Jeg studerede som udvekslingsstuderende på George Washington University i USA i forårssemesteret 2013.
Før jeg besluttede at tage til USA som udvekslingsstuderende i et sabbatår, bekymrede jeg mig meget om ting som leveomkostninger og at blive forsinket med at færdiggøre studiet. Men nu, hvor jeg har afsluttet et semester, har jeg fået en langt mere værdifuld erfaring og fortryder intet.
Først og fremmest samler universiteter i USA studerende med langt mere forskelligartede baggrunde og etniciteter end i Korea. Fordi jeg studerede og boede sammen med venner, der var vokset op i forskellige kulturer, blev det en værdifuld gevinst for mig at blive præsenteret for forskellige værdier og opleve disse kulturer, selv indirekte gennem dem.I mit tilfælde mødte jeg venner fra forskellige lande som Indien, Kina, Brasilien, Tyskland, Frankrig, Østrig, Singapore og Pakistan. Amerikanske venner har også meget forskellige personligheder alt efter, hvilken stat de kommer fra, så det var også rigtig sjovt at lære dem at kende.
Dernæst kunne jeg udvide min horisont gennem lejlighedsvise rejser og få tid for mig selv, som det ville have været svært at få i Korea. Som udvekslingsstuderende blev jeg ofte inviteret på besøg hos venner, jeg var blevet tæt med. Med hjælp fra lokale venner kunne jeg spare penge på overnatning og mad og rejse ad andre ruter end de typiske turistruter. Blandt de steder, jeg besøgte, var Bermuda, Philadelphia, New York og Virginia Beach. Især ville jeg aldrig have forestillet mig, at jeg kunne møde en ven fra Bermuda i USA og besøge Bermudatrekanten, som jeg kun havde hørt om, hvis jeg var blevet i Korea.
Den selvtillid, jeg fik som udvekslingsstuderende, er også en anden stor gevinst fra mit sabbatår. Det var forventeligt, at jeg ville forbedre mit engelsk, men amerikanske universiteter har også ofte undervisning med diskussioner og præsentationer, og kommunikationen mellem studerende og undervisere er meget aktiv. Da undervisningen ofte bygger på diskussioner af tekster, der skal læses, svarer det i praksis til at være fraværende, hvis man ikke deltager i undervisningen. I begyndelsen syntes jeg også, at undervisningen var krævende, fordi engelsk ikke er mit modersmål, og fordi den krævede, at jeg talte meget. Men jeg bad underviserne om hjælp mange gange, og de hjalp mig gerne, så nu har jeg selvtillid til frit at give udtryk for mine meninger på engelsk.
Tilbage til listen
Hjem
