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#Me adapté a un ambiente activo y alegre #Hice amigos de otros países y viví la experiencia de viajar #Decidí vivir haciendo lo que quiero
Los niños son tan encantadores. Así que, cuando llegó el momento de irme, les había tomado tanto cariño que me costó mucho. Además, a los profesores camboyanos les gustaba Corea y eran muy amables, así que les tomé mucho cariño. Todavía sigo en contacto con ellos.
-Mostrar a los niños camboyanos un mundo sin límites a través de la enseñanza del inglés / Kim Kang-yun, participante de Gap Year Tribe / Programa de año sabático de 6 semanas |
El año sabático que descubrí por casualidad mientras estaba en el servicio militar.
Mientras navegaba por Internet durante el servicio militar, me topé con esto en Facebook.Año sabáticoMe enteré de su existencia. Cuando investigué más, vi que encajaba perfectamente con las actividades que tenía en mente. Después de licenciarme, pensaba tomarme un año fuera de la universidad y hacer las actividades que quería mientras decidía mi futuro profesional, y el año sabático era justo ese tipo de oportunidad.
Me licencié, recibí asesoramiento y decidí hacer voluntariado educativo. Sin embargo, fue entonces cuando empezaron los problemas.Era la primera vez que hacía voluntariado educativo. Además,voluntariado para enseñar inglésI worried whether I could really teach anyone and whether I could get along with foreigners. But my desire to try it was stronger than my worries.
Desde pequeño siempre he sido tímido y miedoso. Por eso me preocupaba mucho cómo acercarme a desconocidos extranjeros y entablar amistad con ellos, y si enseñar a niños me estresaría y si sería capaz de aguantar y enseñarles bien. Aun así,un nuevo desafíointentarlosuperarlo por mi cuentaQuería intentarlo.
Así que el año sabático que emprendí fue difícil desde el principio.
El primer día que llegué a Camboya, me desperté, ya había salido el sol y vi a mis compañeros de habitación. En cuanto nos vimos, nos dimos la mano con alegría. Desde ese momento,la ansiedad por el inglésse apoderó de mí. La primera semana fue muy dura. Mis tres compañeros de habitación eran de países angloparlantes, así que tenían confianza entre ellos y conversaban, pero a mí me invadió la ansiedad por el inglés y no entendía nada de lo que decían. Cuando proponían ir a algún sitio, no lograba oírlos bien ni seguirles el ritmo; me invitaban a almorzar, pero no podía ir... Me quedé en la habitación hasta el tercer día.
Entonces, a partir del cuarto día, pensé que no podía quedarme de brazos cruzados. Así que recorrí mucho la ciudad por mi cuenta. Caminaba durante unas dos horas, escribía en una cafetería tranquila, tomaba tuk-tuks y visitaba distintos lugares. Con el tiempo, llegué a conocer la ciudad mejor que mis amigos y, cuando salíamos a pasear, a veces los guiaba.
A partir de la segunda semanaempecé a entender el inglés poco a poco. Mis compañeros de habitación también estaban pendientes de mí: me decían que no fuera solo y que fuéramos juntos. Así, poco a poco, nos fuimos acercando.Como no entendía lo que querían decir, decía «lo siento» muchas veces y respondía cosas que no venían al caso, así que empezaron a hablarme despacio. Gracias a la consideración de mis amigos, pude adaptarme.
Un día típico transcurría así.
Me levantaba a las siete de la mañana, desayunaba y, a las siete y media, tomaba un tuk-tuk hasta la organización de voluntariado.Está más lejos de lo que parece para ir caminando.
Las clases empezaban a las ocho y terminaban a las doce.A las doce, los niños almorzaban y yo volvía a la casa de huéspedes; desde entonces tenía tiempo libre.
Las clasesse impartían en sesiones de 40 minutos, y yo estaba a cargo de los cursos primero, tercero, cuarto y quinto.
Al principio pensaba enseñar inglés, pero a los niños les gustaba el coreano.Así que enseñaba coreano a los cursos a los que les gustaba, y daba clases de inglés a los que no.
Clases de coreanoEnseñaba saludos útiles para la vida cotidiana, además de palabras y formas de conversar que despertaban la curiosidad de los alumnos. Enseñar a alguienera algo que nunca había hecho, así que, cuando tenía tiempo, siempre dedicaba alrededor de una hora el día anterior a preparar la clase. Compré libros de texto de coreano en la zona, los usé como referencia y preparé apuntes.
