Projecten
|
Veelgestelde vragen
|
Aankondigingen
#De horizon verbreed en het denken verder ontwikkeld #Ervaring met gemeenschappelijk wonen #De vreugde van nieuwe ontmoetingen ervaren
-Een maand wonen aan een Deense folkehøjskole in Denemarken, dat op nummer 1 staat in de World Happiness Index Kim Jin-young, gap year-reiziger / 4 weken gap year
|
# Het was een plek die ik absoluut minstens één keer wilde bezoeken.
Ik heb aan de universiteit Politicologie en Diplomatie gestudeerd en ben erg geïnteresseerd in gemeenschappen en democratie. Die interesse maakte me nieuwsgierig naar de maatschappelijke systemen van de Noordse landen, en daarom sprak dit project me aan.
Folkehøjskoler zijn onderwijsinstellingen die vooral in de Noordse landen voorkomen. Toen ze voor het eerst in Denemarken ontstonden, was het doel om kinderen op het platteland bewust te maken en hun democratische waarden bij te brengen: wat het betekent om Deens te zijn en hoe je samen in een gemeenschap leeft. Dat ze deze rol nog altijd uitstekend vervullen, maakte dit een plek die ik absoluut wilde bezoeken.Dat was het.
Vanuit mijn perspectief dragen folkehøjskoler veel bij aan het behoud van deze waarden in de Noordse landen en Denemarken. Omdat ik dit zelf wilde ervaren, heb ik me voor dit project aangemeld.
Mijn doel voor het gap year was om met heel mijn wezen de werkwijze van de folkehøjskole en de principes van gemeenschapsbeheer te ervaren. Daarom nam ik een maand lang deel aan zo veel mogelijk evenementen en activiteiten op de folkehøjskole. Zo werd ik vanzelf onderdeel van de gemeenschap en
door deel uit te maken van deze gemeenschap wilde ik ontdekken welk gevoel van verbondenheid ik zou ervaren en welke gevoelens ik eraan zou overhouden.
En ik denk dat dat me gedeeltelijk is gelukt.
# Ik heb ervaren hoe je zonder alcohol met mensen in contact kunt komen en met hen kunt omgaan.
De folkehøjskole waar ik verbleef, is enigszins ongebruikelijk. De meeste folkehøjskoler in Denemarken bestaan voor 70–90% uit Deense studenten. Slechts enkele worden erkend als internationale folkehøjskoler en hebben daarom een groter aandeel buitenlandse studenten dan andere.
De studenten aan de folkehøjskole zijn voornamelijk buitenlanders. Ze worden geen studenten genoemd, maar vrijwilligers
(ontwikkelingsinstructeurs). Hun opleiding beperkt zich niet tot leren binnen de school; ze worden uitgezonden naar landen als Malawi in Afrika en India om ervaring op te doen met projecten die rechtstreeks verband houden met het verbeteren van de watervoorziening en vrijwilligerswerk in het onderwijs.
De maand die ik als kortetermijnvrijwilliger (Work-Away) aan de folkehøjskole doorbracht, werkte ik op de promotieafdeling, waar ik de school onder Koreanen bekendmaakte.
Omdat de folkehøjskole nog maar kort Koreaanse deelnemers toeliet tot de kort- en langetermijnprogramma's voor vrijwilligers, introduceerde ik de programma's en de algemene manier van leven op de school via een blog. Ook promootte ik de programma's van de folkehøjskole waar ik verbleef via Facebook en andere sociale media.
De folkehøjskole waar ik verbleef, is een prachtige plek midden in de natuur. Na een fietstocht van 30 à 40 minuten bereik je een klein stadje, maar binnen een straal van minstens één kilometer rond de school zijn er meer koeien dan mensen.
Deze vredige plek heeft zo zijn voordelen, maar als je niet oppast, kun je je er zo eenzaam voelen dat je misschien met de koeien wilt praten. Toch had ik tijdens mijn verblijf hier geen tijd om me eenzaam te voelen. (Dat betekent niet dat ik voortdurend overwerkte.)
De folkehøjskole organiseert elke dag allerlei activiteiten om de gemeenschap in stand te houden. Deze activiteiten omvatten noodzakelijke taken voor het onderhoud van de school, zoals groepswerk en een grondige schoonmaak, maar ook evenementen zoals culturele avonden, sportdagen en het People's Café, die de onderlinge banden versterken en culturele uitwisseling bevorderenEr zijn veel van dit soort activiteiten.
Door elke week aan deze activiteiten deel te nemen, vloog de maand voorbij en kon ik ervaren hoe je zonder alcohol mensen leert kennen en met hen omgaat.
# Ze zorgen ervoor dat iedereen kan meedoen, ook als een proces wat langer duurt.
Hoewel ik hier maar één maand verbleef, kon ik door mijn best te doen om in die tijd deel uit te maken van de gemeenschap de werkwijze van de school en de gemeenschapsprincipes uit eerste hand ervaren.
