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#Einer dunklen Phase entkommen; positive Veränderung #Der Traum, Lehrer zu werden; ein Grund zum Lernen #Ein Wendepunkt im Leben
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Ich wollte nicht wieder in die Dunkelheit zurückfallen. Am Anfang hatte mein Auslandsjahr ausschließlich ein persönliches Ziel: „Ich wünschte, ich könnte wieder aufblühen.“ Es war ein egoistisches Ziel.
– Auslandsjahr als Musik-Freiwilliger bei Gift of Music, 2013 |
F.Stell dich bitte vor ^^
Während der Winterferien meines ersten Oberschuljahres ging es mir gesundheitlich schlecht, und ich verließ die Schule. Danach lebte ich wie ein Einsiedler. Dann erfuhr ich vom Auslandsjahrprogramm. Während des Auslandsjahres lernte ich nette Menschen kennen und fand durch sinnvolle Aktivitäten wieder zu mir. Ich heiße Han Sang-min. Ich fand meine Träume wieder, lernte und gehe jetzt auf eine Schule, an der ich diese Träume verwirklichen kann.
F.Dir muss es wirklich sehr schlecht gegangen sein, wenn du die Schule abbrechen musstest.
Mein Nervensystem und mein Herz waren nicht gesund. Manchmal wurde mir schwarz vor Augen, wenn ich plötzlich aufstand. Ich dachte, das wäre bei anderen auch ganz normal. Aber in der Oberschule wurde ich mehrmals ohnmächtig, kam ins Krankenhaus und erfuhr, dass mein Nervensystem und mein Herz nicht in Ordnung waren.
In der Mittelschule war ich gut in der Schule und hatte keinen Stress, aber nach dem Wechsel auf ein autonomes privates Gymnasium gab es vielStress– das war die Ursache. Ursprünglich hatte ich nicht vor, auf eine solche Schule zu gehen, aber ich folgte der Empfehlung eines Lehrers. Dort herrschte starker Wettbewerb, und das Umfeld war nicht gut. Eines Tages brach ich zusammen, und ein Lehrer sagte sogar: „Tust du nur so, weil du nicht fleißig lernst?“
F.War es deine eigene Entscheidung, die Schule abzubrechen?
Während der Sommerferien verschlechterte sich mein Gesundheitszustand plötzlich, sodass ich im folgenden Halbjahr sehr zu kämpfen hatte. Ich besprach es mit meinen Eltern und dachte über einen Schulwechsel nach, aber es schien nicht, als würde es mir besser gehen. Deshalb beschloss ich, die Schule abzubrechen.
F.Wie hast du deine Zeit nach dem Schulabbruch verbracht?
Mit Fürsorge verbesserte sich meine Gesundheit allmählich, aber die Einsamkeit war überwältigend und es war schwer. Am schlimmsten war die Erinnerung daran, wie meine Freunde auf Klassenfahrt fuhren und Fotos auf Facebook posteten, auf denen ich nicht zu sehen war. Ich traf kaum jemanden, spielte nur Videospiele und lebte wie ein Einsiedler,und verschwendete etwa vier Monate..
Dann dachte ich, so könne es nicht weitergehen, und begann, nach etwas zu suchen, das ich tun könnte. Meine Freundin sagte: „Es gibt so eine Art Freiwilligenarbeit – willst du es mal ausprobieren?“ und erzählte mir von den Freiwilligenprojekten von Korea Gap Year. Bis dahin hatte ich noch nieErfahrungen damitgemacht,also beschloss ich mitzumachen, weil ich ins Ausland wollte.
F.Hattest du keine Bedenken, nachdem du dich für ein Auslandsjahr entschieden hattest?
Damals ging es mir gesundheitlich besser, und da ich noch nie im Ausland gewesen war, war ich sogar aufgeregt.
Außerdem hatte ich bis zum Ende der Mittelschule viel Freiwilligenarbeit geleistet. Zuerst tat ich das wegen der vorgeschriebenen Stunden, aber weil ich immer wieder an denselben Ort ging, freuten sich die älteren Menschen über mich und ich schloss sie ins Herz. Irgendwann holte ich mir nicht einmal mehr Bescheinigungen über die geleisteten Stunden und nahm Freunde mit. Deshalb machte ich mir wegen der Freiwilligenarbeit keine Sorgen.
F.Mit welchem„Ziel“hast du vor deinem Auslandsjahr gelernt?
