利用各种资料规划了一些卫生教育内容。

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如果说还有什么是我另外准备的，那就是韩国纪念品和礼物。每次出国，我都会想着当地将要见到的人，从附近的传统市场或售卖韩国纪念品的商店里挑些价格实惠的礼物。在泰国，我把礼物和韩国明信片一起送给相处过的朋友、宿舍负责人和办公室职员时，大家都非常开心。此外，我认识的一位女士擅长手工制皂；她以很低的价格做了大约50块造型漂亮的香皂。我在开展卫生教育时把它们送给泰国孩子和柬埔寨难民儿童，他们都高兴极了。看到这一幕，我感到很自豪，也觉得自己准备得很周到。

问：你在志愿服务机构负责哪些工作？想听听你做过的活动。

答：

9:00–11:00：幼儿园助教／中心英语教学

12:30-2:30：柬埔寨难民营英语课

4:00-5:00：辅导

5:00-5:30：为一名国际学校学生提供一对一辅导

我的日程比预想的要紧凑得多。我主要负责英语教学。中心通常从上午9点运营到下午5点。我周一到周五的安排则是上午9点到下午5点半。从9点到11点，我在照顾中心孤儿的幼儿园担任助教。一早我就帮可爱的孩子们洗脸、擦爽身粉、喝牛奶。随后主班老师上课时，我就在一旁协助。每周大约有三次，我会亲自带英语课，内容侧重词汇、涂色和手工。每节课大约30到40分钟，但要教38个孩子，还要努力站在他们的角度思考，并不容易。下课后孩子们吃午饭、睡午觉，因为只有两位老师很难照顾周全，我也会帮忙。最后一周，我还在食堂做志愿服务，为孩子们准备水果。我永远不会忘记早上剥芒果和木瓜的情景。

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之后，我们和志愿者及中心工作人员一起吃午饭，接着开始下午的日程。每周有三次，我会去看望由中心照料的柬埔寨难民营儿童。骑摩托车大约10分钟就能到一个柬埔寨难民居住的难民营。我听说那里有一所学校，便想着“哦，那里还有一所独立的学校”，于是前往一看。

在韩国，一提到学校，我们通常会想到一栋宏大的建筑、铃声和教室。但当我来到柬埔寨难民口中的“学校”时，既震惊又心疼。我脑海中关于学校的任何景象都不存在。虽然他们称那里为学校，但里面只有一张席子、一张桌子和一把椅子。周围是难民的住处、堆积如山的垃圾，还有许多虫子……对我个人而言，每周三次去难民营做志愿服务，比在中心做志愿服务更有意义。柬埔寨的孩子们比我至今遇到的任何孩子都更纯真，也更渴望学习英语。如果要用一种颜色来形容他们，我不会说白色，而会说透明、无色。他们就是那么纯真可爱，我至今仍非常想念他们。

与中心按主题和课程安排的英语课不同，难民营的课程可以由我根据自己的想法来设计和开展。因此，我为有限的时间想出了更有创意、更有效的教学方法。我想着在韩国准备的卫生教育内容应该会受到欢迎，于是通过一起洗手、让孩子们试用肥皂，教他们什么时候洗、怎么洗。英语课的对象大多是6至7岁的孩子，因此在两小时的课程中，我通过游戏、英语韵律朗读、涂色、手工和反复练习，避免他们感到无聊。最后一天，孩子们记住了大部分单词和课程内容。作为一名英语老师，我感到非常自豪和开心。

每逢周五，我们不去难民营时，就会在中心旁边的学校开展文化课。我们教韩语、介绍韩国文化。那里有些孩子需要额外的情感支持，所以课程以简单内容为主。除了韩语课，我们还一起玩游戏、学习尤克里里，也上英语和手工等有趣的课程。

周一到周五下午4点至5点半，我会进行一对一辅导。我用大约一个小时帮助初中女生学习基础英语，并通过手工和游戏激发她们对英语的兴趣。因为几乎每天都能见到这些学生，第一周需要花时间建立感情，所以我努力和她们亲近起来。熟悉之后，我甚至还为她们准备了一堂简短的性教育课。她们比较害羞，而且泰国人对性的态度与我们不同，课程还必须用英语讲解，所以要让她们容易理解并不轻松。所有课程结束后，孩子们写了信，告别时对我说“谢谢”，还说老师很珍贵；我对此既感激又自豪。

从下午5点开始，我会花大约半小时帮助一名就读于国际学校的女孩完成作业，并和她一起读英文故事书。那名学生的母亲在中心工作，很喜欢韩国，也非常照顾我——我真是不知道该有多感激她。

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问：做志愿服务时，有没有遇到什么人，或者有没有谁给你留下了深刻印象？

