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#Ich ließ mich nicht länger von den Blicken anderer beeinflussen #Ich fand heraus, warum ich lerne und was mein wahrer Traum ist #Das Glück, Kindern Liebe zu schenken
©Korea gapyear
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Ich, die ich normalerweise Kleider und hochhackige Schuhe trug, mit meinem Spiegelbild zufrieden war und mir am meisten Gedanken darüber machte, wie andere mich ansahen, lachte, während ich barfuß im Gras spielte und meine Kleidung ablegte. Ich machte mir keine Sorgen, dass andere mein Verhalten für ungehörig halten könnten. Ich spürte, wie weit mein Herz für diese Kinder offenstand, und dass sie tief in mein Herz vorgedrungen waren.
– Gap Year als Musikfreiwillige bei Gift of Music 2013 |
Als ich zum ersten Mal meine Bewerbung für das Gap Year schrieb, wollte ich den kambodschanischen Kindern meine Liebe und Aufrichtigkeit vermitteln und ihnen zeigen, dass sie so viel Liebe verdient haben. Und falls es Kindern schlecht ging, wollte ich sie zum Lächeln bringen, Hoffnung in ihnen wecken und ihre Freundin werden.Obwohl wir unterschiedliche Sprachen sprachen, wollte ich über die Musik eine Verbindung zu den Kindern aufbauen. Ich hatte das Gefühl, mit den Kindern in Sobankoma zu kommunizieren und verbunden zu sein. Als ich am ersten Tag Sobankoma betrat, war ich zu schüchtern, um auf sie zuzugehen. Ich stand wie erstarrt da und wusste nicht, wie ich auf die Kinder reagieren sollte, die zu mir kamen, während ich sie auf Koreanisch mit „Hallo“ begrüßte.
©Korea gapyear
Irgendwann sah ich mich um und bemerkte, dass mich etwa ein Dutzend Kinder umringten. Ich weiß nicht mehr genau, wie es dazu kam. Plötzlich brachten mir die Kinder die Lieder und Bewegungen bei, die sie kannten. Ehe ich mich versah, rannte ich ihnen barfuß über die Wiese hinterher, kroch über den Boden und ahmte mit den passenden Bewegungen Affen nach. In diesem Moment fühlte ich mich mit den Kindern verbunden. Ich, die ich normalerweise Kleider und hochhackige Schuhe trug, mit meinem Spiegelbild zufrieden war und mir am meisten Gedanken darüber machte, wie andere mich ansahen, lachte und spielte barfuß im Gras und zog meine Kleidung aus. Ich machte mir keine Sorgen, dass andere mein Spiel für unanständig halten könnten. Ich spürte, dass mein Herz für diese Kinder weit offenstand und sie tief in mein Herz vorgedrungen waren.
Außerdem waren besonders viele Kinder um mich herum, verglichen mit den anderen. Zuerst dachte ich, das läge einfach daran, dass ich gut mit ihnen spielte. Später erzählte mir jedoch die verantwortliche Person, dass die Kinder offenbar häufiger meine Nähe suchten, weil sie sich auf Englisch mit mir verständigen konnten. Natürlich hatte ich Englisch gelernt, um mit vielen Menschen sprechen zu können. Ich war aber wirklich froh, dass ich Englisch gelernt hatte, denn so konnte ich den Kindern meine Gefühle und meine Liebe vermitteln.
Am zweiten Tag war ich auf der Busfahrt zurück nach Sobankoma ehrlich gesagt nervös. Was, wenn die Kinder mich über Nacht vergessen hatten? Was, wenn sie mich nicht erkannten, weil ich andere Kleidung trug? Doch die Kinder hatten mich nicht vergessen; sie erinnerten sich sogar an meinen Namen. Auch an das Versprechen, das sie mir am Vortag gegeben hatten, erinnerten sie sich. Dabei hatte ich sie erst einen Tag zuvor kennengelernt. Für dieses Gefühl war ich sehr dankbar. Es machte mich glücklich, dass ich einen so großen Platz im Leben dieser Kinder einnehmen konnte. Ich dachte, das könnte bedeuten, dass ich großen Einfluss auf sie haben könnte. Wenn dem so war, wollte ich einen positiven Einfluss hinterlassen.
