Dự án
|
Câu hỏi thường gặp
|
Thông báo
#Góc nhìn rộng mở hơn, tự tin hơn #Kỹ năng tranh biện/phỏng vấn, khả năng diễn đạt #Niềm vui khi các môn khoa học nhân văn trở thành một phần của cuộc sống hằng ngày
Một khía cạnh khác giúp tôi chuẩn bị cho công việc là trước mỗi buổi học, mọi người đều có thời gian chia sẻ về tờ báo mình đã đọc..Không chỉ đơn thuần là đọc báo; đó còn là quá trình luyện tập cách diễn đạt bằng lời của mình, dù chỉ trong 3–4 dòng, về việc những tin tức ấy có thể ảnh hưởng đến tôi ra sao. Điều này cũng thể hiện rõ trong các buổi phỏng vấn..
- "Jaegle Jaegle" Cuộc thảo luận nhân văn đã thay đổi cuộc đời tôi / Kim Juhyun, người tham gia Gap Year Hàn Quốc |
Tôi tình cờ biết đến khóa thảo luận về nhân văn của Gap Year Hàn Quốc.
Một người bạn tôi quen khi đi thực tập nói rằng lần này bạn ấy sẽ tham gia khóa thảo luận về nhân văn của Gap Year Hàn Quốc và giới thiệu khóa học đó cho tôi..Vì thường không đọc sách, thậm chí còn chẳng biết ngành nhân văn là gì, nên tôi muốn tìm hiểu ngành nhân văn là gì, và vì nghĩ khóa học cũng sẽ giúp ích cho việc chuẩn bị xin việc bận rộn, nên tôi quyết định đăng ký..
Giờ nhìn lại, khóa học đã giúp ích rất nhiều cho quá trình xin việc. Nhưng khi tham gia lớp, tôi nghĩ nó không liên quan trực tiếp đến việc làm; đơn giản là tôi thấy vô cùng vui khi được tìm hiểu về những lĩnh vực nhân văn mà mình chưa biết, cũng như lắng nghe suy nghĩ của nhau qua các cuộc tranh luận..
Thảo luận về nhân văn trong quá trình chuẩn bị xin việc
Tôi bắt đầu chuẩn bị xin việc vào tháng Năm năm nay.bắt đầu vào tháng Năm.. Tôi không biết nên bắt đầu từ đâu hay làm thế nào, nên vì lo lắng mà tôi đọc báo..
Tuy nhiên, tôi chỉ thực sự bắt tay vào việc sau khi hoàn thành lớp thảo luận về nhân văn.. Lớp thảo luận về nhân văn không phải là động lực trực tiếp khiến tôi bắt đầu nghiêm túc chuẩn bị xin việc,, vào thời điểm đó, suy nghĩ của người khác đan xen với suy nghĩ của tôi như sợi dọc sợi ngang, dệt nên những tư duy chặt chẽ và mạnh mẽ. Từ đó, tôi có thể tự tin từng bước chuẩn bị xin việc.
" Tranh luận "
Khi tham gia lớp thảo luận về nhân văn, tôi không nhận ra điều đó, nhưng thực tế lớp học đã giúp ích cho tôi trong quá trình chuẩn bị xin việc..
Tôi đã đều đặn chuẩn bị xin việc trong lĩnh vực ngân hàng, và vòng phỏng vấn thảo luận của ngân hàng khiến tôi lo lắng. Nhưng sau khi tham gia lớp học và trực tiếp trải qua vòng phỏng vấn thảo luận,tôi nhận ra những mặt còn vụng về của những người khác tham gia thảo luận.. Người kiakhông lắng nghe điều người khác nóiNhững hành vi như khăng khăng chỉ bảo vệ ý kiến riêng một cách ích kỷ và chỉ dựa vào ghi chú là những điều tôi từng bị phê bình, đồng thời cũng được hướng dẫn khắc phục trong các buổi luyện tập thảo luận..
Thay vì dựa vào giấy tờ, nói chuyện trong khi nhìn vào mặt người đối diện là phép lịch sự cơ bản..
Tranh luận không phải là cãi vã bằng lời.,Hãy tôn trọng ý kiến của người đối diện.
Trong những lớp học như vậy,những điều tôi học đượcvề thái độ khi tranh luận và giao tiếp đã trở thành kim chỉ nam khi tôi thực sự tham gia tranh luận.
"Tư duy"
Ngoài ra, trong lớp, phe ủng hộ và phản đối trong các cuộc tranh luận được phân ngẫu nhiên..