Clases de inglésEn su caso, los alumnos mayores querían aprender gramática básica,mientras que los más pequeños preferían aprender mediante juegos como el ahorcado, así que organicé las clases de esa manera.Al principio, las clases eran difíciles. Cuando les ponía música K-pop para despertar su interés, no podían concentrarse en la lección. Así que, los días en que la clase no funcionaba, hacíamos actividades físicas juntos. Hacíamos pulseras y me unía a los juegos de los niños para estrechar la relación con ellos.
Los amigos y los niños
Recuerdo que entre semana, después de clase, pasaba el rato y jugaba con mis amigos extranjeros.Los fines de semana, viajábamos libremente a otras regiones.ViajarÍbamos juntos. Mis amigos y yo decidíamos: «¿Adónde vamos este fin de semana?» y nos íbamos juntos.
Ylos niñosson tan encantadores. Así que, cuando llegó el momento de irme, les había tomado tanto cariño que me costó mucho. Además, a los profesores camboyanos les gustaba Corea y eran muy amables, así que les tomé mucho cariño. Todavía sigo en contacto con ellos.
No puedo olvidar a los compañeros de habitación que me apoyaron en los momentos más difíciles.Me preguntaban por qué estaba solo en mi habitación y me decían que bajara. Al relacionarme con los demás —jugando al póquer y conversando—, poco a poco fui haciendo más amigos.
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También viajábamos mucho juntos.Siem Reap y Kampot fueron los lugares más memorables. Una vez alquilé una moto para hacer una excursión. Nunca había conducido una, así que dudé, pero aprendí en cinco minutos y subí en moto una montaña de más de 1.500 metros durante una hora. La experiencia fue aún más memorable porque compartí esos retos de «primera vez» con mis amigos.
Fui a un lugar llamado Isla de la Seda y probé a tejer seda. Fui a la playa de Sihanoukville con siete amigos extranjeros; nos quitamos la ropa y nos metimos corriendo en el agua. Me encantó esa sensación de libertad. Por la noche, el plancton se nos pegaba al cuerpo y brillaba, mientras el cielo estaba lleno de estrellas. Nunca olvidaré aquella escena.
Cambios durante el año sabático
Mis amigos extranjeros se acercaron a mí primero y de forma espontánea, así que me integré con naturalidad en aquel ambiente extrovertido y alegre.
Normalmente habría terminado las clases y me habría quedado descansando en el alojamiento. Pero, al observar a mis amigos europeos, aprendí a disfrutar cada momento y a pasármelo bien con cualquier cosa que hiciéramos, adondequiera que fuéramos.
También me di cuenta de que podía viajar bien por mi cuenta. Además,la experiencia de vivir con amigos extranjeros en entornos desconocidos, conocer sus culturas y estar expuesto a sus formas de pensar es algo que no se puede adquirir en la vida cotidiana en Corea.experienciafue.
Además, siempre me han gustado los niños, pero aprendí a encariñarme mucho y a entablar una relación cercana con niños de otros países, incluso cuando no podíamos comunicarnos en el mismo idioma.
Cada vez sentía con más fuerza que quería vivir haciendo lo que realmente deseo.
Planes para el futuro
Tengo previsto recibir más asesoramiento para mi año sabático y, durante el tiempo que me queda...Buscaré más cosas que hacer para dedicarme más a lo que quiero. Gracias a esta oportunidad...Me di cuenta de que aprender inglés amplía sin duda el abanico de opciones. Así que estudiaré inglés mientras exploro mi futura trayectoria profesional.
¿Qué significa para mí un año sabático?
Algo que quiero conservar.
Seguiré creando oportunidades en mi vida cotidiana. Viví experiencias que nunca había tenido y pasé un tiempo realmente valioso.
Mi año sabático
Experiencias ★★★★★
Todo fue una experiencia nueva y absolutamente fantástico.
Aprendizaje ★★★☆☆
Pude comprender mucho mejor las culturas y las formas de pensar de personas que viven de manera diferente.
Entorno ★★★★☆
El entorno era mejor de lo que esperaba. Pensaba que las condiciones serían deficientes, pero las instalaciones eran muy adecuadas para vivir. Las duchas están bien equipadas, cada habitación cuenta de serie con tres ventiladores y el chef cocina muy bien, así que las tres comidas están ricas. Sin embargo, recomiendo llevar gochujang (pasta coreana de chile).
Seguridad ★★★★☆
Mucho más seguro de lo que esperaba. Nunca sufrí ningún robo de carteristas.
Ocio ★★★★★
Hay muchas cosas que hacer.Hay clubes, muchos bares y boleras. Con tantos extranjeros por aquí, hay muchas cosas de las que disfrutar. Además, los cines son mucho mejores que la mayoría de los de nuestro país. TambiénSi pasas tu tiempo libre con amigos extranjeros con quienes haces actividades, podrás disfrutar de un tiempo pleno y romántico.
