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#J’ai adopté une attitude qui consiste à me lancer activement des défis et à affronter les obstacles #De l’énergie positive ; des amitiés avec des personnes étrangères #C’était agréable, tout comme le suggère le titre du projet, « Cheerful »
La veille de mon départ, ma mère m’a posé une question : « Qu’espères-tu tirer de tout ça ? » En essayant d’y répondre, je me suis sentie encore plus anxieuse et perdue, ne sachant plus si ce que je faisais était la bonne chose à faire. Pourtant, c’était une grande décision que j’avais déjà prise. Le lendemain matin, je suis partie.
- Une joyeuse activité de bénévolat en enseignement de l’anglais avec des amis étrangers / Lee Ji-seon, voyageuse en année de césure / séjour de 8 semaines |
Un projet « joyeux », plein de choses que j’aimais et que je voulais faire.
J’étudiais l’enseignement primaire, j’avais terminé le premier semestre de ma quatrième année et j’allais passer le concours de recrutement des enseignants. En réalité, les universités de formation des enseignants offrent généralement des parcours professionnels bien définis et une préparation précise ; la plupart des étudiants foncent donc droit vers leur objectif, et se laisser distraire peut être considéré comme une perte de temps.
Mais au lieu de me préparer tout de suite au concours,EmploiUne occasion de grandir davantage grâce à des expériences et des défis inédits avant de trouver un emploi.C’est ce que je voulais.
Pour être plus précise, juste avant de partir, j’étais épuisée et démoralisée après une longue période à courir sans relâche, et je voulais remplir mon corps et mon esprit d’énergie positive.Pour parler de mes objectifs plus modestes,« Me faire des amis étrangers, voyager avec eux et visiter leurs pays »,«« Faire découvrir la culture coréenne à mes amis »Je brûlais de rencontrer à l’étranger toutes sortes de personnes et de découvrir différentes cultures, entre autres.
Et, au cours de ce processus,Je voulais devenir quelqu’un qui ose davantage prendre les devants et affronter les choses de front.Je voulais rencontrer cette version de moi-même.Ce genreJe voulais cultiver cette attitude face à la vie.
Parmi ces projets, j’ai choisi celui intitulé « Joyeuse activité de bénévolat en enseignement de l’anglais avec des amis étrangers à Chiang Rai, en Thaïlande ».
Je pensais que c’était le projet le plus en lien avec le domaine que j’étudiais. Au-delà des qualifications, acquérir une expérience pertinente à l’étranger me permettraitde réfléchir à mon orientation professionnelle dans le cadre d’une expérience exceptionnelle.C’est ce que je pensais.
Et, assez curieusement, le mot dans le titre du projet« joyeuse »m’a attirée.
Un projet où je pourrais enseigner l’anglais de manière ludique et me faire aussi des amis étrangers.Comme il réunissait les choses que j’aimais et que je voulais faire, il m’a vraiment semblé être un projet joyeux.
Un voyage en solo qui donne le trac
Je n’avais jamais séjourné longtemps à l’étranger, alors j’étais très inquiète. Les épidémies en Asie du Sud-Est, l’eau potable, la nourriture et la langue me préoccupaient tellement que, la veille du départ, je n’ai pas dormi du tout, entre les préparatifs de dernière minute et toutes mes inquiétudes.
Pour préparer mon voyage, j’ai demandé au coordinateur de l’année de césure tout ce qu’il y avait à savoir, de A à Z, au point que j’en étais peut-être agaçante. Pour répondre à mes doutes et à mes questions, j’ai largement utilisé Internet et relu à plusieurs reprises les documents de préparation des bagages fournis par Korea Gap Year, en vérifiant soigneusement que je n’avais rien oublié.
Mais, la veille de mon départ, ma mère m’a posé une question :« Qu’espères-tu retirer de cette expérience ? »
En essayant d’y répondre, je me suis sentie encore plus anxieuse et j’étais perdue, ne sachant plus si ce que je faisais était la bonne chose à faire.Pourtant, c’était une grande décision que j’avais déjà prise. Le lendemain matin, je suis partie.