Von der Mittelschule bis zum ersten Jahr der Oberschule war es ein vager Traum von mir, Anwalt zu werden. Viel Geld zu verdienen, ein hohes gesellschaftliches Ansehen zu haben – und die Leute um mich herum sagten, ich sei gut darin,deshalb hatte ich ein so vages Ziel..
Aber nachdem ich krank geworden war, erschienen mir diese vagen Vorstellungen bedeutungslos. Mir wurde klar, dass all das nichts nützen würde, wenn ich krank wäre. Von da an begann ich, nach und nach und ganz bewusst über die Dinge nachzudenken, die mir wichtiger waren als Geld, Ruhm oder die Einschätzung anderer:über das, was ich tun möchte.
F.Welches Ziel wolltest du während deines Auslandsjahres erreichen?
Ich wollte nicht wieder depressiv werden.
Am Anfang hatte das Auslandsjahr ausschließlich ein persönliches Ziel. „Ich hoffe, dass ich mich wieder fröhlich fühlen kann.“ Es war ein derart egoistisches Ziel.
F.Was hast du während des Auslandsjahres unternommen, um dieses Ziel zu erreichen?
Ich versuchte, viele Gespräche mit neuen Leuten zu führen. Indem ich mit den Studierenden, die mich begleiteten, über verschiedene Dinge sprach, bekam ich ganz von selbst wieder Lust aufs Lernen.
F.Haben sich deine Gefühle vom Beginn des Auslandsjahres verändert?
Meine Gefühle änderten sich schon am ersten Tag.
Der Einsatzort für das Freiwilligenprojekt war ein staatliches Waisenhaus in Kambodscha, und auf dem Weg dorthin machte ich mir große Sorgen – ich fragte mich, was wäre, wenn die Kinder bedrückt wären. Doch die Kinder, die wir bei unserer Ankunft trafen, waren voller Energie und glücklich.
Als wir zum ersten Mal im Waisenhaus ankamen und ich die Kinder Fußball spielen sah, wurde mir klar, dass ich mich geirrt hatte – ich war nicht meinetwegen dort, sondern um mich ehrenamtlich zu engagieren. Für diese Kindereine fröhliche Präsenzwurde daraus der Gedanke, ihnen etwas zu zeigen und gut mit ihnen auszukommen.
F.Was war während des Gap Years am schwierigsten?
Ich war einen Tag lang krank. An diesem Tag sollten wir eine kleine Zirkusvorführung aufführen, die wir mit den Kindern vorbereitet hatten. Am schwierigsten war, dass ich nicht mithelfen konnte, weil es mir an dem Tag nicht gut ging.Abgesehen davon war ich während meines Gap Years in Kambodscha durchgehend glücklich. Die Leute, die mit mir dort waren, waren sehr nett. Da ich die Jüngste war, kümmerten sich alle gut um mich, und dadurch konnte ich die Strapazen vergessen.
F.Du hast gesagt, dass du eine Zeit lang nicht mit anderen zurechtkamst, nachdem du die Schule abgebrochen hattest. Wie hast du das überwunden?
Zunächst ging ich nicht einmal zum Orientierungstreffen, bei dem sich die Leute versammelten, die nach Kambodscha reisen sollten. Am Tag des zweiten OT dachte ich, ich würde einfach nur abhängen, und ging hin, aber damals konnte ich mit niemandem sprechen. Ich dachte: „Was, wenn diese Leute mich für seltsam halten?“ Deshalb. Aber die älteren Jungs sprachen mich zuerst an, sodass meine Zurückhaltung und Verlegenheit nach und nach nachließen.
Am Abreisetag kam mir auch am Flughafen alles fremd vor, aber die älteren Jungs erklärten mir freundlich, wie alles lief. So verschwand meine Befangenheit schnell, und ich konnte wieder gut mit allen auskommen wie früher.
Außerdem hatte ich Kinder schon immer gemocht, aber das vergessen; nachdem ich die Kinder gesehen und mit ihnen Zeit verbracht hatte, …merkte ich, wie ich mit den Kindern fröhlich wurde und unbeschwert mit ihnen spielte..
F.Was war das Beste daran, ein Gap Year zu machen, oder was hast du dabei gelernt?
Während meines Gap Years war alles schön, aber am meisten wurde mir bewusst,„ dass ich jemand sein kann, der diesen Kindern helfen kann“ In diesem Moment wurde mir das klar.Das war der Wendepunkt, der mich verändert hat..