Deze plek Op de folkehøjskole beseft men dat niemand perfect is en werkt iedereen samen om dingen voor elkaar te krijgen. Gaan er onderweg dingen mis, dan moedigen ze elkaar aan in plaats van fouten aan te wijzen, en zoeken ze samen naar manieren om het beter te doen.is dat.
Ongeacht de activiteit zorgen ze ervoor dat iedereen kan deelnemen, ook als het proces wat langzaam verloopt. Ik had het gevoel dat zo'n zelfredzame gemeenschap zonder grote problemen in stand kan worden gehouden, omdat deze houding in het dagelijks leven van de gemeenschap gebruikelijk is.
Door andere folkehøjskoler te bezoeken, kon ik kennismaken met uiteenlopende scholen en mensen met vergelijkbare interesses. Dankzij hen kon ik nadenken over de betekenis van onderwijs, de problemen in onze samenleving en de verschillen tussen ons en de Noordse landen. Het lijkt er echter op dat ik nog verder moet nadenken over concrete oplossingen voor deze kwesties.
Mijn tussenjaar
Ervaring★★★★★
Bovenal was de ervaring van het gemeenschapsleven, kenmerkend voor de burgeruniversiteit, ontzettend verfrissend. Ook genoot ik van andere ervaringen die ik hier na aankomst opdeed (deelnemen aan activiteiten van een alternatieve partij, andere civic schools bezoeken, bijeenkomsten van de Koreaanse kerk bijwonen, enzovoort).
Leren★★★★★
Omdat ik als vrijwilliger voor korte tijd kwam, heb ik in praktische zin niet echt iets nieuws geleerd. Ik denk echter dat ik de basishouding, waarden en het inlevingsvermogen heb kunnen ontwikkelen die nodig zijn om in zo’n gemeenschap te leven.
Omgeving★★★★☆
De omgeving is omringd door natuur, dus de lucht is schoon en het landschap is prachtig. Supermarkten en andere moderne voorzieningen liggen echter behoorlijk ver weg. Dat was geen probleem, want het leven in deze gemeenschap was erg vervullend.
Veiligheid★★★★★
Over het algemeen krijgen alle slaapzalen hier sleutels, maar ik deed in mijn geval mijn kamerdeur bijna nooit op slot. Het is er erg veilig, omdat er niet veel mensen in de buurt van de campus wonen en er een sfeer van wederzijds respect heerst.
Vrije tijd★★★★★
Vijfentwintig uur per week voelt korter dan ik had verwacht. Omdat er veel vrije tijd is, is het ook belangrijk hoe je die besteedt.
-Een maand wonen aan een Deense folkehøjskole in Denemarken, dat op nummer 1 staat in de World Happiness Index Kim Jin-young, gap year-reiziger / 4 weken gap year
|
# Het was een plek die ik absoluut minstens één keer wilde bezoeken.
Ik heb aan de universiteit Politicologie en Diplomatie gestudeerd en ben erg geïnteresseerd in gemeenschappen en democratie. Die interesse maakte me nieuwsgierig naar de maatschappelijke systemen van de Noordse landen, en daarom sprak dit project me aan.
Folkehøjskoler zijn onderwijsinstellingen die vooral in de Noordse landen voorkomen. Toen ze voor het eerst in Denemarken ontstonden, was het doel om kinderen op het platteland bewust te maken en hun democratische waarden bij te brengen: wat het betekent om Deens te zijn en hoe je samen in een gemeenschap leeft. Dat ze deze rol nog altijd uitstekend vervullen, maakte dit een plek die ik absoluut wilde bezoeken.Dat was het.
Vanuit mijn perspectief dragen folkehøjskoler veel bij aan het behoud van deze waarden in de Noordse landen en Denemarken. Omdat ik dit zelf wilde ervaren, heb ik me voor dit project aangemeld.
Mijn doel voor het gap year was om met heel mijn wezen de werkwijze van de folkehøjskole en de principes van gemeenschapsbeheer te ervaren. Daarom nam ik een maand lang deel aan zo veel mogelijk evenementen en activiteiten op de folkehøjskole. Zo werd ik vanzelf onderdeel van de gemeenschap en
door deel uit te maken van deze gemeenschap wilde ik ontdekken welk gevoel van verbondenheid ik zou ervaren en welke gevoelens ik eraan zou overhouden.
En ik denk dat dat me gedeeltelijk is gelukt.
# Ik heb ervaren hoe je zonder alcohol met mensen in contact kunt komen en met hen kunt omgaan.
De folkehøjskole waar ik verbleef, is enigszins ongebruikelijk. De meeste folkehøjskoler in Denemarken bestaan voor 70–90% uit Deense studenten. Slechts enkele worden erkend als internationale folkehøjskoler en hebben daarom een groter aandeel buitenlandse studenten dan andere.