Inconnu, mais ça allait.
Avec le recul, chaque instant passé en Thaïlande à participer au projet a été une expérience précieuse et exceptionnelle. Au début, il est vrai que tout me semblait si inconnu et si solitaire. C’était mon premier voyage à l’étranger en solo, et le simple fait que toutes les langues que j’entendais soient l’anglais ou le thaï me paraissait étrange et déconcertant.
Si je me laissais aller à me plaindre, il y avait aussi d’autres choses auxquelles je n’étais pas habituée : être la seule Coréenne, les toilettes à la turque et le dortoir avec ses douches froides… Tout m’était étranger.
Maintenant que j’y repense,« Les autres bénévoles (pas moi) discutent librement en anglais et se font facilement des amis. Comment devrais-je les aborder et engager la conversation ? Comment puis-je me rapprocher d’eux ? »Je me suis aussi beaucoup inquiétée à ce sujet. En formant une équipe et en préparant les cours ensemble, je me suis liée d’amitié avec quelques Chinois. Mais deux semaines plus tard, quand ils ont terminé leur mission de bénévolat et sont rentrés dans leur pays, je me suis retrouvée seule à nouveau.
À ce stade, je n’avais d’autre choix que d’aller vers les Occidentaux, si différents de moi, et de m’en faire des amis. Le peu de courage que j’ai réussi à rassembler a été le déclic : je me suis rapprochée d’eux petit à petit et, avant même de m’en rendre compte, je voyageais avec eux depuis des semaines et plaisantais à leurs côtés.
Quand je suis finalement allée vers eux, j’ai compris que c’était moi qui avais dressé des barrières et qui me montrais prudente, pas mes amis.Les amis dont je me suis peu à peu rapprochée en voyageant avec eux étaient bien plus formidables, chaleureux et amusants que je ne l’avais imaginé. Je me revois encore fondre en larmes en disant au revoir à ceux dont j’étais devenue proche.
Je me souviens aussi du personnel thaïlandais, aussi agréable et chaleureux que le nom du projet le laissait entendre.
Bon et Goi étaient très timides, mais ce sont eux qui se sont d’abord inquiétés pour moi quand j’avais le moral à zéro. Ils étaient aussi extrêmement serviables pour des questions comme les billets d’avion ou les cartes SIM locales.
Les Thaïlandais, si humbles et chaleureux, et leurssourires thaïlandaissont encore gravés devant mes yeux. Leur habitude de toujours sourire et de prendre plaisir à tout ce qu’ils faisaient, fidèle à leurs sourires thaïlandais caractéristiques et à leur bonne humeur, m’a vraiment impressionnée. Je n’oublierai jamais ce garçon de ma classe qui m’a timidement offert une fleur avec un sourire thaïlandais.
Un rêve réalisé : rendre visite à mon ami chez lui.
Le « Projet d’enseignement bénévole de l’anglais avec le sourire » que j’ai choisi consiste à former des groupes de 2 à 5 bénévoles qui se rendent chaque semaine, du mardi au samedi matin, dans des écoles ou des temples pour y donner des cours d’une à deux heures le matin et l’après-midi.des garderies et des hôpitauxpour y donner des cours d’anglais.
Pour expliquer le fonctionnement à ceux que cela pourrait intéresser : les semaines où il y a beaucoup de participants, un groupe d’hébergement chez l’habitant est constitué. Les participants sont répartis en trois groupes, A, B et C. L’un de ces groupes est hébergé chez l’habitant et se rend dans les écoles voisines pour enseigner. Les autres groupes sont affectés à différentes écoles pour y donner des cours.
En général, les cours du matin commencent à 9 h. Vers midi, on retourne au centre pour déjeuner, puis on va donner les cours de l’après-midi vers 13 ou 14 h, avant de rentrer pour le dîner. De 18 h à 19 h, on peut donner des cours particuliers ou avoir du temps libre s’il n’y en a pas.