答：我是个很重视人际关系的人，因此生命中遇见什么人对我来说非常重要。这次曼谷之行也结识了许多珍贵的人，不过，我想我记得最深的，大概是和我一起工作的协调员。协调员主要负责管理并照顾外国志愿者。我的协调员比我遇到过的任何人都更挑剔，做事也更一丝不苟，所以对我来说确实有些难相处。出发前协调员突然换人，这也是原因之一；不过就工作方式和人际交往能力而言，对方属于大家都觉得不好打交道的类型。

不只是我，很多外国人也觉得很难相处，但我觉得如果一直想着这很难、或者我不喜欢这样，吃亏的只会是自己。因此，随着时间推移，我尽量努力相处，也试着换个角度看待这件事。后来我才知道——得知对方是跨性别者时，我非常惊讶。不过，这段特别的经历让我耳目一新，因为我可能再也不会有这样的机会了。如今我正在准备就业，这件事甚至让我有了信心：无论将来得到什么工作，我都能接受各种类型的上司，哈哈。

其次，给我留下深刻印象的，还有在中心与我共事的负责人和志愿者。中心的大多数幼儿园老师、工作负责人和宿舍负责人都非常慷慨、善良。尤其是幼儿园主班老师，担心我不喜欢吃那些食物，每天午餐时都会为我煎一个鸡蛋，十分贴心。我永远不会忘记她在我回韩国时送我的礼物，以及她流下的眼泪。和我一起做志愿服务的朋友是两位挪威女孩。我们一起上课，大部分时间一起旅行、一起生活，也共同经历了许多珍贵时光。我们专业相同，想法也相近，而我……

我个人从她们身上学到了很多。她们参加的是为期四个月的长期间隔年项目，比我的时间长。通过挪威朋友，我得以间接了解北欧的福利制度。她们还拍摄视频来宣传所在的中心；与韩国学生相比，她们更加积极主动，我从她们身上学到了开放看待间隔年的态度和领导力。她们大学毕业后，并没有因为害怕找工作而畏缩，而是出于勇气和对世界的好奇来到曼谷做志愿服务。我曾请她们吃韩国料理，她们特别喜欢。那自然而然地成为了一次文化交流，真的很愉快。

另一段珍贵的缘分，是我在泰国教会结识的朋友。我非常感激他们对韩国如此感兴趣，也很照顾我。我们一起旅行，我也通过他们了解了泰国文化、人民和风俗。因为他们是泰国人，我很开心能去当地人常去的地方，而不是面向韩国游客的旅游景点。我感觉自己真的越来越像泰国人了。他们照顾我照顾得无微不至，让我甚至觉得自己不配得到这么多关照，所以我总是称泰国朋友们为天使。

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问：志愿服务之外的休闲时间过得怎么样？（日常生活和旅行）

答：其实我无论身在何处都喜欢玩得开心、吃得尽兴——在这方面，我可不甘居人后！我认为，努力做志愿服务固然重要，体验泰国、四处旅行和了解当地也同样是间隔年生活的重要部分。所以只要有空，我就会去旅行。我不仅去了游客常去的著名寺庙和热门餐厅，也和泰国朋友一起骑自行车去了水上市场。我还乘船游览、在公园读书、备课。作为一名基督徒，我每周日都和泰国朋友一起参加礼拜。我也很享受去知名餐厅尝鲜、购物等休闲活动。

令人惊讶的是，离我住的地方大约五分钟路程，有一艘名为“望道号”（Logos Hope）的船，隶属于总部设在德国的GBA Ships（www.gbaships.org/），是一艘停泊在那里的大型船只。这艘船是一艘驶向世界各地售书的书展宣教船。我在船上买了书，还与来自大约50个不同国家的宣教士见面交谈，这真是一段非常珍贵的经历。

另一件令人难忘的事是，我最近开始对烹饪感兴趣，还去上了烹饪课。在学校里，我们学习制作冬阴功、泰式炒河粉和绿咖喱等著名泰国菜。泰国以风味和美食闻名，能亲自尝试制作这些菜，真是一次很棒的体验。回家后，我计划用其中几种食材为家人和朋友做些泰国菜！

问：参加期间遇到过什么困难吗？（例如人际关系、文化、饮食等）

答：最困难的事情，正如我之前提到的，是那位严格的协调员。对方连不必要的小事都很挑剔，什么都要插手，这让我合作起来有些吃力——所有志愿者都觉得对方难相处。另一个难处是饮食。虽然泰国有很多美味佳肴，但我每天在中心吃的午餐和晚餐中，米饭不太适合天天吃，泰式调味料和香料对我来说也有些难以适应。鸡爪和内脏之类的食物很常见，我觉得有点难以接受。

此外，每周六，协调员因为来自一个天主教团体，便劝我们去参加弥撒，这让我非常反感。其实没人强迫我们，但我很讨厌每周都被要求去（我只去过一次，之后就再也没去过，哈哈）。而且我有自己的宗教信仰，真的不想参加弥撒。