Der Tag, an dem wir Sobankoma verließen – unser letzter Tag dort. Als ich aus dem Bus stieg, liefen die Kinder auf mich zu und schenkten mir eine Zeichnung, auf der ich und die Kinder zu sehen waren. Sie fragten, ob heute der letzte Tag sei, und blieben an meiner Seite, um weiter mit mir zu reden. Auch ich wollte Erinnerungen an sie bewahren und machte Fotos und Videos. In diesem Moment sagte ein Kind namens Tear: „In den vergangenen drei Tagen war es schön, mit dir zusammen zu sein, Eun-hye.“ Zu hören, dass die Kinder die Zeit mit mir genossen hatten und ich sie zum Lächeln gebracht hatte, machte mich sehr glücklich. Mit einigen Kindern schloss ich Versprechen: mit der zehnjährigen Ratchana, die Ärztin werden möchte, und der sechsjährigen Molika, die Polizistin werden will. Ich versprach ihnen, meine Träume zu verwirklichen und sie in Korea wiederzusehen. Wenn ich großen Einfluss auf sie habe, könnte dieses Versprechen vielleicht auch für sie zu einer bedeutenden Chance und einem wichtigen Ansporn werden. Und ich glaube, dass ich diese Kinder ganz sicher wiedersehen werde.
Beim Abschied liefen die Kinder mir alle in die Arme und umarmten mich. Sie umarmten mich, liefen nach Hause und kamen wieder zurück, um mich erneut zu umarmen. So verabschiedeten wir uns mehrmals. Es machte mich traurig, wie gelassen sie trotz ihres jungen Alters Abschied zu nehmen schienen; ich dachte, sie müssten bereits an Abschiede gewöhnt sein. Doch daran, dass sie immer wieder zurückkamen, um mich zu umarmen, merkte ich, dass sie eben doch noch Kinder waren. Als ein Kind, das sonst weglief, wenn ich mich näherte, mir einen Kuss auf die Wange gab und davonrannte, bestärkte mich das in dem Glauben, dass diese Kinder sich weiterhin an mich erinnern würden. Ich wollte nicht Lebewohl sagen; es machte mich traurig und enttäuschte mich, dass ich sie vielleicht nie wiedersehen würde. Doch in dem Wissen, dass die Kinder nicht eingeschüchtert werden oder ihr Selbstvertrauen verlieren würden, selbst wenn ihre Eltern sie verließen, und dass sie mutig ihren Träumen nachgehen würden, konnte ich mich verabschieden, ohne Tränen zu zeigen.
©Korea gapyear
Durch meinen Freiwilligendienst im Gap Year konnte ich die Belastungen durch Studium, Universität und Berufswahl vorübergehend beiseitelegen und die Zeit nutzen, um einen Traum statt eines Karrierewegs zu finden. Während des Semesters bin ich eine Studentin, die sich nach Prüfungen und dem CSAT richtet. Diese Art zu lernen lässt mich oft ziellos umherirren, wenn Prüfungen anstehen oder die Ergebnisse bekannt gegeben werden. Warum lerne ich? Was ist mein wahrer Traum? An welcher Hochschule und in welchem Studiengang möchte ich studieren? Was muss ich jetzt tun, um dorthin zu gelangen? Doch die „Träume“, über die ich mir damals Gedanken machte, waren nie echte Träume, sondern lediglich Karrierepläne. Durch den Gap-Year-Dienst konnte ich den Grund finden, warum ich lerne.
Ich glaube, dass ich mich den kambodschanischen Kindern näher und mit ihnen verbunden fühlen konnte, nicht nur, weil wir einander unser Herz öffneten und die Musik uns als Medium diente, sondern vor allem, weil ich mich auf Englisch mit den Kindern unterhalten konnte und wir ein gemeinsames Interesse an Kinderliedern hatten.Ich möchte spüren, dass ich mit vielen Menschen auf der Welt Liebe teile und mit ihnen verbunden bin. Deshalb werde ich Sprachen lernen, um mit ihnen zu sprechen, und fleißig lernen, damit wir durch gemeinsame Interessen einander näherkommen. Ich hoffe, dass auch andere das Gap-Year-Volunteering nutzen können, um ihre Träume und ihre Beweggründe zu entdecken.