Vì thế, đôi khi tôi phải suy nghĩ từ góc nhìn của phe đối lập, dù bản thân đồng tình với chủ đề đó..Trải nghiệm này khiến tôi phải vận dụng tư duy để suy nghĩ về những điều trước đây mình chưa từng cân nhắc,đồng thời rèn luyện khả năng suy nghĩ theo nhiều hướng trong thời gian ngắn..
Ngay cả trong các buổi phỏng vấn, khi một công ty‘yêu cầu “các biện pháp vực dậy hoạt động kinh doanh của OO” ’,vì đã được rèn luyện một cách tự nhiên cách suy nghĩ và sắp xếp ý tưởng trong thời gian ngắn, tôi có thể hệ thống và trình bày ý tưởng của mình mà không gặp khó khăn.
“Diễn đạt”
Một khía cạnh khác giúp tôi chuẩn bị cho việc tìm việc là trong mỗi buổi học, trước khi vào bài, chúng tôi đều có thời gian trò chuyện về những bài báo mà mỗi người đã đọc..Đó không chỉ là việc đọc báo; đây còn là quá trình rèn luyện để có thể trình bày trong ba đến bốn dòng, dưới góc nhìn của bản thân, về việc một sự kiện có thể ảnh hưởng đến mình như thế nào. Điều này cũng giúp tôi thể hiện tốt trong các buổi phỏng vấn..
Trong buổi phỏng vấn với ban lãnh đạo, tôi phải trao đổi về một vấn đề thời sự gần đâymua hàng trực tiếp từ các nhà bán lẻ ở nước ngoàivà nhờ đã đọc báo trên lớp, rồi sắp xếp ngắn gọn suy nghĩ để trình bày về vấn đề đó, tôi đã có thể nêu ý kiến của mình một cách logic..
Buổi học đáng nhớ nhất
“Công lý là gì?”là buổi học tôi nhớ nhất, khi chúng tôi cùng đọc và thảo luận về cuốn sách đó..
Tiền mặtvàquà tặng—chúng tôi đã thảo luận xem nên tặng thứ nào trong hai thứ này,Nhóm thảo luận gồm một người học chuyên ngành hành chính công và một người học chuyên ngành kinh tế. Với thành phần như vậy, tôi có thể nhìn nhận những ý tưởng và quan điểm mà trước đây mình vẫn xem là hiển nhiên từ nhiều góc độ khác nhau. Tôi từng nghĩ rằng tặng một món đồ đương nhiên là tặng quà, và tặng hiện vật chân thành hơn tặng tiền mặt, nhưng qua buổi thảo luận, tôi đã có thể suy nghĩ theo những hướng mà trước đó mình chưa từng cân nhắc.
Điều gì đã thay đổi
Trước đây, khi đọc báo, tôi đọc với suy nghĩ rằng mình cần tiếp thu toàn bộ kiến thức trong đó..Ngay cả khi đọc một bài bình luận, tôi cũng cố gắng tiếp thu kiến thức của tác giả như thể đang sao chép lại..
Nhưng giờ đây, tôi đọc lướt, xem nhiều tờ báo để tìm hiểu cách họ nhìn nhận khác nhau về cùng một chủ đề, rồi sắp xếp suy nghĩ của riêng mình..
Dự định trong tương lai
Tôi đã bắt đầu đi làm, nhưng vẫn sẽ tiếp tục học tập. Tôi dự định lấy một chứng chỉ liên quan đến tài chính.
Ngoài ra, nhóm thảo luận nhân văn1Ngay cả sau khi học kỳ đầu tiên kết thúc, “Toseonghoe” vẫn tiếp tục hoạt động cho đến nay.(những người trưởng thành tham gia tranh luận)Chúng tôi đã lập một nhóm với tên gọi đó và duy trì sinh hoạt hằng tuần.2học kỳ, 3Tôi cũng dự định gặp gỡ các thành viên khóa 2 và khóa 3 để khuấy động nhóm thảo luận..
Bởi vì tôi rất yêu thích nhóm này..Chủ đề của buổi gặp gần đây nhất là''Nghệ sĩ có thể là chủ sở hữu tác phẩm của mình không?''Đúng vậy, và tôi rất thích việc các ngành nhân văn có thể trở thành một phần của cuộc sống thường nhật—bước vào cuộc đời tôi để tôi có thể trò chuyện về chúng và gần gũi với chúng hơn..
Và tôi dự định sẽ tiếp tục đọc sách..Trước đây, tôi không chỉ ít đọc sách mà còn không suy nghĩ nghiêm túc về chúng,Giờ đây, tôi nghĩ một cuốn sách là cách để tiếp nhận gần như miễn phí thông tin, kiến thức và công sức mà tác giả đã tích lũy để viết nên nó..
