Tips voor een tussenjaar in Korea

Wat is het systeem van een vrij semester? En wat is een tussenjaar?

Terug naar lijst

Veel mensen zijn nieuwsgierig naar het vrije-semestersysteem, omdat het anders is dan het systeem dat we gewend zijn!
Dus wat is precies het vrije-semestersysteem?

Vrije-semestersysteem
Een systeem dat leerlingen de kans biedt om carrièrepaden te verkennen gedurende één semester en waarbij ze in plaats van algemene schoolvakken toetsen over beroepsgerelateerde onderwerpen maken
Het vrije-semestersysteem is gebaseerd op het ‘Transition Year System’, dat al lange tijd structureel wordt toegepast door het Ierse ministerie van Onderwijs, en benadrukt het belang van loopbaanverkenning, praktijk en ervaring. Het tussenjaar is al goed bekend in de VS, Australië en Japan.

Nu bekend is geworden dat het vrije-semestersysteem voor middelbare scholen wordt ingevoerd, komt er ook informatie beschikbaar over loopbaan- en werkervaringstrajecten in verschillende Europese landen, zoals het Ierse Transition Year System, Deense naschoolse programma’s en Zweedse loopbaanoriëntatie.

In 1974 introduceerde Ierland het Transition Year System voor leerlingen van het derde jaar van de middelbare school tot en met het eerste jaar van de bovenbouw, zodat zij in die periode allerlei dingen konden leren en ervaren. Aanvankelijk werd het slechts op een klein aantal scholen toegepast, maar na tien jaar was dit aantal gegroeid tot twintig. Inmiddels doet, bijna veertig jaar later, 75% van de scholen in het hele land mee.

In feite wordt het tussenjaar, de oorsprong van het Transition Year System waarop het vrije-semestersysteem is gebaseerd, aanbevolen als een traditie die de leer- en arbeidsefficiëntie van leerlingen, werkenden en kantoormedewerkers wereldwijd kan verbeteren en tegelijkertijd maatschappelijke problemen kan aanpakken.
Hoe het ook wordt genoemd — het vrije-semestersysteem, het Transition Year System of een tussenjaar — deze periode is van groot belang en wordt wereldwijd als noodzakelijk erkend.

Het tussenjaarsysteem ontstond in het Verenigd Koninkrijk, nog vóór het Ierse Transition Year System. Het betreft een periode van een jaar waarin leerlingen reizen, vrijwilligerswerk doen en stage lopen om hun dromen en levensrichting te ontdekken voordat ze aan de universiteit beginnen.
Het tussenjaar wordt momenteel aangeboden in ontwikkelde landen zoals die in Europa, de VS, Australië en Nieuw-Zeeland, en werd vorig jaar ook in Japan geïntroduceerd.

Het tussenjaarsysteem heeft het percentage studenten dat voortijdig met de studie stopt verlaagd. Ook zouden studenten die een tussenjaar hebben gevolgd hogere cijfers en meer tevredenheid met hun leven hebben dan studenten die dat niet hebben gedaan. Is dit niet precies het systeem dat Koreaanse leerlingen nodig hebben, nu ze moe zijn van het behalen van betekenisloze kwalificaties en de eindeloze concurrentie om een plek op de universiteit?

Dit jaar heeft de regering in het beleidsrapport ‘Open Onderwijs’ aangekondigd dat het vrije-semestersysteem uiterlijk in 2016 op alle middelbare scholen in het land wordt ingevoerd. In de eerste helft van dit jaar wil de regering 37 proefscholen aanwijzen en het systeem daar invoeren. Vanaf het tweede semester wordt het toegepast; volgend jaar wordt het geleidelijk uitgebreid naar de beoogde scholen en vanaf 2016 volledig ingevoerd.

Waarom lopen de meningen uiteen over de belangrijkste belofte van het vrije-semestersysteem dat nu wordt ingevoerd?

Dat komt doordat dit systeem een andere richting inslaat dan het bestaande systeem.
De regering, die kritiek had op onderwijs dat gericht is op toelatings- en andere examens, benadrukte dat het belangrijk is kinderen de kans te geven hun loopbaanmogelijkheden en talenten te verkennen.

Het doel is om af te stappen van het bestaande kader, waarin examens en toelatingsexamens centraal staan, en leerlingen hun loopbaanmogelijkheden en talenten te laten ontdekken.

De vragen die in de publieke opinie worden opgeworpen, zijn:

Kan dit systeem echt wortel schieten in de Koreaanse samenleving?
Is dit het juiste moment om het vrije-semestersysteem voor middelbare scholieren in te voeren?
Er wordt ook vaak gezegd dat het hun studie juist kan belemmeren.

Daarnaast is er veel belangstelling voor de vraag of het vrije-semestersysteem goed kan worden ingevoerd, ondanks deze knelpunten.
Vooral in Korea, waar veel waarde wordt gehecht aan onderwijs, hebben ouders hoge verwachtingen van en zorgen over het nieuwe onderwijssysteem.

Toekomst en dromen
We weten allemaal hoe noodzakelijk en belangrijk loopbaan- en werkervaring zijn. Maar laten we, door de huidige tijdsdruk en werkdruk, niet de basis uit het oog verliezen terwijl we ons richten op de toelatingsexamenstrijd, ook al is loopbaanoriëntatie juist zo belangrijk?

Of het systeem nu slaagt of niet, ik hoop dat alle Koreanen het belang van hun loopbaan en dromen, dat ze al kennen, in de praktijk brengen en beseffen dat die nodig zijn en geen last vormen. Moge de wereld waar de jongeren van ons land van dromen werkelijkheid worden :)!
Wij steunen jullie dromen!