Zu Hause dachte ich immer, ich sei jemand, der nur Essen verschwendet (lacht). Aber während meines Gap Years spielte ich mit den Kindern und sah, wie sie mir folgten. Da dachte ich: „Ich kann jemand sein, der anderen helfen kann.“ Dieser Moment, in dem ich dieses Gefühl hatte, war das Schönste.
F.Was wäre, wenn ich kein Gap Year gemacht hätte?
Ich glaube, ich wäre geblieben, wie ich war, hätte widerwillig angefangen zu lernen und wäre entsprechend meinen Noten auf eine Universität gegangen.
Ich glaube nicht, dass ich so viel gelernt hätte wie nach meinem Gap Year. Wahrscheinlich hätte ich auch nicht so zielstrebig gelebt. Da ich damals keinen Traum wie heute hatte, glaube ich, dass ich Schwierigkeiten nicht hätte überwinden können.
F.Hast du durch dein Gap Year einen Traum gefunden?
Mir wurde wieder bewusst, dass ich Kinder mag.
Das war keine Veränderung, die ich während des Gap Years sofort erlebt habe.Einen Monat nach meiner Rückkehr dachte ich nach und nach über diese Zeit nach …Zeitund dachte langsam darüber nach: „ Ach, ich mochte früher Kinder und auch das Unterrichten,also wie wäre es, Kinder als Lehrerin zu unterrichten?“ Ich glaube, so hat sich dieser Traum bei mir gefestigt.
F.Was hat sich nach dem Gap Year verändert?
Ich fing nach und nach an zu lernen.Die Gespräche mit den älteren Jungs haben mich sehr positiv beeinflusst.
Einer von ihnen war genauso alt wie mein leiblicher älterer Bruder, wirkte aber im Gegensatz zu meinem Bruder sehr reif. Ich lernte viel, wenn wir miteinander sprachen; er konnte seine Gedanken schlüssig ausdrücken. Durch seinen Einfluss fing ich an zu lernen.Da ich keine Prüfungen ablegte und mich niemand dazu zwang, konnte ich mich viel entspannter aufs Lernen konzentrieren als zu meiner Schulzeit.
F.Lief das Lernen genauso gut wie früher?
Nein.Ich war sehr frustriert. Ich konnte die Aufgaben nicht lösen. Nachdem ich Freunden zugehört hatte, die von ihren Probeprüfungen erzählten, versuchte ich es auch und bekam einmal ein schockierend schlechtes Ergebnis. Also …Ich hatte das Gefühl, so nicht weitermachen zu können, und ging deshalb auf eine private Vorbereitungsschule, um das Schuljahr zu wiederholen.
Auch als ich an der Vorbereitungsschule lernte, war ich anfangs frustriert. Doch ich akzeptierte, dass das ganz normal war, weil ich vorher nicht gelernt hatte, und das beruhigte mich. Infolgedessen machte ich tatsächlich Fortschritte beim Lernen und erzielte irgendwann ein Ergebnis, mit dem ich zufrieden war.
F.Du hast hart gelernt und wurdest an der Pädagogischen Hochschule angenommen, die du dir als Ziel gesetzt hattest. Wie hast du dich gefühlt, als du deine Zulassung bestätigt bekommen hast,wie hast du dich gefühlt?
Ich hatte nicht so ein großes Erfolgserlebnis, wie ich gedacht hätte. Ich sehe das Unterrichten als die Arbeit, die ich machen möchte, und die Schule ist für mich derProzessIch betrachte sie als solchen, und ich denke, das ist der Grund dafür.
F.Was sind deine Zukunftspläne?
Ich träume nicht einfach nur davon, Lehrerin zu werden; ich habe eine große Vorstellung davon, was ich danach tun möchte.
Das klingt vielleicht ein bisschen unrealistisch, aberich möchte die Welt verändern.Ich wünsche mir keine Gesellschaft, in der die Menschen wie heute ohne Ziel lernen müssen, sondern eine, in der sie einen ehergrundlegenden Traumhaben – eine Welt, in der die Menschen
Damit das Wirklichkeit wird, werde ich herausfinden, was ich als Lehrerin tun kann, und mich dafür einsetzen.F.
Was bedeutet ein Gap Year für dich?
Ein Wendepunkt.
Es war eine Aktivität, die mir die Kraft gab, nach einer dunklen Zeit in meinem Leben wieder aufzublühen. Obwohl meine Beweggründe anfangs egoistisch waren, ist es offensichtlich, wo ich heute wäre, wenn ich nicht am Gap Year teilgenommen hätte. Ich bin Korea Gap Year wirklich dankbar dafür, dass es mich aus meiner damaligen Lage befreit hat.