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Ich, die ich normalerweise Kleider und hochhackige Schuhe trug, mit meinem Spiegelbild zufrieden war und mir am meisten Gedanken darüber machte, wie andere mich ansahen, lachte, während ich barfuß im Gras spielte und meine Kleidung ablegte. Ich machte mir keine Sorgen, dass andere mein Verhalten für ungehörig halten könnten. Ich spürte, wie weit mein Herz für diese Kinder offenstand, und dass sie tief in mein Herz vorgedrungen waren.
– Gap Year als Musikfreiwillige bei Gift of Music 2013 |
Als ich zum ersten Mal meine Bewerbung für das Gap Year schrieb, wollte ich den kambodschanischen Kindern meine Liebe und Aufrichtigkeit vermitteln und ihnen zeigen, dass sie so viel Liebe verdient haben. Und falls es Kindern schlecht ging, wollte ich sie zum Lächeln bringen, Hoffnung in ihnen wecken und ihre Freundin werden.Obwohl wir unterschiedliche Sprachen sprachen, wollte ich über die Musik eine Verbindung zu den Kindern aufbauen. Ich hatte das Gefühl, mit den Kindern in Sobankoma zu kommunizieren und verbunden zu sein. Als ich am ersten Tag Sobankoma betrat, war ich zu schüchtern, um auf sie zuzugehen. Ich stand wie erstarrt da und wusste nicht, wie ich auf die Kinder reagieren sollte, die zu mir kamen, während ich sie auf Koreanisch mit „Hallo“ begrüßte.
©Korea gapyear
Irgendwann sah ich mich um und bemerkte, dass mich etwa ein Dutzend Kinder umringten. Ich weiß nicht mehr genau, wie es dazu kam. Plötzlich brachten mir die Kinder die Lieder und Bewegungen bei, die sie kannten. Ehe ich mich versah, rannte ich ihnen barfuß über die Wiese hinterher, kroch über den Boden und ahmte mit den passenden Bewegungen Affen nach. In diesem Moment fühlte ich mich mit den Kindern verbunden. Ich, die ich normalerweise Kleider und hochhackige Schuhe trug, mit meinem Spiegelbild zufrieden war und mir am meisten Gedanken darüber machte, wie andere mich ansahen, lachte und spielte barfuß im Gras und zog meine Kleidung aus. Ich machte mir keine Sorgen, dass andere mein Spiel für unanständig halten könnten. Ich spürte, dass mein Herz für diese Kinder weit offenstand und sie tief in mein Herz vorgedrungen waren.
Außerdem waren besonders viele Kinder um mich herum, verglichen mit den anderen. Zuerst dachte ich, das läge einfach daran, dass ich gut mit ihnen spielte. Später erzählte mir jedoch die verantwortliche Person, dass die Kinder offenbar häufiger meine Nähe suchten, weil sie sich auf Englisch mit mir verständigen konnten. Natürlich hatte ich Englisch gelernt, um mit vielen Menschen sprechen zu können. Ich war aber wirklich froh, dass ich Englisch gelernt hatte, denn so konnte ich den Kindern meine Gefühle und meine Liebe vermitteln.
Am zweiten Tag war ich auf der Busfahrt zurück nach Sobankoma ehrlich gesagt nervös. Was, wenn die Kinder mich über Nacht vergessen hatten? Was, wenn sie mich nicht erkannten, weil ich andere Kleidung trug? Doch die Kinder hatten mich nicht vergessen; sie erinnerten sich sogar an meinen Namen. Auch an das Versprechen, das sie mir am Vortag gegeben hatten, erinnerten sie sich. Dabei hatte ich sie erst einen Tag zuvor kennengelernt. Für dieses Gefühl war ich sehr dankbar. Es machte mich glücklich, dass ich einen so großen Platz im Leben dieser Kinder einnehmen konnte. Ich dachte, das könnte bedeuten, dass ich großen Einfluss auf sie haben könnte. Wenn dem so war, wollte ich einen positiven Einfluss hinterlassen.