Los niños son tan encantadores. Así que, cuando llegó el momento de irme, les había tomado tanto cariño que me costó mucho. Además, a los profesores camboyanos les gustaba Corea y eran muy amables, así que les tomé mucho cariño. Todavía sigo en contacto con ellos.
-Mostrar a los niños camboyanos un mundo sin límites a través de la enseñanza del inglés / Kim Kang-yun, participante de Gap Year Tribe / Programa de año sabático de 6 semanas |
El año sabático que descubrí por casualidad mientras estaba en el servicio militar.
Mientras navegaba por Internet durante el servicio militar, me topé con esto en Facebook.Año sabáticoMe enteré de su existencia. Cuando investigué más, vi que encajaba perfectamente con las actividades que tenía en mente. Después de licenciarme, pensaba tomarme un año fuera de la universidad y hacer las actividades que quería mientras decidía mi futuro profesional, y el año sabático era justo ese tipo de oportunidad.
Me licencié, recibí asesoramiento y decidí hacer voluntariado educativo. Sin embargo, fue entonces cuando empezaron los problemas.Era la primera vez que hacía voluntariado educativo. Además,voluntariado para enseñar inglésI worried whether I could really teach anyone and whether I could get along with foreigners. But my desire to try it was stronger than my worries.
Desde pequeño siempre he sido tímido y miedoso. Por eso me preocupaba mucho cómo acercarme a desconocidos extranjeros y entablar amistad con ellos, y si enseñar a niños me estresaría y si sería capaz de aguantar y enseñarles bien. Aun así,un nuevo desafíointentarlosuperarlo por mi cuentaQuería intentarlo.
Así que el año sabático que emprendí fue difícil desde el principio.
El primer día que llegué a Camboya, me desperté, ya había salido el sol y vi a mis compañeros de habitación. En cuanto nos vimos, nos dimos la mano con alegría. Desde ese momento,la ansiedad por el inglésse apoderó de mí. La primera semana fue muy dura. Mis tres compañeros de habitación eran de países angloparlantes, así que tenían confianza entre ellos y conversaban, pero a mí me invadió la ansiedad por el inglés y no entendía nada de lo que decían. Cuando proponían ir a algún sitio, no lograba oírlos bien ni seguirles el ritmo; me invitaban a almorzar, pero no podía ir... Me quedé en la habitación hasta el tercer día.
Entonces, a partir del cuarto día, pensé que no podía quedarme de brazos cruzados. Así que recorrí mucho la ciudad por mi cuenta. Caminaba durante unas dos horas, escribía en una cafetería tranquila, tomaba tuk-tuks y visitaba distintos lugares. Con el tiempo, llegué a conocer la ciudad mejor que mis amigos y, cuando salíamos a pasear, a veces los guiaba.
A partir de la segunda semanaempecé a entender el inglés poco a poco. Mis compañeros de habitación también estaban pendientes de mí: me decían que no fuera solo y que fuéramos juntos. Así, poco a poco, nos fuimos acercando.Como no entendía lo que querían decir, decía «lo siento» muchas veces y respondía cosas que no venían al caso, así que empezaron a hablarme despacio. Gracias a la consideración de mis amigos, pude adaptarme.
Un día típico transcurría así.
Me levantaba a las siete de la mañana, desayunaba y, a las siete y media, tomaba un tuk-tuk hasta la organización de voluntariado.Está más lejos de lo que parece para ir caminando.
Las clases empezaban a las ocho y terminaban a las doce.A las doce, los niños almorzaban y yo volvía a la casa de huéspedes; desde entonces tenía tiempo libre.
Las clasesse impartían en sesiones de 40 minutos, y yo estaba a cargo de los cursos primero, tercero, cuarto y quinto.
Al principio pensaba enseñar inglés, pero a los niños les gustaba el coreano.Así que enseñaba coreano a los cursos a los que les gustaba, y daba clases de inglés a los que no.
Clases de coreanoEnseñaba saludos útiles para la vida cotidiana, además de palabras y formas de conversar que despertaban la curiosidad de los alumnos. Enseñar a alguienera algo que nunca había hecho, así que, cuando tenía tiempo, siempre dedicaba alrededor de una hora el día anterior a preparar la clase. Compré libros de texto de coreano en la zona, los usé como referencia y preparé apuntes.
Clases de inglésEn su caso, los alumnos mayores querían aprender gramática básica,mientras que los más pequeños preferían aprender mediante juegos como el ahorcado, así que organicé las clases de esa manera.Al principio, las clases eran difíciles. Cuando les ponía música K-pop para despertar su interés, no podían concentrarse en la lección. Así que, los días en que la clase no funcionaba, hacíamos actividades físicas juntos. Hacíamos pulseras y me unía a los juegos de los niños para estrechar la relación con ellos.