En mettant à profit le temps consacré au projet et mon temps libre, pendant ma participation à ce projet, j’airéalisé un rêve.Pendant ma participation au projet, j’ai rencontré des bénévoles venus de nombreux pays — les États-Unis, l’Australie, le Canada, l’Italie, la France, le Brésil, la Chine, le Japon, Singapour et bien d’autres. Le plus important, c’est que certains sont devenus des amis proches au fil de nos voyages, et nous sommes toujours en contact.
Après avoir participé au projet en Thaïlande, j’ai également pris part à un projet en Grèce. Pendant ce dernier, alors que je voyageais en Europe, rendre visite chez lui à un ami italien rencontré en Thaïlande a été une expérience vraiment spéciale et précieuse. C’était un rêve que je souhaitais réaliser depuis longtemps.Voyager avec des amis étrangers, leur rendre visite chez eux… C’est incroyable que tout cela soit arrivé grâce au projet en Thaïlande !
Une année de césure — la motivation d’un autre rêve
Grâce à ce projet d’année de césure, je me suis liée d’amitié avec des personnes du monde entier, j’ai échangé sur nos cultures et étanché ma soif de vivre à l’étranger et de voyager.
Plus que tout ce que j’ai accompli pendant mon année de césure,le résultat le plus important, c’est que j’ai aussicommencé à avoir toutes sortes de projets.Et le projet d’année de césure m’a motivée à préparer le concours de recrutement des enseignants, même lorsque j’étais un peu épuisée.
à prendre les décisions concernant ma vie de façon plus autonomeJ’ai appris àprendre ma vie en mainje crois.
La première chose que je veux faire, c’est« étudier mon propre pays ».Voir mes amis européens si fiers de leur pays m’a donné envie d’être fière du mien et de mieux l’étudier.
Deuxièmement, comme je voulais améliorer mon anglais,j’ai trouvé la motivation d’étudier l’anglais.J’en ai gagné.
Je crois que je voulais rencontrer davantage d’amis et tisser des liens plus étroits avec plus de personnes.
Etje voulais préparer le concours d’enseignant de façon plus agréable.C’est ce que je voulais.
À quelqu’un qui s’apprête à relever le même défi que moi.
Je me souviens de moi lorsque j’ai commencé à préparer mon année de césure. J’avais peur de faire quelque chose seule. Alors, je me préparais en posant des questions sur chaque détail, en m’inquiétant de la moindre chose et en comptant sur les autres. Mais pendant que je réalisais le projet de mon année de césure,À un moment donné, j’ai compris que je résolvais les problèmes seule, autant que possible, et que ma peur diffuse des voyages avait disparu. À présent, plutôt que de la peur, j’éprouve le désir de découvrir et de visiter davantage d’endroits.Ce désir est né.
Bien sûr, je n’en suis pas encore au point d’agir de façon irréfléchie. Cependant, s’il y a quelque chose que je veux faire, j’ai simplementla petite voix intérieureJe suis devenue convaincue que l’écouter, ne pas remettre les choses à plus tard et passer à l’action est le bon choix pour moi.
Aux autres jeunes qui s’apprêtent à relever un défi comme le mien, j’aimerais donner quelques conseils qui pourraient leur être utiles. Même si vous ne maîtrisez pas bien l’anglais, mieux vaut partir en ayant confiance dans votre capacité à parler et à comprendre un peu cette langue.En effet, il s’agit d’un bénévolat où vous devez enseigner l’anglais, et vous devrez aussi parler anglais sur votre lieu de bénévolat.
Cependant, la confiance en soiSi vous n’en avez pas, voir d’autres bénévoles parler anglais aussi bien que des locuteurs natifs peut vous donner l’impression d’être isolé. Et comme vous ne connaissez pas encore suffisamment leur culture pour communiquer simplement avec eux, cela peut être frustrant. Mais si vous devez partir sans être prêt, je vous recommande vivement de vous lancer quand même !
Que vos propos soient compréhensibles ou non, allez vers les autres sans hésiter, essayez de leur parler, partez en voyage avec eux et investissez-vous à fond pour progresser— je vous conseille de profiter de cette expérience tout en vous regardant évoluer. Si vous en profitez ainsi, à votre retour, vous vous rendrez soudain compte qu’à un moment donné, les mots anglais vous viennent avant les mots coréens :) !