Der Tag, an dem wir Sobankoma verließen – unser letzter Tag dort. Als ich aus dem Bus stieg, liefen die Kinder auf mich zu und schenkten mir eine Zeichnung, auf der ich und die Kinder zu sehen waren. Sie fragten, ob heute der letzte Tag sei, und blieben an meiner Seite, um weiter mit mir zu reden. Auch ich wollte Erinnerungen an sie bewahren und machte Fotos und Videos. In diesem Moment sagte ein Kind namens Tear: „In den vergangenen drei Tagen war es schön, mit dir zusammen zu sein, Eun-hye.“ Zu hören, dass die Kinder die Zeit mit mir genossen hatten und ich sie zum Lächeln gebracht hatte, machte mich sehr glücklich. Mit einigen Kindern schloss ich Versprechen: mit der zehnjährigen Ratchana, die Ärztin werden möchte, und der sechsjährigen Molika, die Polizistin werden will. Ich versprach ihnen, meine Träume zu verwirklichen und sie in Korea wiederzusehen. Wenn ich großen Einfluss auf sie habe, könnte dieses Versprechen vielleicht auch für sie zu einer bedeutenden Chance und einem wichtigen Ansporn werden. Und ich glaube, dass ich diese Kinder ganz sicher wiedersehen werde.
Beim Abschied liefen die Kinder mir alle in die Arme und umarmten mich. Sie umarmten mich, liefen nach Hause und kamen wieder zurück, um mich erneut zu umarmen. So verabschiedeten wir uns mehrmals. Es machte mich traurig, wie gelassen sie trotz ihres jungen Alters Abschied zu nehmen schienen; ich dachte, sie müssten bereits an Abschiede gewöhnt sein. Doch daran, dass sie immer wieder zurückkamen, um mich zu umarmen, merkte ich, dass sie eben doch noch Kinder waren. Als ein Kind, das sonst weglief, wenn ich mich näherte, mir einen Kuss auf die Wange gab und davonrannte, bestärkte mich das in dem Glauben, dass diese Kinder sich weiterhin an mich erinnern würden. Ich wollte nicht Lebewohl sagen; es machte mich traurig und enttäuschte mich, dass ich sie vielleicht nie wiedersehen würde. Doch in dem Wissen, dass die Kinder nicht eingeschüchtert werden oder ihr Selbstvertrauen verlieren würden, selbst wenn ihre Eltern sie verließen, und dass sie mutig ihren Träumen nachgehen würden, konnte ich mich verabschieden, ohne Tränen zu zeigen.
©Korea gapyear
Durch meinen Freiwilligendienst im Gap Year konnte ich die Belastungen durch Studium, Universität und Berufswahl vorübergehend beiseitelegen und die Zeit nutzen, um einen Traum statt eines Karrierewegs zu finden. Während des Semesters bin ich eine Studentin, die sich nach Prüfungen und dem CSAT richtet. Diese Art zu lernen lässt mich oft ziellos umherirren, wenn Prüfungen anstehen oder die Ergebnisse bekannt gegeben werden. Warum lerne ich? Was ist mein wahrer Traum? An welcher Hochschule und in welchem Studiengang möchte ich studieren? Was muss ich jetzt tun, um dorthin zu gelangen? Doch die „Träume“, über die ich mir damals Gedanken machte, waren nie echte Träume, sondern lediglich Karrierepläne. Durch den Gap-Year-Dienst konnte ich den Grund finden, warum ich lerne.
Ich glaube, dass ich mich den kambodschanischen Kindern näher und mit ihnen verbunden fühlen konnte, nicht nur, weil wir einander unser Herz öffneten und die Musik uns als Medium diente, sondern vor allem, weil ich mich auf Englisch mit den Kindern unterhalten konnte und wir ein gemeinsames Interesse an Kinderliedern hatten.Ich möchte spüren, dass ich mit vielen Menschen auf der Welt Liebe teile und mit ihnen verbunden bin. Deshalb werde ich Sprachen lernen, um mit ihnen zu sprechen, und fleißig lernen, damit wir durch gemeinsame Interessen einander näherkommen. Ich hoffe, dass auch andere das Gap-Year-Volunteering nutzen können, um ihre Träume und ihre Beweggründe zu entdecken.
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