Los amigos y los niños
Recuerdo que entre semana, después de clase, pasaba el rato y jugaba con mis amigos extranjeros.Los fines de semana, viajábamos libremente a otras regiones.ViajarÍbamos juntos. Mis amigos y yo decidíamos: «¿Adónde vamos este fin de semana?» y nos íbamos juntos.
Ylos niñosson tan encantadores. Así que, cuando llegó el momento de irme, les había tomado tanto cariño que me costó mucho. Además, a los profesores camboyanos les gustaba Corea y eran muy amables, así que les tomé mucho cariño. Todavía sigo en contacto con ellos.
No puedo olvidar a los compañeros de habitación que me apoyaron en los momentos más difíciles.Me preguntaban por qué estaba solo en mi habitación y me decían que bajara. Al relacionarme con los demás —jugando al póquer y conversando—, poco a poco fui haciendo más amigos.
También viajábamos mucho juntos.Siem Reap y Kampot fueron los lugares más memorables. Una vez alquilé una moto para hacer una excursión. Nunca había conducido una, así que dudé, pero aprendí en cinco minutos y subí en moto una montaña de más de 1.500 metros durante una hora. La experiencia fue aún más memorable porque compartí esos retos de «primera vez» con mis amigos.
Fui a un lugar llamado Isla de la Seda y probé a tejer seda. Fui a la playa de Sihanoukville con siete amigos extranjeros; nos quitamos la ropa y nos metimos corriendo en el agua. Me encantó esa sensación de libertad. Por la noche, el plancton se nos pegaba al cuerpo y brillaba, mientras el cielo estaba lleno de estrellas. Nunca olvidaré aquella escena.
Cambios durante el año sabático
Mis amigos extranjeros se acercaron a mí primero y de forma espontánea, así que me integré con naturalidad en aquel ambiente extrovertido y alegre.
Normalmente habría terminado las clases y me habría quedado descansando en el alojamiento. Pero, al observar a mis amigos europeos, aprendí a disfrutar cada momento y a pasármelo bien con cualquier cosa que hiciéramos, adondequiera que fuéramos.
También me di cuenta de que podía viajar bien por mi cuenta. Además,la experiencia de vivir con amigos extranjeros en entornos desconocidos, conocer sus culturas y estar expuesto a sus formas de pensar es algo que no se puede adquirir en la vida cotidiana en Corea.experienciafue.
Además, siempre me han gustado los niños, pero aprendí a encariñarme mucho y a entablar una relación cercana con niños de otros países, incluso cuando no podíamos comunicarnos en el mismo idioma.
Cada vez sentía con más fuerza que quería vivir haciendo lo que realmente deseo.
Planes para el futuro
Tengo previsto recibir más asesoramiento para mi año sabático y, durante el tiempo que me queda...Buscaré más cosas que hacer para dedicarme más a lo que quiero. Gracias a esta oportunidad...Me di cuenta de que aprender inglés amplía sin duda el abanico de opciones. Así que estudiaré inglés mientras exploro mi futura trayectoria profesional.
¿Qué significa para mí un año sabático?
Algo que quiero conservar.
Seguiré creando oportunidades en mi vida cotidiana. Viví experiencias que nunca había tenido y pasé un tiempo realmente valioso.
Mi año sabático
Experiencias ★★★★★
Todo fue una experiencia nueva y absolutamente fantástico.
Aprendizaje ★★★☆☆
Pude comprender mucho mejor las culturas y las formas de pensar de personas que viven de manera diferente.
Entorno ★★★★☆
El entorno era mejor de lo que esperaba. Pensaba que las condiciones serían deficientes, pero las instalaciones eran muy adecuadas para vivir. Las duchas están bien equipadas, cada habitación cuenta de serie con tres ventiladores y el chef cocina muy bien, así que las tres comidas están ricas. Sin embargo, recomiendo llevar gochujang (pasta coreana de chile).
Seguridad ★★★★☆
Mucho más seguro de lo que esperaba. Nunca sufrí ningún robo de carteristas.
Ocio ★★★★★
Hay muchas cosas que hacer.Hay clubes, muchos bares y boleras. Con tantos extranjeros por aquí, hay muchas cosas de las que disfrutar. Además, los cines son mucho mejores que la mayoría de los de nuestro país. TambiénSi pasas tu tiempo libre con amigos extranjeros con quienes haces actividades, podrás disfrutar de un tiempo pleno y romántico.
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