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Ich wollte nicht wieder in die Dunkelheit zurückfallen. Am Anfang hatte mein Auslandsjahr ausschließlich ein persönliches Ziel: „Ich wünschte, ich könnte wieder aufblühen.“ Es war ein egoistisches Ziel.
– Auslandsjahr als Musik-Freiwilliger bei Gift of Music, 2013 |
F.Stell dich bitte vor ^^
Während der Winterferien meines ersten Oberschuljahres ging es mir gesundheitlich schlecht, und ich verließ die Schule. Danach lebte ich wie ein Einsiedler. Dann erfuhr ich vom Auslandsjahrprogramm. Während des Auslandsjahres lernte ich nette Menschen kennen und fand durch sinnvolle Aktivitäten wieder zu mir. Ich heiße Han Sang-min. Ich fand meine Träume wieder, lernte und gehe jetzt auf eine Schule, an der ich diese Träume verwirklichen kann.
F.Dir muss es wirklich sehr schlecht gegangen sein, wenn du die Schule abbrechen musstest.
Mein Nervensystem und mein Herz waren nicht gesund. Manchmal wurde mir schwarz vor Augen, wenn ich plötzlich aufstand. Ich dachte, das wäre bei anderen auch ganz normal. Aber in der Oberschule wurde ich mehrmals ohnmächtig, kam ins Krankenhaus und erfuhr, dass mein Nervensystem und mein Herz nicht in Ordnung waren.
In der Mittelschule war ich gut in der Schule und hatte keinen Stress, aber nach dem Wechsel auf ein autonomes privates Gymnasium gab es vielStress– das war die Ursache. Ursprünglich hatte ich nicht vor, auf eine solche Schule zu gehen, aber ich folgte der Empfehlung eines Lehrers. Dort herrschte starker Wettbewerb, und das Umfeld war nicht gut. Eines Tages brach ich zusammen, und ein Lehrer sagte sogar: „Tust du nur so, weil du nicht fleißig lernst?“
F.War es deine eigene Entscheidung, die Schule abzubrechen?
Während der Sommerferien verschlechterte sich mein Gesundheitszustand plötzlich, sodass ich im folgenden Halbjahr sehr zu kämpfen hatte. Ich besprach es mit meinen Eltern und dachte über einen Schulwechsel nach, aber es schien nicht, als würde es mir besser gehen. Deshalb beschloss ich, die Schule abzubrechen.
F.Wie hast du deine Zeit nach dem Schulabbruch verbracht?
Mit Fürsorge verbesserte sich meine Gesundheit allmählich, aber die Einsamkeit war überwältigend und es war schwer. Am schlimmsten war die Erinnerung daran, wie meine Freunde auf Klassenfahrt fuhren und Fotos auf Facebook posteten, auf denen ich nicht zu sehen war. Ich traf kaum jemanden, spielte nur Videospiele und lebte wie ein Einsiedler,und verschwendete etwa vier Monate..
Dann dachte ich, so könne es nicht weitergehen, und begann, nach etwas zu suchen, das ich tun könnte. Meine Freundin sagte: „Es gibt so eine Art Freiwilligenarbeit – willst du es mal ausprobieren?“ und erzählte mir von den Freiwilligenprojekten von Korea Gap Year. Bis dahin hatte ich noch nieErfahrungen damitgemacht,also beschloss ich mitzumachen, weil ich ins Ausland wollte.
F.Hattest du keine Bedenken, nachdem du dich für ein Auslandsjahr entschieden hattest?
Damals ging es mir gesundheitlich besser, und da ich noch nie im Ausland gewesen war, war ich sogar aufgeregt.
Außerdem hatte ich bis zum Ende der Mittelschule viel Freiwilligenarbeit geleistet. Zuerst tat ich das wegen der vorgeschriebenen Stunden, aber weil ich immer wieder an denselben Ort ging, freuten sich die älteren Menschen über mich und ich schloss sie ins Herz. Irgendwann holte ich mir nicht einmal mehr Bescheinigungen über die geleisteten Stunden und nahm Freunde mit. Deshalb machte ich mir wegen der Freiwilligenarbeit keine Sorgen.
F.Mit welchem„Ziel“hast du vor deinem Auslandsjahr gelernt?
Von der Mittelschule bis zum ersten Jahr der Oberschule war es ein vager Traum von mir, Anwalt zu werden. Viel Geld zu verdienen, ein hohes gesellschaftliches Ansehen zu haben – und die Leute um mich herum sagten, ich sei gut darin,deshalb hatte ich ein so vages Ziel..