De studenten aan de folkehøjskole zijn voornamelijk buitenlanders. Ze worden geen studenten genoemd, maar vrijwilligers
(ontwikkelingsinstructeurs). Hun opleiding beperkt zich niet tot leren binnen de school; ze worden uitgezonden naar landen als Malawi in Afrika en India om ervaring op te doen met projecten die rechtstreeks verband houden met het verbeteren van de watervoorziening en vrijwilligerswerk in het onderwijs.
De maand die ik als kortetermijnvrijwilliger (Work-Away) aan de folkehøjskole doorbracht, werkte ik op de promotieafdeling, waar ik de school onder Koreanen bekendmaakte.
Omdat de folkehøjskole nog maar kort Koreaanse deelnemers toeliet tot de kort- en langetermijnprogramma's voor vrijwilligers, introduceerde ik de programma's en de algemene manier van leven op de school via een blog. Ook promootte ik de programma's van de folkehøjskole waar ik verbleef via Facebook en andere sociale media.
De folkehøjskole waar ik verbleef, is een prachtige plek midden in de natuur. Na een fietstocht van 30 à 40 minuten bereik je een klein stadje, maar binnen een straal van minstens één kilometer rond de school zijn er meer koeien dan mensen.
Deze vredige plek heeft zo zijn voordelen, maar als je niet oppast, kun je je er zo eenzaam voelen dat je misschien met de koeien wilt praten. Toch had ik tijdens mijn verblijf hier geen tijd om me eenzaam te voelen. (Dat betekent niet dat ik voortdurend overwerkte.)
De folkehøjskole organiseert elke dag allerlei activiteiten om de gemeenschap in stand te houden. Deze activiteiten omvatten noodzakelijke taken voor het onderhoud van de school, zoals groepswerk en een grondige schoonmaak, maar ook evenementen zoals culturele avonden, sportdagen en het People's Café, die de onderlinge banden versterken en culturele uitwisseling bevorderenEr zijn veel van dit soort activiteiten.
Door elke week aan deze activiteiten deel te nemen, vloog de maand voorbij en kon ik ervaren hoe je zonder alcohol mensen leert kennen en met hen omgaat.
# Ze zorgen ervoor dat iedereen kan meedoen, ook als een proces wat langer duurt.
Hoewel ik hier maar één maand verbleef, kon ik door mijn best te doen om in die tijd deel uit te maken van de gemeenschap de werkwijze van de school en de gemeenschapsprincipes uit eerste hand ervaren.
Deze plek Op de folkehøjskole beseft men dat niemand perfect is en werkt iedereen samen om dingen voor elkaar te krijgen. Gaan er onderweg dingen mis, dan moedigen ze elkaar aan in plaats van fouten aan te wijzen, en zoeken ze samen naar manieren om het beter te doen.is dat.
Ongeacht de activiteit zorgen ze ervoor dat iedereen kan deelnemen, ook als het proces wat langzaam verloopt. Ik had het gevoel dat zo'n zelfredzame gemeenschap zonder grote problemen in stand kan worden gehouden, omdat deze houding in het dagelijks leven van de gemeenschap gebruikelijk is.
Door andere folkehøjskoler te bezoeken, kon ik kennismaken met uiteenlopende scholen en mensen met vergelijkbare interesses. Dankzij hen kon ik nadenken over de betekenis van onderwijs, de problemen in onze samenleving en de verschillen tussen ons en de Noordse landen. Het lijkt er echter op dat ik nog verder moet nadenken over concrete oplossingen voor deze kwesties.
Mijn tussenjaar
Ervaring★★★★★
Bovenal was de ervaring van het gemeenschapsleven, kenmerkend voor de burgeruniversiteit, ontzettend verfrissend. Ook genoot ik van andere ervaringen die ik hier na aankomst opdeed (deelnemen aan activiteiten van een alternatieve partij, andere civic schools bezoeken, bijeenkomsten van de Koreaanse kerk bijwonen, enzovoort).
Leren★★★★★
Omdat ik als vrijwilliger voor korte tijd kwam, heb ik in praktische zin niet echt iets nieuws geleerd. Ik denk echter dat ik de basishouding, waarden en het inlevingsvermogen heb kunnen ontwikkelen die nodig zijn om in zo’n gemeenschap te leven.
Omgeving★★★★☆
De omgeving is omringd door natuur, dus de lucht is schoon en het landschap is prachtig. Supermarkten en andere moderne voorzieningen liggen echter behoorlijk ver weg. Dat was geen probleem, want het leven in deze gemeenschap was erg vervullend.
Veiligheid★★★★★
Over het algemeen krijgen alle slaapzalen hier sleutels, maar ik deed in mijn geval mijn kamerdeur bijna nooit op slot. Het is er erg veilig, omdat er niet veel mensen in de buurt van de campus wonen en er een sfeer van wederzijds respect heerst.
Vrije tijd★★★★★
Vijfentwintig uur per week voelt korter dan ik had verwacht. Omdat er veel vrije tijd is, is het ook belangrijk hoe je die besteedt.
Startpagina
Stap uit je comfortzone.
Daag jezelf uit, voor jezelf.
Ervaar volledige vrijheid.
Wees gelukkig.
