Projekt
|
Vanliga frågor
|
Meddelanden
#Större inflytande över mitt liv och bättre förmåga att genomföra saker #Självinsikt, praktiska råd #En beslutsamhet att göra det jag verkligen vill
Till skillnad från skoluppgifter var det meningsfullt att träffa personer som arbetar inom mitt intresseområde direkt och få information. Det var värdefullt att höra realistiska berättelser och tips.
– Det första steget mot att hitta ett jobb som gör dig lycklig |
F. Vad fick dig att bestämma dig för att delta i kursen?
Innan jag bestämde mig för en karriär saknade jag självkännedom. Därför ville jag samla den splittrade informationen om mig själv för att hitta en riktning. Jag ville också höra från yrkesverksamma i stället för från en grupp som bestod av studenter om trender på arbetsmarknaden.
F. Vilken del av den åtta veckor långa kursen gjorde störst intryck på dig?
Att analyseramig själv.
Processen att lära känna sig själv kan verka enkel, men att göra det på egen hand kändes överväldigande och svårt. I kursen kunde vi däremot lära känna oss själva på olika sätt, vilket var både roligt och givande. Det gjorde också intryck på mig att intervjua yrkesverksamma inom det område jag är intresserad av. Till skillnad från skoluppgifter var det meningsfullt att träffa personer som arbetar inom mitt intresseområde direkt och få information. Det var värdefullt att höra realistiska berättelser och tips.
F. Vilka styrkor eller särskilda egenskaper tycker du att kursen har?
Även om det är en kort period, kunde personer som söker en karriärväg få en bred inblick i vad de behöver.
Jag tror till exempel att det viktigaste framöver är att var och en använder de resurser man fått här på ett lämpligt sätt, från program för självkännedom till metoder för intervjuförberedelser.
F. ”Det första steget mot att hitta ett lyckligt jobb” – vem skulle du särskilt rekommendera kursen till?
1. Studenter som vill veta mer om förändrade trender på arbetsmarknaden som vill lära sig mer om
2. Studenter som vill hitta ett jobb utifrån vilka de själva är, snarare än utifrån omständigheterna eller andras måttstockar och hitta ett yrke utifrån sig själva
F. Avslutningsvis, berätta gärna om förändringar i dina tankar eller handlingar efter kursen.
Före kursen | Efter kursen |
Det finns ett tydligt yrke kopplat till ens utbildningsinriktning Personer inom det yrket gör bara en enda sak.
Till exempel säljer en florist bara blommor. Läkare behandlar bara patienter. |
Även ett enda yrke kan, beroende på hur det utövas, utvecklas till tio olika jobb. En florist som hjälper personer i behov av psykologisk terapi planerar en regelbunden blomsterleveranstjänst. En läkare förmedlar medicinsk information till patienter genom serier. |
– Förändrad inställning till framtiden
Före kursen | Efter kursen |
– Orolig för vad andra tycker om mig Rädd för att välja en annan väg än andra.
– Eftersom jag höll mig tillbaka har jag hamnat i en återvändsgränd. | – Låt dig inte uppslukas av omgivningen och tappa bort dig själv. Låt oss göra det jag verkligen vill. – Sluta oroa dig i onödan och agera. Och lev med liv och lust. |
Till skillnad från skoluppgifter var det meningsfullt att träffa personer som arbetar inom mitt intresseområde direkt och få information. Det var värdefullt att höra realistiska berättelser och tips.
– Det första steget mot att hitta ett jobb som gör dig lycklig |
F. Vad fick dig att bestämma dig för att delta i kursen?
Innan jag bestämde mig för en karriär saknade jag självkännedom. Därför ville jag samla den splittrade informationen om mig själv för att hitta en riktning. Jag ville också höra från yrkesverksamma i stället för från en grupp som bestod av studenter om trender på arbetsmarknaden.
F. Vilken del av den åtta veckor långa kursen gjorde störst intryck på dig?
Att analyseramig själv.
Processen att lära känna sig själv kan verka enkel, men att göra det på egen hand kändes överväldigande och svårt. I kursen kunde vi däremot lära känna oss själva på olika sätt, vilket var både roligt och givande. Det gjorde också intryck på mig att intervjua yrkesverksamma inom det område jag är intresserad av. Till skillnad från skoluppgifter var det meningsfullt att träffa personer som arbetar inom mitt intresseområde direkt och få information. Det var värdefullt att höra realistiska berättelser och tips.
F. Vilka styrkor eller särskilda egenskaper tycker du att kursen har?
Även om det är en kort period, kunde personer som söker en karriärväg få en bred inblick i vad de behöver.
Jag tror till exempel att det viktigaste framöver är att var och en använder de resurser man fått här på ett lämpligt sätt, från program för självkännedom till metoder för intervjuförberedelser.
F. ”Det första steget mot att hitta ett lyckligt jobb” – vem skulle du särskilt rekommendera kursen till?
1. Studenter som vill veta mer om förändrade trender på arbetsmarknaden som vill lära sig mer om
2. Studenter som vill hitta ett jobb utifrån vilka de själva är, snarare än utifrån omständigheterna eller andras måttstockar och hitta ett yrke utifrån sig själva
F. Avslutningsvis, berätta gärna om förändringar i dina tankar eller handlingar efter kursen.
Före kursen | Efter kursen |
Det finns ett tydligt yrke kopplat till ens utbildningsinriktning Personer inom det yrket gör bara en enda sak.
Till exempel säljer en florist bara blommor. Läkare behandlar bara patienter. |
Även ett enda yrke kan, beroende på hur det utövas, utvecklas till tio olika jobb. En florist som hjälper personer i behov av psykologisk terapi planerar en regelbunden blomsterleveranstjänst. En läkare förmedlar medicinsk information till patienter genom serier. |
– Förändrad inställning till framtiden
Före kursen | Efter kursen |
– Orolig för vad andra tycker om mig Rädd för att välja en annan väg än andra.
– Eftersom jag höll mig tillbaka har jag hamnat i en återvändsgränd. | – Låt dig inte uppslukas av omgivningen och tappa bort dig själv. Låt oss göra det jag verkligen vill. – Sluta oroa dig i onödan och agera. Och lev med liv och lust. |
Hem
Bo på en ny plats,
träffa nya människor,
upptäck en ny sida av dig själv,
och skapa ett liv som är ditt eget.