Aber nachdem ich krank geworden war, erschienen mir diese vagen Vorstellungen bedeutungslos. Mir wurde klar, dass all das nichts nützen würde, wenn ich krank wäre. Von da an begann ich, nach und nach und ganz bewusst über die Dinge nachzudenken, die mir wichtiger waren als Geld, Ruhm oder die Einschätzung anderer:über das, was ich tun möchte.
F.Welches Ziel wolltest du während deines Auslandsjahres erreichen?
Ich wollte nicht wieder depressiv werden.
Am Anfang hatte das Auslandsjahr ausschließlich ein persönliches Ziel. „Ich hoffe, dass ich mich wieder fröhlich fühlen kann.“ Es war ein derart egoistisches Ziel.
F.Was hast du während des Auslandsjahres unternommen, um dieses Ziel zu erreichen?
Ich versuchte, viele Gespräche mit neuen Leuten zu führen. Indem ich mit den Studierenden, die mich begleiteten, über verschiedene Dinge sprach, bekam ich ganz von selbst wieder Lust aufs Lernen.
F.Haben sich deine Gefühle vom Beginn des Auslandsjahres verändert?
Meine Gefühle änderten sich schon am ersten Tag.
Der Einsatzort für das Freiwilligenprojekt war ein staatliches Waisenhaus in Kambodscha, und auf dem Weg dorthin machte ich mir große Sorgen – ich fragte mich, was wäre, wenn die Kinder bedrückt wären. Doch die Kinder, die wir bei unserer Ankunft trafen, waren voller Energie und glücklich.
Als wir zum ersten Mal im Waisenhaus ankamen und ich die Kinder Fußball spielen sah, wurde mir klar, dass ich mich geirrt hatte – ich war nicht meinetwegen dort, sondern um mich ehrenamtlich zu engagieren. Für diese Kindereine fröhliche Präsenzwurde daraus der Gedanke, ihnen etwas zu zeigen und gut mit ihnen auszukommen.
F.Was war während des Gap Years am schwierigsten?
Ich war einen Tag lang krank. An diesem Tag sollten wir eine kleine Zirkusvorführung aufführen, die wir mit den Kindern vorbereitet hatten. Am schwierigsten war, dass ich nicht mithelfen konnte, weil es mir an dem Tag nicht gut ging.Abgesehen davon war ich während meines Gap Years in Kambodscha durchgehend glücklich. Die Leute, die mit mir dort waren, waren sehr nett. Da ich die Jüngste war, kümmerten sich alle gut um mich, und dadurch konnte ich die Strapazen vergessen.
F.Du hast gesagt, dass du eine Zeit lang nicht mit anderen zurechtkamst, nachdem du die Schule abgebrochen hattest. Wie hast du das überwunden?
Zunächst ging ich nicht einmal zum Orientierungstreffen, bei dem sich die Leute versammelten, die nach Kambodscha reisen sollten. Am Tag des zweiten OT dachte ich, ich würde einfach nur abhängen, und ging hin, aber damals konnte ich mit niemandem sprechen. Ich dachte: „Was, wenn diese Leute mich für seltsam halten?“ Deshalb. Aber die älteren Jungs sprachen mich zuerst an, sodass meine Zurückhaltung und Verlegenheit nach und nach nachließen.
Am Abreisetag kam mir auch am Flughafen alles fremd vor, aber die älteren Jungs erklärten mir freundlich, wie alles lief. So verschwand meine Befangenheit schnell, und ich konnte wieder gut mit allen auskommen wie früher.
Außerdem hatte ich Kinder schon immer gemocht, aber das vergessen; nachdem ich die Kinder gesehen und mit ihnen Zeit verbracht hatte, …merkte ich, wie ich mit den Kindern fröhlich wurde und unbeschwert mit ihnen spielte..
F.Was war das Beste daran, ein Gap Year zu machen, oder was hast du dabei gelernt?
Während meines Gap Years war alles schön, aber am meisten wurde mir bewusst,„ dass ich jemand sein kann, der diesen Kindern helfen kann“ In diesem Moment wurde mir das klar.Das war der Wendepunkt, der mich verändert hat..
Zu Hause dachte ich immer, ich sei jemand, der nur Essen verschwendet (lacht). Aber während meines Gap Years spielte ich mit den Kindern und sah, wie sie mir folgten. Da dachte ich: „Ich kann jemand sein, der anderen helfen kann.“ Dieser Moment, in dem ich dieses Gefühl hatte, war das Schönste.
