Projets
|
FAQ
|
Annonces
Concentrez-vous uniquement sur votre propre évolution.
GapYear est un temps consacré à mon épanouissement et à mon bonheur.
Retour à la listeRetour à la liste
PARTIE 3. Si vous êtes en troisième année d’université : « Séjours linguistiques à l’étranger / Certifications / TOEIC… Construire son profil »
Sans même vous en rendre compte, vous voilà déjà en troisième année — ta-da ! Les amis avec qui vous faisiez la fête jusqu’au bout de la nuit se font peu à peu plus rares, et traîner à la maison commence à vous mettre mal à l’aise. Tout le monde parle de « qualifications », alors vous vous dites qu’il faudrait peut-être faire quelque chose aussi : m’inscrire dans une préparation au TOEIC, obtenir une certification, rejoindre des activités extrascolaires à la dernière minute ? Mais personne ne vous dit où ni comment étoffer votre profil !!!! Avoir les mêmes qualifications que tout le monde ? N’importe quoi !!! Des façons géniales de booster votre CV ! Ta-da !
Vous avez étoffé votre profil comme tout le monde, et maintenant, la tendance est au recrutement sans CV détaillé.
Le chômage des jeunes est depuis longtemps considéré comme l’un des plus grands problèmes du pays et, en septembre 2017, le taux de chômage des jeunes estimé a atteint un record de 21,5 %. Avec la hausse du chômage des jeunes, l’accès à l’emploi s’est rétréci et, pour franchir cette porte étroite, les jeunes ont dû accumuler davantage de qualifications et pendant plus longtemps que les autres. Face à cette course excessive aux qualifications pour décrocher un emploi, le gouvernement est intervenu afin de protéger les personnes en recherche d’emploi et a introduit le « recrutement sans CV détaillé » etCette pratique est devenue obligatoire dans les institutions publiques et les entreprises publiques depuis juillet, et de nombreuses grandes entreprises modifient également leurs méthodes de recrutement pour adopter le recrutement sans CV détaillé.C’est la tendance actuelle.
*Recrutement sans CV détaillé : Il s’agit d’un mode de recrutement dans lequel les candidatures aux postes des institutions publiques ne mentionnent pas certaines informations, telles que l’établissement fréquenté, les notes, la spécialité ou la situation familiale, conformément au Référentiel national des compétences (NCS). Sont également exclus les éléments de parcours auparavant mis en avant, comme les prix remportés à des concours, les résultats au TOEIC et les expériences dans des activités extrascolaires accumulées pendant les études universitaires. Cette pratique a été introduite afin d’alléger le fardeau de l’accumulation de qualifications pour les jeunes épuisés par ce processus et de réduire, pour les entreprises, les pertes occasionnées lorsque les performances réelles au travail ne correspondent pas aux qualifications d’un candidat. Le recrutement se concentre donc sur le « poste ». |
« En deuxième année, on m’a dit de participer à des activités extrascolaires, et maintenant, on me dit qu’elles ne sont pas nécessaires — mais qu’est-ce que c’est que ça ?!?! » À ceux qui disent cela : voyez les activités extrascolaires non pas simplement comme un moyen d’étoffer votre profil, mais comme des expériences variées qui vous aideront à définir votre parcours et votre orientation professionnels. Et si ces expériences vous aident à trouver la voie qui vous correspond vraiment, préparez des qualifications adaptées au domaine choisi.
Alors qu’auparavant, il suffisait de montrer « j’ai participé à beaucoup d’activités en tant qu’étudiant » pour être considéré comme qualifié, aujourd’hui, il s’agit de démontrer dans quelle mesure vous avez développé des compétences correspondant au « poste » que vous souhaitez occuper. Lorsque les entreprises recrutent sans CV détaillé pour trouver les bonnes personnes aux bons postes, elles présentent les principales missions, les connaissances requises et les compétences de base du poste dans une « description de poste ». CetteAprès avoir étudié attentivement la description de poste, préparez les certifications, les compétences en anglais, un portfolio, etc., en fonction du poste que vous souhaitez.C’est tout à fait possible ! Si l’entreprise à laquelle vous voulez postuler n’a pas encore préparé de description de poste, vous pouvez consulter le site du NCS (Référentiel national des compétences) pour trouver les compétences, les connaissances et les attitudes requises pour chaque profession, puis vous préparer en conséquence !