Các ngành nhân văn là
"bước ngoặt trong cuộc đời tôi"
Một khía cạnh khác giúp tôi chuẩn bị cho công việc là trước mỗi buổi học, mọi người đều có thời gian chia sẻ về tờ báo mình đã đọc..Không chỉ đơn thuần là đọc báo; đó còn là quá trình luyện tập cách diễn đạt bằng lời của mình, dù chỉ trong 3–4 dòng, về việc những tin tức ấy có thể ảnh hưởng đến tôi ra sao. Điều này cũng thể hiện rõ trong các buổi phỏng vấn..
- "Jaegle Jaegle" Cuộc thảo luận nhân văn đã thay đổi cuộc đời tôi / Kim Juhyun, người tham gia Gap Year Hàn Quốc |
Tôi tình cờ biết đến khóa thảo luận về nhân văn của Gap Year Hàn Quốc.
Một người bạn tôi quen khi đi thực tập nói rằng lần này bạn ấy sẽ tham gia khóa thảo luận về nhân văn của Gap Year Hàn Quốc và giới thiệu khóa học đó cho tôi..Vì thường không đọc sách, thậm chí còn chẳng biết ngành nhân văn là gì, nên tôi muốn tìm hiểu ngành nhân văn là gì, và vì nghĩ khóa học cũng sẽ giúp ích cho việc chuẩn bị xin việc bận rộn, nên tôi quyết định đăng ký..
Giờ nhìn lại, khóa học đã giúp ích rất nhiều cho quá trình xin việc. Nhưng khi tham gia lớp, tôi nghĩ nó không liên quan trực tiếp đến việc làm; đơn giản là tôi thấy vô cùng vui khi được tìm hiểu về những lĩnh vực nhân văn mà mình chưa biết, cũng như lắng nghe suy nghĩ của nhau qua các cuộc tranh luận..
Thảo luận về nhân văn trong quá trình chuẩn bị xin việc
Tôi bắt đầu chuẩn bị xin việc vào tháng Năm năm nay.bắt đầu vào tháng Năm.. Tôi không biết nên bắt đầu từ đâu hay làm thế nào, nên vì lo lắng mà tôi đọc báo..
Tuy nhiên, tôi chỉ thực sự bắt tay vào việc sau khi hoàn thành lớp thảo luận về nhân văn.. Lớp thảo luận về nhân văn không phải là động lực trực tiếp khiến tôi bắt đầu nghiêm túc chuẩn bị xin việc,, vào thời điểm đó, suy nghĩ của người khác đan xen với suy nghĩ của tôi như sợi dọc sợi ngang, dệt nên những tư duy chặt chẽ và mạnh mẽ. Từ đó, tôi có thể tự tin từng bước chuẩn bị xin việc.
" Tranh luận "
Khi tham gia lớp thảo luận về nhân văn, tôi không nhận ra điều đó, nhưng thực tế lớp học đã giúp ích cho tôi trong quá trình chuẩn bị xin việc..
Tôi đã đều đặn chuẩn bị xin việc trong lĩnh vực ngân hàng, và vòng phỏng vấn thảo luận của ngân hàng khiến tôi lo lắng. Nhưng sau khi tham gia lớp học và trực tiếp trải qua vòng phỏng vấn thảo luận,tôi nhận ra những mặt còn vụng về của những người khác tham gia thảo luận.. Người kiakhông lắng nghe điều người khác nóiNhững hành vi như khăng khăng chỉ bảo vệ ý kiến riêng một cách ích kỷ và chỉ dựa vào ghi chú là những điều tôi từng bị phê bình, đồng thời cũng được hướng dẫn khắc phục trong các buổi luyện tập thảo luận..
Thay vì dựa vào giấy tờ, nói chuyện trong khi nhìn vào mặt người đối diện là phép lịch sự cơ bản..
Tranh luận không phải là cãi vã bằng lời.,Hãy tôn trọng ý kiến của người đối diện.
Trong những lớp học như vậy,những điều tôi học đượcvề thái độ khi tranh luận và giao tiếp đã trở thành kim chỉ nam khi tôi thực sự tham gia tranh luận.
"Tư duy"
Ngoài ra, trong lớp, phe ủng hộ và phản đối trong các cuộc tranh luận được phân ngẫu nhiên..
Vì thế, đôi khi tôi phải suy nghĩ từ góc nhìn của phe đối lập, dù bản thân đồng tình với chủ đề đó..Trải nghiệm này khiến tôi phải vận dụng tư duy để suy nghĩ về những điều trước đây mình chưa từng cân nhắc,đồng thời rèn luyện khả năng suy nghĩ theo nhiều hướng trong thời gian ngắn..