F.Was wäre, wenn ich kein Gap Year gemacht hätte?
Ich glaube, ich wäre geblieben, wie ich war, hätte widerwillig angefangen zu lernen und wäre entsprechend meinen Noten auf eine Universität gegangen.
Ich glaube nicht, dass ich so viel gelernt hätte wie nach meinem Gap Year. Wahrscheinlich hätte ich auch nicht so zielstrebig gelebt. Da ich damals keinen Traum wie heute hatte, glaube ich, dass ich Schwierigkeiten nicht hätte überwinden können.
F.Hast du durch dein Gap Year einen Traum gefunden?
Mir wurde wieder bewusst, dass ich Kinder mag.
Das war keine Veränderung, die ich während des Gap Years sofort erlebt habe.Einen Monat nach meiner Rückkehr dachte ich nach und nach über diese Zeit nach …Zeitund dachte langsam darüber nach: „ Ach, ich mochte früher Kinder und auch das Unterrichten,also wie wäre es, Kinder als Lehrerin zu unterrichten?“ Ich glaube, so hat sich dieser Traum bei mir gefestigt.
F.Was hat sich nach dem Gap Year verändert?
Ich fing nach und nach an zu lernen.Die Gespräche mit den älteren Jungs haben mich sehr positiv beeinflusst.
Einer von ihnen war genauso alt wie mein leiblicher älterer Bruder, wirkte aber im Gegensatz zu meinem Bruder sehr reif. Ich lernte viel, wenn wir miteinander sprachen; er konnte seine Gedanken schlüssig ausdrücken. Durch seinen Einfluss fing ich an zu lernen.Da ich keine Prüfungen ablegte und mich niemand dazu zwang, konnte ich mich viel entspannter aufs Lernen konzentrieren als zu meiner Schulzeit.
F.Lief das Lernen genauso gut wie früher?
Nein.Ich war sehr frustriert. Ich konnte die Aufgaben nicht lösen. Nachdem ich Freunden zugehört hatte, die von ihren Probeprüfungen erzählten, versuchte ich es auch und bekam einmal ein schockierend schlechtes Ergebnis. Also …Ich hatte das Gefühl, so nicht weitermachen zu können, und ging deshalb auf eine private Vorbereitungsschule, um das Schuljahr zu wiederholen.
Auch als ich an der Vorbereitungsschule lernte, war ich anfangs frustriert. Doch ich akzeptierte, dass das ganz normal war, weil ich vorher nicht gelernt hatte, und das beruhigte mich. Infolgedessen machte ich tatsächlich Fortschritte beim Lernen und erzielte irgendwann ein Ergebnis, mit dem ich zufrieden war.
F.Du hast hart gelernt und wurdest an der Pädagogischen Hochschule angenommen, die du dir als Ziel gesetzt hattest. Wie hast du dich gefühlt, als du deine Zulassung bestätigt bekommen hast,wie hast du dich gefühlt?
Ich hatte nicht so ein großes Erfolgserlebnis, wie ich gedacht hätte. Ich sehe das Unterrichten als die Arbeit, die ich machen möchte, und die Schule ist für mich derProzessIch betrachte sie als solchen, und ich denke, das ist der Grund dafür.
F.Was sind deine Zukunftspläne?
Ich träume nicht einfach nur davon, Lehrerin zu werden; ich habe eine große Vorstellung davon, was ich danach tun möchte.
Das klingt vielleicht ein bisschen unrealistisch, aberich möchte die Welt verändern.Ich wünsche mir keine Gesellschaft, in der die Menschen wie heute ohne Ziel lernen müssen, sondern eine, in der sie einen ehergrundlegenden Traumhaben – eine Welt, in der die Menschen
Damit das Wirklichkeit wird, werde ich herausfinden, was ich als Lehrerin tun kann, und mich dafür einsetzen.F.
Was bedeutet ein Gap Year für dich?
Ein Wendepunkt.
Es war eine Aktivität, die mir die Kraft gab, nach einer dunklen Zeit in meinem Leben wieder aufzublühen. Obwohl meine Beweggründe anfangs egoistisch waren, ist es offensichtlich, wo ich heute wäre, wenn ich nicht am Gap Year teilgenommen hätte. Ich bin Korea Gap Year wirklich dankbar dafür, dass es mich aus meiner damaligen Lage befreit hat.
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