Le nombre de certifications que vous possédez compte moins que ce que vous êtes réellement capable de faire grâce à elles ; votre résultat au TOEIC compte moins que votre niveau d’anglais professionnel dans le cadre du travail. C’est pourquoi définir tôt votre parcours et votre orientation professionnels — dès la première ou la deuxième année — grâce à des expériences variées est très utile pour développer des compétences liées au métier. Alors, faites le plein d’expériences. EtSi vous n’avez pas accumulé beaucoup d’expériences en première ou deuxième année et que cela vous inquiète maintenant, il n’est pas trop tard : concentrez-vous sur la recherche d’une carrière qui vous convient grâce à des expériences variées, plutôt que sur l’accumulation de qualifications.Allez-y !
En fait, pendant les vacances d’été de ma troisième année, j’ai ouvert un manuel de TOEIC en me disant que je pourrais tenter l’examen. Je pensais aussi que les certifications étaient importantes, alors j’en ai obtenu une en ingénierie informatique. Pendant les vacances d’hiver, j’ai même participé en Malaisie à un échange linguistique et culturel d’un mois organisé avec le soutien de mon université. Pourtant, les emplois qui m’intéressaient — j’ai même changé de carrière deux fois — n’exigeaient pas du tout de résultat au TOEIC, et ma certification en informatique n’a eu aucun effet. Bien sûr, ma peur de parler anglais est toujours là.
Avec le recul, je me dis parfois que j’aurais mieux fait de consacrer ce temps à l’anglais pratique plutôt qu’au TOEIC et aux certifications. Le voyage en Malaisie organisé par l’université était mon premier séjour à l’étranger, et le choc a été considérable. Je pensais que mes qualifications obtenues dans mon pays étaient plutôt bonnes, mais après avoir rencontré beaucoup de gens à l’étranger, j’ai vraiment eu l’impression d’être une grenouille au fond d’un tout petit puits. Et, encore aujourd’hui, l’anglais me freine ! (La plupart des employés de bureau comprendront sans doute : ce qu’il nous faut, c’est de l’anglais pratique, pas de l’anglais axé sur les examens.)
Même si ce n’est pas l’anglais, apprendre une langue liée au métier que vous souhaitez exercer peut devenir un véritable atout. Pour les étudiants en beaux-arts ou en musique, une langue européenne en lien avec la culture et les arts ; pour ceux qui s’intéressent au marketing ou aux affaires, l’anglais afin de suivre les tendances mondiales ; pour ceux qui rêvent de travailler à l’étranger, la langue du pays visé. Les ressources et les traductions disponibles dans notre pays sont limitées. Alors, si vous voulez vraiment devenir spécialiste dans ce domaine,préparez-vous à apprendre la langue dès maintenant, pendant que vous avez encore du temps à l’université. La langue que vous apprendrez à cette période vous sera assurément utile une fois en poste !
PARTIE 4. Si vous êtes en quatrième année d’université : « Stages / Stages pratiques ».
Je pensais que la dernière année de lycée était la période la plus difficile de la vie, mais la dernière année d’université l’est encore plus. Au moins, au lycée, la date de l’examen est fixée, vous savez quelles matières et quelles notes sont nécessaires, et vos parents et vos professeurs vous encouragent. Mais qu’en est-il d’un étudiant en quatrième année qui s’apprête à obtenir son diplôme ? On ne voit pas la fin de la recherche d’emploi, personne ne vous dit ce qui vous a manqué pour être refusé, et la pression psychologique augmente avec des remarques comme « le fils de untel a intégré une grande entreprise » ou « la fille d’unetelle est devenue fonctionnaire ». En plus, à l’université, il faut encore passer des examens, rendre des rapports, réaliser des projets de groupe et passer les examens de fin d’études (mémoire), tout en préparant les exigences de recrutement propres à chaque entreprise.
Tout le monde semble avancer à toute vitesse, mais en réalité,quarante pour cent des étudiants en quatrième année d’université avancent sans avoir décidé de leur orientation professionnelle(selon une enquête menée en 2017 par JobKorea et Albamon), et les jeunes diplômés en poste disent souvent que « le travail est plus difficile que la quatrième année d’université » ; à qui leur conseille de profiter de leurs dernières vacances, certains répondent en partant soudainement en voyage. Alors, que faire dans cette situation ?