还有一件让我有些惊讶的事，是泰国的体罚文化。在柬埔寨难民营的学校里没有这种情况，但在这里，每天早上去幼儿园时，只要孩子们不听话，或哪怕犯了一点小错，老师就会用手严厉惩罚他们。他们打得很重，甚至会发出声响。看到孩子们哭，我感到很心痛，也让我意识到教育有多么重要。老师告诉我们，这是文化的一部分，要我们理解，但想到这样的体罚可能会让孩子们互相打闹，长大后变得暴力，我就觉得非常难过。

问：你认为自己在曼谷参加的志愿服务有哪些优点或缺点？

答：如果要说优点：这次间隔年里，我参加了许多不同类型的志愿服务，服务对象也各不相同。除了英语教学，我们还按计划开展了性教育和卫生教育，受益者也不只限于幼儿；我有机会接触智力障碍儿童、柬埔寨难民、学龄儿童以及其他年龄段的人。有一周，孩子们考试期间，除了教育类志愿服务，我还在厨房帮忙。他们每天要剥50个芒果——我很感谢并敬佩经营餐厅的女性们。虽然只待了短短一个月，但通过接触各种各样的人，我觉得自己学会了如何对待这个年龄段的孩子，以及应该教他们什么、告诉他们什么——也就是符合年龄和水平的教育。

如果要说遗憾，而不是缺点，那就是我给自己安排的时间只有一个月。如果时间再充裕一些，我就能和挪威朋友一起参加设在拉廊／清迈同一中心的项目。中心也向我提议过；如果时间和条件允许，我很想去，但三月份我必须参加最后一学期的课程，而且已经交了学费，所以只能拒绝——这是我最大的遗憾。

问：间隔年之前和之后有什么不同吗？我感受到的自身变化

答： 

每当我看到这张照片，就会想起年轻时的经历有多么重要。通过这次间隔年，我再次感受到，亲身实践比我在家庭福利、儿童教育、社会福利等方面所学的知识更加重要。如今，我掌握的知识通过间隔年的经历彼此联系起来，呈现出右边那幅图的感觉。我相信这段经历有改变世界的力量。因此，我再次感受到了实践经历的巨大价值。

与过去相比，我看待世界的视角和对志愿服务的想法似乎都开阔了许多。我想，我再次体会到了志愿服务对我的人生意味着什么，也明白了自己这一生应该如何为他人服务、与人们共同生活。

问：你已经顺利完成间隔年并回来了。接下来有什么计划？

答：外界给我的标签是“即将毕业的韩国求职者”。不过，我并不害怕求职准备。说自己完全不害怕当然是假的，但和朋友们相比，我的焦虑相对少一些。如果毕业后没能马上找到工作，我打算毕业后再用大约半年时间过一个间隔年（如果家人和男朋友同意的话，哈哈）。我的梦想是在中国学中文，或在拉丁美洲学习西班牙语和南美文化，或者参加海外实习或其他间隔年项目。我希望在那之前能找到工作，但即使没有找到，我也会感激这个机会，并积极享受自己的间隔年。

即使是找工作，我也会考虑那些能让我进一步积累能力和经验的地方。我喜欢英语，所以想找一份与英语相关的工作，既能提升英语，又能学习如何开展工作。或者，我也想去从事国际关系与合作的非营利组织或社会企业工作，通过实践学习实用技能。之后，我想多攒些钱，再去读国际发展研究生。我尤其对难民和贫困问题更感兴趣了……尤其是看到柬埔寨的难民儿童后，这份兴趣似乎变得更加深厚。

我最反感的，是典型的韩国二十多岁年轻人：为了赚钱而进入公司，为了进公司不断积累资历、备考、提高托业成绩。看到人们从二十多岁起就这样拼命奔波，却从未想过自己为何而活、生活的目的是什么，我感到很痛心。我认为这样的做法并没有珍惜二十多岁这段宝贵的青春，因为它一去不复返。

审视自我的时光；描绘更清晰未来的时光。

问：最后，“间隔年”对我来说意味着什么？

答：起初我并不知道“间隔年”这个说法，但通过这个“间隔年”组织，我了解了它，也意识到：“原来我一直把自己的间隔年过得挺好！”我对此心怀感激。从某种意义上说，这样的时期可能比在学校修读的必修课程更加必要，但很多人却在不知情的情况下经历了它。

© 韩国间隔年

对我来说，间隔年是一段反思自我的时光，也是一段更清晰地展望未来的时光我想这样定义它。休学并暂时停止学业，并不意味着我的大学生活就此停摆；相反，在这段延伸出来的许多空闲时间里，间隔年可以让我思考自己是谁、人生的目标是什么、如何改变世界，以及怎样才能为世界提供帮助。通过这个过程，我们也很可能能够更清楚地描绘未来的蓝图。通过间隔年，我重新确认并找回了曾经搁置的梦想和愿景，也发现了新的梦想。所以从某种意义上说，间隔年甚至可能比在学校学习的专业课程更有价值。