Ngay cả trong các buổi phỏng vấn, khi một công ty‘yêu cầu “các biện pháp vực dậy hoạt động kinh doanh của OO” ’,vì đã được rèn luyện một cách tự nhiên cách suy nghĩ và sắp xếp ý tưởng trong thời gian ngắn, tôi có thể hệ thống và trình bày ý tưởng của mình mà không gặp khó khăn.
“Diễn đạt”
Một khía cạnh khác giúp tôi chuẩn bị cho việc tìm việc là trong mỗi buổi học, trước khi vào bài, chúng tôi đều có thời gian trò chuyện về những bài báo mà mỗi người đã đọc..Đó không chỉ là việc đọc báo; đây còn là quá trình rèn luyện để có thể trình bày trong ba đến bốn dòng, dưới góc nhìn của bản thân, về việc một sự kiện có thể ảnh hưởng đến mình như thế nào. Điều này cũng giúp tôi thể hiện tốt trong các buổi phỏng vấn..
Trong buổi phỏng vấn với ban lãnh đạo, tôi phải trao đổi về một vấn đề thời sự gần đâymua hàng trực tiếp từ các nhà bán lẻ ở nước ngoàivà nhờ đã đọc báo trên lớp, rồi sắp xếp ngắn gọn suy nghĩ để trình bày về vấn đề đó, tôi đã có thể nêu ý kiến của mình một cách logic..
Buổi học đáng nhớ nhất
“Công lý là gì?”là buổi học tôi nhớ nhất, khi chúng tôi cùng đọc và thảo luận về cuốn sách đó..
Tiền mặtvàquà tặng—chúng tôi đã thảo luận xem nên tặng thứ nào trong hai thứ này,Nhóm thảo luận gồm một người học chuyên ngành hành chính công và một người học chuyên ngành kinh tế. Với thành phần như vậy, tôi có thể nhìn nhận những ý tưởng và quan điểm mà trước đây mình vẫn xem là hiển nhiên từ nhiều góc độ khác nhau. Tôi từng nghĩ rằng tặng một món đồ đương nhiên là tặng quà, và tặng hiện vật chân thành hơn tặng tiền mặt, nhưng qua buổi thảo luận, tôi đã có thể suy nghĩ theo những hướng mà trước đó mình chưa từng cân nhắc.
Điều gì đã thay đổi
Trước đây, khi đọc báo, tôi đọc với suy nghĩ rằng mình cần tiếp thu toàn bộ kiến thức trong đó..Ngay cả khi đọc một bài bình luận, tôi cũng cố gắng tiếp thu kiến thức của tác giả như thể đang sao chép lại..
Nhưng giờ đây, tôi đọc lướt, xem nhiều tờ báo để tìm hiểu cách họ nhìn nhận khác nhau về cùng một chủ đề, rồi sắp xếp suy nghĩ của riêng mình..
Dự định trong tương lai
Tôi đã bắt đầu đi làm, nhưng vẫn sẽ tiếp tục học tập. Tôi dự định lấy một chứng chỉ liên quan đến tài chính.
Ngoài ra, nhóm thảo luận nhân văn1Ngay cả sau khi học kỳ đầu tiên kết thúc, “Toseonghoe” vẫn tiếp tục hoạt động cho đến nay.(những người trưởng thành tham gia tranh luận)Chúng tôi đã lập một nhóm với tên gọi đó và duy trì sinh hoạt hằng tuần.2học kỳ, 3Tôi cũng dự định gặp gỡ các thành viên khóa 2 và khóa 3 để khuấy động nhóm thảo luận..
Bởi vì tôi rất yêu thích nhóm này..Chủ đề của buổi gặp gần đây nhất là''Nghệ sĩ có thể là chủ sở hữu tác phẩm của mình không?''Đúng vậy, và tôi rất thích việc các ngành nhân văn có thể trở thành một phần của cuộc sống thường nhật—bước vào cuộc đời tôi để tôi có thể trò chuyện về chúng và gần gũi với chúng hơn..
Và tôi dự định sẽ tiếp tục đọc sách..Trước đây, tôi không chỉ ít đọc sách mà còn không suy nghĩ nghiêm túc về chúng,Giờ đây, tôi nghĩ một cuốn sách là cách để tiếp nhận gần như miễn phí thông tin, kiến thức và công sức mà tác giả đã tích lũy để viết nên nó..
Các ngành nhân văn là
"bước ngoặt trong cuộc đời tôi"
Trang chủ
Bước ra khỏi vùng an toàn.
Thử thách bản thân vì chính mình.
Cảm nhận sự tự do trọn vẹn.
Hạnh phúc.
