Consigli per il GapYear in Corea

Che cos’è il sistema del semestre libero? E cos’è un anno sabbatico?

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Molte persone sono curiose di conoscere il sistema del semestre libero, perché è diverso da quello che abbiamo seguito finora!
Ma che cos’è esattamente il sistema del semestre libero?

Sistema del semestre libero
Un sistema che offre agli studenti l’opportunità di esplorare diversi percorsi professionali per un semestre e prevede esami legati alla carriera al posto dei consueti esami scolastici
Il sistema del semestre libero prende a modello il «Transition Year System», attuato sistematicamente da tempo dal Ministero dell’Istruzione irlandese, e sottolinea l’importanza dell’esplorazione, della pratica e dell’esperienza professionale. Il sistema del gap year è già molto conosciuto negli Stati Uniti, in Australia e in Giappone.

Con la diffusione della notizia dell’introduzione del sistema del semestre libero nelle scuole medie, vengono pubblicate anche informazioni sui programmi di orientamento professionale ed esperienza lavorativa di vari paesi europei, come il Transition Year System irlandese, i programmi extrascolastici danesi e l’apprendimento basato sull’esperienza professionale in Svezia.

Nel 1974 l’Irlanda introdusse il Transition Year System, che interessava il terzo anno delle scuole medie e il primo anno delle superiori e consentiva agli studenti di apprendere e fare esperienza in diversi ambiti. Inizialmente fu attuato solo in un ristretto numero di scuole, ma dopo 10 anni fu esteso a 20 istituti e oggi, dopo quasi 40 anni, vi partecipa il 75% delle scuole del paese.

In effetti, il Gap Year, da cui ha avuto origine il Transition Year System preso a modello dal sistema del semestre libero, viene consigliato in tutto il mondo come un’esperienza capace di migliorare il rendimento scolastico e lavorativo di studenti, lavoratori e impiegati, contribuendo al contempo a risolvere i problemi sociali.
A prescindere dal nome — sistema del semestre libero, Transition Year System o Gap Year — quel periodo è molto importante e la sua necessità è riconosciuta in tutto il mondo.

Il Gap Year è un sistema nato nel Regno Unito prima del Transition Year System irlandese. Indica un periodo di un anno, prima dell’ingresso all’università, durante il quale gli studenti viaggiano, fanno volontariato e svolgono tirocini per trovare i propri sogni e la propria strada nella vita.
Il Gap Year è attualmente adottato nei paesi più sviluppati, tra cui quelli europei, gli Stati Uniti, l’Australia e la Nuova Zelanda, ed è stato introdotto in Giappone l’anno scorso.

Il sistema del gap year ha ridotto il tasso di abbandono universitario e, secondo quanto riportato, gli studenti che vi hanno partecipato hanno ottenuto voti migliori e una maggiore soddisfazione nella vita rispetto a chi non vi ha preso parte. Non è proprio ciò di cui hanno bisogno gli studenti coreani, stanchi di accumulare qualifiche senza significato e di competere senza sosta per entrare all’università?

Quest’anno il governo ha annunciato, nel «Rapporto sulle principali politiche per un’istruzione aperta», che introdurrà il sistema del semestre libero in tutte le scuole medie del paese entro il 2016. Intende designare 37 scuole pilota e avviare il programma nella prima metà di quest’anno. L’attuazione inizierà nel secondo semestre, per poi estendersi gradualmente alle scuole interessate l’anno prossimo e diventare generalizzata a partire dal 2016.

Perché ci sono opinioni diverse sul principale impegno politico relativo all’introduzione del sistema del semestre libero?

Perché si tratta di un sistema che prende una direzione diversa da quella attuale.
Il governo, che ha messo in discussione un’istruzione incentrata sugli esami e sui test, ha sottolineato l’importanza di offrire ai ragazzi l’opportunità di esplorare i propri percorsi professionali e le proprie attitudini.

L’intento è accantonare l’attenzione per i percorsi professionali e le attitudini e superare il modello di un sistema incentrato su test ed esami di ammissione.

Le questioni sollevate dall’opinione pubblica sono:

È un sistema che può davvero mettere radici nella società coreana?
È questo il momento giusto per introdurre il sistema del semestre libero nelle scuole medie?
Si teme piuttosto che possa ostacolare lo studio, e sono molte le opinioni in tal senso.

C’è inoltre grande interesse per capire se il sistema del semestre libero riuscirà a essere attuato con successo, superando queste difficoltà.
In particolare in Corea, dove la passione per l’istruzione è molto forte, i genitori nutrono grandi aspettative, ma anche preoccupazioni, riguardo all’introduzione del nuovo sistema educativo.

Futuro e sogni
In effetti, tutti conosciamo la necessità e l’importanza di fare esperienza in ambito professionale e lavorativo. Ma non è forse la pressione della competizione per entrare all’università a farci trascurare le basi, perché abbiamo poco tempo e siamo concentrati sulle urgenze, benché sappiamo quanto siano necessarie?

Che il sistema abbia successo o meno, spero che tutti i cittadini coreani mettano in pratica ciò che già sanno sull’importanza del proprio percorso professionale e dei propri sogni, riconoscendo che non sono un peso, ma una necessità, e che i sogni dei giovani del nostro paese possano diventare realtà :)!
Sosteniamo i vostri sogni!