La veille de mon départ, ma mère m’a posé une question : « Qu’espères-tu tirer de tout ça ? » En essayant d’y répondre, je me suis sentie encore plus anxieuse et perdue, ne sachant plus si ce que je faisais était la bonne chose à faire. Pourtant, c’était une grande décision que j’avais déjà prise. Le lendemain matin, je suis partie.
- Une joyeuse activité de bénévolat en enseignement de l’anglais avec des amis étrangers / Lee Ji-seon, voyageuse en année de césure / séjour de 8 semaines |
Un projet « joyeux », plein de choses que j’aimais et que je voulais faire.
J’étudiais l’enseignement primaire, j’avais terminé le premier semestre de ma quatrième année et j’allais passer le concours de recrutement des enseignants. En réalité, les universités de formation des enseignants offrent généralement des parcours professionnels bien définis et une préparation précise ; la plupart des étudiants foncent donc droit vers leur objectif, et se laisser distraire peut être considéré comme une perte de temps.
Mais au lieu de me préparer tout de suite au concours,EmploiUne occasion de grandir davantage grâce à des expériences et des défis inédits avant de trouver un emploi.C’est ce que je voulais.
Pour être plus précise, juste avant de partir, j’étais épuisée et démoralisée après une longue période à courir sans relâche, et je voulais remplir mon corps et mon esprit d’énergie positive.Pour parler de mes objectifs plus modestes,« Me faire des amis étrangers, voyager avec eux et visiter leurs pays »,«« Faire découvrir la culture coréenne à mes amis »Je brûlais de rencontrer à l’étranger toutes sortes de personnes et de découvrir différentes cultures, entre autres.
Et, au cours de ce processus,Je voulais devenir quelqu’un qui ose davantage prendre les devants et affronter les choses de front.Je voulais rencontrer cette version de moi-même.Ce genreJe voulais cultiver cette attitude face à la vie.
Parmi ces projets, j’ai choisi celui intitulé « Joyeuse activité de bénévolat en enseignement de l’anglais avec des amis étrangers à Chiang Rai, en Thaïlande ».
Je pensais que c’était le projet le plus en lien avec le domaine que j’étudiais. Au-delà des qualifications, acquérir une expérience pertinente à l’étranger me permettraitde réfléchir à mon orientation professionnelle dans le cadre d’une expérience exceptionnelle.C’est ce que je pensais.
Et, assez curieusement, le mot dans le titre du projet« joyeuse »m’a attirée.
Un projet où je pourrais enseigner l’anglais de manière ludique et me faire aussi des amis étrangers.Comme il réunissait les choses que j’aimais et que je voulais faire, il m’a vraiment semblé être un projet joyeux.
Un voyage en solo qui donne le trac
Je n’avais jamais séjourné longtemps à l’étranger, alors j’étais très inquiète. Les épidémies en Asie du Sud-Est, l’eau potable, la nourriture et la langue me préoccupaient tellement que, la veille du départ, je n’ai pas dormi du tout, entre les préparatifs de dernière minute et toutes mes inquiétudes.
Pour préparer mon voyage, j’ai demandé au coordinateur de l’année de césure tout ce qu’il y avait à savoir, de A à Z, au point que j’en étais peut-être agaçante. Pour répondre à mes doutes et à mes questions, j’ai largement utilisé Internet et relu à plusieurs reprises les documents de préparation des bagages fournis par Korea Gap Year, en vérifiant soigneusement que je n’avais rien oublié.
Mais, la veille de mon départ, ma mère m’a posé une question :« Qu’espères-tu retirer de cette expérience ? »
En essayant d’y répondre, je me suis sentie encore plus anxieuse et j’étais perdue, ne sachant plus si ce que je faisais était la bonne chose à faire.Pourtant, c’était une grande décision que j’avais déjà prise. Le lendemain matin, je suis partie.
Inconnu, mais ça allait.