Ceux qui ont trouvé leur voie professionnelle VS ceux qui ne l’ont pas trouvée
Qu’ils aient trouvé leur voie professionnelle ou non, les étudiants disent vouloir travailler dans un domaine qui les intéresse et leur plaît. Si tous veulent travailler dans un domaine qu’ils aiment, pourquoi certains ont-ils trouvé leur voie et d’autres non ? La plupart de ceux qui l’ont trouvée citent leurs réflexions habituelles, leurs aspirations et leurs expériences de petits boulots comme principales raisons de leur choix de carrière.
Comme mentionné précédemment, vous devriez d’abord découvrir le domaine qui vous intéresse et vous plaît grâce à différentes expériences, puis renforcer les compétences liées au métier et vous préparer à l’emploi. Mais comme personne ne vous a correctement expliqué tout cela, beaucoup ont suivi les autres et en sont arrivés là sans avoir trouvé leur voie. Ce n’est pas grave : vous pouvez reprendre les choses étape par étape. Même maintenant, découvrez le domaine qui vous plaît et vous intéresse grâce à des expériences variées, puis lancez-vous sur le marché du travail. Est-il trop tard ?
Selon une enquête menée auprès de salariésDans les 1 à 2 ans suivant leur embauche, 97 % des employés ont envisagé de démissionner ou ont déjà démissionné. Et parmi eux, 76 %…ont déclaré avoir ressenti une dépression ou des symptômes dépressifs (enquête Incruit, 2017).
On raconte que Confucius a dit un jour :
« Choisissez un métier que vous aimez et vous n’aurez pas à travailler un seul jour de votre vie. »
Si vous savez déjà très bien quel domaine vous plaît et vous intéresse, et que vous avez choisi une carrière qui y correspond, je tiens à vous féliciter sincèrement ! (Applaudissements) Je vous recommande également de tenter un stage ou une formation pratique pendant les vacances qu’il vous reste. Les stages et les formations pratiques débouchent souvent sur une embauche dans l’entreprise concernée. De plus, le fait d’avoir intégré une entreprise et d’y avoir découvert le travail réel peut augmenter vos chances d’entrer dans l’entreprise de votre choix, si vous mettez cette expérience à profit pour préparer votre candidature. Par ailleurs,grâce à un stage ou à une formation pratique, vous pouvez vous faire une idée indirecte des tâches réelles du poste visé et de l’ambiance de l’entreprise que vous espérez rejoindre. Profitez donc de cette expérience pour vérifier une nouvelle fois si ce poste et cette entreprise vous conviennent !
Un autre point à examiner attentivement lorsqu’on effectue un stage ou une formation pratique concerne les tâches qui vous seront réellement confiées. Dans d’autres pays, les stages sont souvent considérés comme un moyen d’apprendre le métier : ils permettent de découvrir aussi bien les programmes de formation que les tâches pratiques sur le terrain. Mais dans certains cas, chez nous, les stagiaires sont considérés comme de simples assistants et se voient confier des photocopies, du classement de documents ou d’autres tâches subalternes sans rapport avec leur domaine. Au lieu de postuler à l’aveugle, il est donc conseillé de vérifier ce que le stagiaire fera concrètement avant de déposer sa candidature. Récemment,les stages sont même classés selon leur objectif, par exemple en « stages avec possibilité d’embauche » ou en « stages de découverte des métiers »,et les offres sont publiées dans ces catégories. Gardez-le à l’esprit !
Dans mon cas, j’avais déjà choisi la direction générale de ma carrière — l’éducation — mais, comme ma spécialité était l’administration publique, j’ai suivi en parallèle le cursus d’« éducation tout au long de la vie », ce qui m’a permis de suivre des cours liés à l’éducation, quelle que soit ma spécialité. Je devais effectuer un stage pratique pendant les vacances, mais même après le début des congés, personne ne m’a donné d’indications à ce sujet. Il s’est avéré que j’étais le premier étudiant du département d’administration publique à suivre ces cours, et le personnel avait supposé qu’il n’y aurait aucun étudiant de ce département ; mon cas avait donc été oublié. Comme j’ai dû chercher un lieu de stage plus tard que les autres, les endroits les plus demandés étaient déjà complets. Après avoir passé de nombreux appels, j’ai fini par en trouver un de justesse. Même là, on m’a dit : « Un stage pour un étudiant universitaire ? On n’a jamais fait ça. Venez, on verra bien », et les deux mois de vacances se sont écoulés, mon responsable et moi nous demandant : « Mais qu’est-ce qu’on est censés faire comme stage ? »
Avec le recul, je suis content que les choses se soient passées ainsi. Cette personne a fait de son mieux pour m’apprendre le métier de bout en bout, et j’ai travaillé plus dur que les employés, en proposant des idées et en me portant même volontaire pour faire des heures supplémentaires. À la fin du stage, l’entreprise m’a proposé un poste à plein temps, mais j’ai refusé : à l’époque, les smartphones n’étaient pas encore répandus et l’entreprise était spécialisée dans l’enseignement interactif en ligne, un domaine qui ne me convenait pas. Grâce à cette expérience, j’ai pu expliquer avec franchise, lors de mes entretiens d’embauche et en m’appuyant sur des exemples concrets, pourquoi le domaine de l’éducation m’intéressait, quels types de tâches correspondaient à mes aptitudes et comment je mettrais mes compétences à profit si j’étais recruté pour ce poste. Résultat : j’ai pu intégrer l’entreprise que je souhaitais !! (Bien sûr, je l’ai quittée par la suite, car son ambiance ne me convenait pas — l’ambiance au travail, c’est important, tout le monde !)
