*作为一名间隔年项目的实际参与者，她接受了采访，向更多人介绍间隔年。

“我也能做到！那段时间，我向自己证明了这一点。”

1. 在分享情感中成长

接受咨询并与顾问交谈时，我哭了。我特别渴望得到家人的认可，而事情没有如我所愿，是最让我难受的部分。因此，我踏上了为期六个月的间隔年旅程，在宿务学习语言，学习如何表达自己；并在河内参与教育志愿服务、与孩子们生活时，学习如何给予和接受爱。

2. 海外经历与语言学习的开始

刚到宿务时，我想和新朋友们亲近起来，却不知道该如何接近他们，因此很苦恼。语言学校的老师帮了我，还把一位日本朋友介绍给我。通过和这位朋友交谈，我学会了如何主动接近别人。一开始，把韩语转换成英语再说出来既困难又令人沮丧，但我并不害怕失败，即使说错了 也继续 说下去 ——这是我领悟到的 重要之处。此外，多亏了宿务悠闲的生活方式，我得到了“懒女孩（懒惰队长）”这个绰号，而这个绰号反倒让我有了自信。

3. 内心的自由与情感表达的重要性

在宿务期间，我在表达自我、与朋友相处以及语言能力方面都建立了自信，之后搬到了河内。在那里，我和孩子们一起生活，收获了他们无尽的爱。我最喜欢的活动是早上和孩子们一起跳舞。路过的外国志愿者常常夸我舞跳得好。我意识到，自由表达对我来说是一种自然且重要的情感主题。 

4. 通过寻找重大事件中的共性来了解自我

在间隔年任务中，有一项任务是记录重大事件并找出其中的共性。通过这项任务，我开始意识到我 缺少什么。我想得到 别人的认可， 我想 把事情做好， 但 ，那就是我的 内 如我所愿 因为事情没有如愿以偿 我 很难受 的事 我想。但是 标准 迎合别人 而不是顺从，我 想 的事，做好 能够 我能做到的 事 做 是 正确的答案 我认为. 所以 从现在起 “ 你 你是谁?!” 被称为 抱着这样的想法 我打算这样生活。.(笑声)

5.  目标与计划

过去，我觉得自己并不特别喜欢听别人讲故事。因此，我曾怀疑自己能否成为一名优秀的咨询师。不过，在间隔年期间与许多人见面交谈后，我发现自己其实很享受倾听。因此，我对从事咨询工作更有信心了，并计划进入教育研究生院深造。教师资格认证 完成我计划完成这项认证。之后，我想尝试担任学校咨询师。