Avec le recul, chaque instant passé en Thaïlande à participer au projet a été une expérience précieuse et exceptionnelle. Au début, il est vrai que tout me semblait si inconnu et si solitaire. C’était mon premier voyage à l’étranger en solo, et le simple fait que toutes les langues que j’entendais soient l’anglais ou le thaï me paraissait étrange et déconcertant.
Si je me laissais aller à me plaindre, il y avait aussi d’autres choses auxquelles je n’étais pas habituée : être la seule Coréenne, les toilettes à la turque et le dortoir avec ses douches froides… Tout m’était étranger.
Maintenant que j’y repense,« Les autres bénévoles (pas moi) discutent librement en anglais et se font facilement des amis. Comment devrais-je les aborder et engager la conversation ? Comment puis-je me rapprocher d’eux ? »Je me suis aussi beaucoup inquiétée à ce sujet. En formant une équipe et en préparant les cours ensemble, je me suis liée d’amitié avec quelques Chinois. Mais deux semaines plus tard, quand ils ont terminé leur mission de bénévolat et sont rentrés dans leur pays, je me suis retrouvée seule à nouveau.
À ce stade, je n’avais d’autre choix que d’aller vers les Occidentaux, si différents de moi, et de m’en faire des amis. Le peu de courage que j’ai réussi à rassembler a été le déclic : je me suis rapprochée d’eux petit à petit et, avant même de m’en rendre compte, je voyageais avec eux depuis des semaines et plaisantais à leurs côtés.
Quand je suis finalement allée vers eux, j’ai compris que c’était moi qui avais dressé des barrières et qui me montrais prudente, pas mes amis.Les amis dont je me suis peu à peu rapprochée en voyageant avec eux étaient bien plus formidables, chaleureux et amusants que je ne l’avais imaginé. Je me revois encore fondre en larmes en disant au revoir à ceux dont j’étais devenue proche.
Je me souviens aussi du personnel thaïlandais, aussi agréable et chaleureux que le nom du projet le laissait entendre.
Bon et Goi étaient très timides, mais ce sont eux qui se sont d’abord inquiétés pour moi quand j’avais le moral à zéro. Ils étaient aussi extrêmement serviables pour des questions comme les billets d’avion ou les cartes SIM locales.
Les Thaïlandais, si humbles et chaleureux, et leurssourires thaïlandaissont encore gravés devant mes yeux. Leur habitude de toujours sourire et de prendre plaisir à tout ce qu’ils faisaient, fidèle à leurs sourires thaïlandais caractéristiques et à leur bonne humeur, m’a vraiment impressionnée. Je n’oublierai jamais ce garçon de ma classe qui m’a timidement offert une fleur avec un sourire thaïlandais.
Un rêve réalisé : rendre visite à mon ami chez lui.
Le « Projet d’enseignement bénévole de l’anglais avec le sourire » que j’ai choisi consiste à former des groupes de 2 à 5 bénévoles qui se rendent chaque semaine, du mardi au samedi matin, dans des écoles ou des temples pour y donner des cours d’une à deux heures le matin et l’après-midi.des garderies et des hôpitauxpour y donner des cours d’anglais.
Pour expliquer le fonctionnement à ceux que cela pourrait intéresser : les semaines où il y a beaucoup de participants, un groupe d’hébergement chez l’habitant est constitué. Les participants sont répartis en trois groupes, A, B et C. L’un de ces groupes est hébergé chez l’habitant et se rend dans les écoles voisines pour enseigner. Les autres groupes sont affectés à différentes écoles pour y donner des cours.
En général, les cours du matin commencent à 9 h. Vers midi, on retourne au centre pour déjeuner, puis on va donner les cours de l’après-midi vers 13 ou 14 h, avant de rentrer pour le dîner. De 18 h à 19 h, on peut donner des cours particuliers ou avoir du temps libre s’il n’y en a pas.
En mettant à profit le temps consacré au projet et mon temps libre, pendant ma participation à ce projet, j’airéalisé un rêve.Pendant ma participation au projet, j’ai rencontré des bénévoles venus de nombreux pays — les États-Unis, l’Australie, le Canada, l’Italie, la France, le Brésil, la Chine, le Japon, Singapour et bien d’autres. Le plus important, c’est que certains sont devenus des amis proches au fil de nos voyages, et nous sommes toujours en contact.