Comme mentionné précédemment, les institutions publiques et les grandes entreprises ont récemment adopté le recrutement sans CV détaillé. Elles sélectionnent de nombreux candidats lors de la présélection des dossiers et prennent davantage de décisions au stade des entretiens. L’idéal serait d’effectuer un stage ou une formation pratique dans l’entreprise que vous visez et d’y être embauché. Mais même si vous ne pouvez pas y faire de stage, acquérez une expérience concrète dans des structures similaires où vous pourrez essayer le métier qui vous intéresse ! Puis, lors des entretiens,soulignez votre intérêt pour le poste, les compétences liées au métier que vous avez développées et le fait que votre expérience vous permettra d’assumer le travail si vous êtes affecté au poste en question !
Pour finir, récapitulons :
1) Définissez clairement l’orientation de votre carrière grâce à des expériences variées (petits boulots, voyages, activités extrascolaires, etc.).
2) Développez les compétences requises pour le métier que vous souhaitez exercer.
3) Enfin, effectuez un stage ou une formation pratique dans les structures que vous souhaitez rejoindre afin de découvrir le travail réel et l’ambiance de l’entreprise.
4) Si, après avoir découvert le métier sur le terrain, vous avez l’impression qu’il ne vous convient pas, il n’est pas trop tard ! Revenez à la première étape.
5) Commencez à travailler dans un poste qui vous plaît, dans un domaine qui vous intéresse. Ainsi, la majeure partie de votre temps au travail sera remplie de joie !
Un dernier petit conseil Si vous devez financer vos dépenses courantes grâce à un emploi à temps partiel, que vous avez beaucoup de frais et que les activités extrascolaires vous semblent accablantes, profitez pleinement des ressources de l’établissement que vous fréquentez. Ce n’est pas parce que les établissements n’ont rien à proposer : en cherchant un peu, vous découvrirez qu’ils offrent de très nombreux avantages à leurs étudiants. Dans mon cas, j’ai pu bénéficier gratuitement de plusieurs services proposés par mon établissement : examens blancs du TOEIC, programmes de séjours linguistiques à l’étranger, financement de formations pour développer mes compétences, frais de groupes de préparation aux entretiens, ainsi qu’une certification et un stage pratique pour devenir formateur en éducation permanente ! En réalité, l’établissement proposait encore beaucoup d’autres programmes. Et pourtant, il s’agissait d’une université régionale, il y a plus de dix ans ! Je n’étais ni particulièrement brillante ni exceptionnelle, mais j’ai pu profiter de ces avantages parce que la plupart des étudiants n’en connaissaient pas l’existence et qu’il y avait peu de candidats. Au début de chaque semestre, je consultais les avis du secrétariat de mon département, des services aux étudiants, du centre d’orientation professionnelle, du centre des échanges internationaux, etc., pour découvrir les programmes organisés ces dernières années. Je me rendais aussi sur place pour demander plusieurs fois quels programmes étaient prévus pour le semestre. J’allais même dans les secrétariats d’autres départements, pas seulement dans le mien ! Alors, faites l’effort et allez chercher l’information ! Votre vie universitaire changera vraiment en fonction de ce que vous faites ! |
Par Dongne Unni, rédactrice
|
Accueil
Sortez de votre zone de confort.
Relevez des défis pour vous-même.
Goûtez à une liberté totale.
Soyez heureux.