Après avoir participé au projet en Thaïlande, j’ai également pris part à un projet en Grèce. Pendant ce dernier, alors que je voyageais en Europe, rendre visite chez lui à un ami italien rencontré en Thaïlande a été une expérience vraiment spéciale et précieuse. C’était un rêve que je souhaitais réaliser depuis longtemps.Voyager avec des amis étrangers, leur rendre visite chez eux… C’est incroyable que tout cela soit arrivé grâce au projet en Thaïlande !
Une année de césure — la motivation d’un autre rêve
Grâce à ce projet d’année de césure, je me suis liée d’amitié avec des personnes du monde entier, j’ai échangé sur nos cultures et étanché ma soif de vivre à l’étranger et de voyager.
Plus que tout ce que j’ai accompli pendant mon année de césure,le résultat le plus important, c’est que j’ai aussicommencé à avoir toutes sortes de projets.Et le projet d’année de césure m’a motivée à préparer le concours de recrutement des enseignants, même lorsque j’étais un peu épuisée.
à prendre les décisions concernant ma vie de façon plus autonomeJ’ai appris àprendre ma vie en mainje crois.
La première chose que je veux faire, c’est« étudier mon propre pays ».Voir mes amis européens si fiers de leur pays m’a donné envie d’être fière du mien et de mieux l’étudier.
Deuxièmement, comme je voulais améliorer mon anglais,j’ai trouvé la motivation d’étudier l’anglais.J’en ai gagné.
Je crois que je voulais rencontrer davantage d’amis et tisser des liens plus étroits avec plus de personnes.
Etje voulais préparer le concours d’enseignant de façon plus agréable.C’est ce que je voulais.
À quelqu’un qui s’apprête à relever le même défi que moi.
Je me souviens de moi lorsque j’ai commencé à préparer mon année de césure. J’avais peur de faire quelque chose seule. Alors, je me préparais en posant des questions sur chaque détail, en m’inquiétant de la moindre chose et en comptant sur les autres. Mais pendant que je réalisais le projet de mon année de césure,À un moment donné, j’ai compris que je résolvais les problèmes seule, autant que possible, et que ma peur diffuse des voyages avait disparu. À présent, plutôt que de la peur, j’éprouve le désir de découvrir et de visiter davantage d’endroits.Ce désir est né.
Bien sûr, je n’en suis pas encore au point d’agir de façon irréfléchie. Cependant, s’il y a quelque chose que je veux faire, j’ai simplementla petite voix intérieureJe suis devenue convaincue que l’écouter, ne pas remettre les choses à plus tard et passer à l’action est le bon choix pour moi.
Aux autres jeunes qui s’apprêtent à relever un défi comme le mien, j’aimerais donner quelques conseils qui pourraient leur être utiles. Même si vous ne maîtrisez pas bien l’anglais, mieux vaut partir en ayant confiance dans votre capacité à parler et à comprendre un peu cette langue.En effet, il s’agit d’un bénévolat où vous devez enseigner l’anglais, et vous devrez aussi parler anglais sur votre lieu de bénévolat.
Cependant, la confiance en soiSi vous n’en avez pas, voir d’autres bénévoles parler anglais aussi bien que des locuteurs natifs peut vous donner l’impression d’être isolé. Et comme vous ne connaissez pas encore suffisamment leur culture pour communiquer simplement avec eux, cela peut être frustrant. Mais si vous devez partir sans être prêt, je vous recommande vivement de vous lancer quand même !
Que vos propos soient compréhensibles ou non, allez vers les autres sans hésiter, essayez de leur parler, partez en voyage avec eux et investissez-vous à fond pour progresser— je vous conseille de profiter de cette expérience tout en vous regardant évoluer. Si vous en profitez ainsi, à votre retour, vous vous rendrez soudain compte qu’à un moment donné, les mots anglais vous viennent avant les mots coréens :) !
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