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#Je suis passée d’une personne réservée à quelqu’un de plus entreprenant #L’expérience de résoudre des problèmes par moi-même et de créer des liens avec les enfants #Les personnes que j’ai rencontrées m’ont beaucoup apporté
Avant de partir pour une année de césure, mon objectif était d’être plus proactive et dynamique dans tout ce que je faisais qu’en Corée — que ce soit passer du temps avec les autres ou accomplir les tâches qui m’étaient confiées. Je voulais résoudre les problèmes que j’avais découverts grâce au conseil.
— Faites vibrer votre cœur au rythme de la musique ! Bénévolat dans le domaine culturel et artistique au Cambodge / Jeong Sojin, participante à une année de césure / 12 semaines de césure |
Au début, j’ai été déconcertée.
Un jour, alors que j’étais en congé universitaire et que je réfléchissais sérieusement à mon avenir, je suis tombée par hasard sur une vidéo d’une conférence SeBaSi donnée par le PDG An Si-jun.
Après avoir regardé la conférence, je me suis dit qu’il me fallait une année de césure, alors j’ai sans hésiter fait appel à un service de conseil à ce sujet. Au début, j’ai été déconcertée. J’étais déjà très timide, alors tout dévoiler à quelqu’un que je venais de rencontrer me semblait gênant et difficile.
Mais au fil des séances de conseil, j’ai apprécié de pouvoir entendre des choses que mon entourage ne m’avait jamais dites. Surtout, j’ai pu faire face aux problèmes que je n’avais jusque-là envisagés que de manière abstraite et que je n’avais pas réussi à définir correctement moi-même.
Je voulais les résoudre.
Lors des séances de conseil sur l’année de césure, on m’a recommandé un programme de bénévolat culturel et artistique au Cambodge. J’ai décidé de prendre une année de césure sans trop hésiter, car je sentais que si je ne le faisais pas maintenant, je retournerais simplement à mon ancienne vie — cette période où je ne prenais aucune décision et ne relevais aucun défi.
J’ai toujours été intéressée par le bénévolat, car j’envisageais de faire des études de médecine ou de pharmacie. Mais je pensais davantage à accumuler des heures de bénévolat pour obtenir des points supplémentaires qu’au bénévolat lui-même, et je n’étais même pas passée à l’action. Cette année de césure m’a permis de mettre en pratique des projets auxquels je n’avais fait que penser.
Avant de partir pour mon année de césure, mon objectif était d’être plus proactive et enjouée qu’en Corée — que ce soit pour socialiser ou pour assumer mes responsabilités. Je voulais résoudre les problèmes que j’avais découverts grâce au conseil. Mais pendant cette année de césure, en faisant du bénévolat, je n’avais même pas le temps de penser à ces objectifs de départ. En passant du temps avec les enfants et en travaillant avec les amis qui m’accompagnaient, je suis passée à l’action plus que je ne l’aurais cru, sans prendre le temps de réfléchir. Sans même m’en rendre compte, je suis devenue plus enjouée et proactive avec les enfants et mes amis.
Les enfants, les gens et moi.
Pour être honnête, quand je suis arrivée au Cambodge, je n’étais pas sûre de moi. Je me demandais sans cesse si j’étais à ma place. Pourtant, maintenant que mon année de césure est terminée, je ne regrette pas le temps que j’y ai passé, car les personnes et les enfants avec qui j’ai vécu m’ont beaucoup apporté.
La journée commence par trois heures de cours le matin avec des enfants de maternelle. Nous leur enseignons l’alphabet et le coréen à travers des chansons et des mouvements. Les élèves du primaire commencent eux aussi par apprendre l’alphabet, puis nous organisons des ateliers d’arts plastiques qu’ils apprécient. Ils y dessinent ou fabriquent des éventails avec du papier et des cuillères.
Après l’école, nous avions aussi des cours d’ocarina. J’avais commencé à jouer de l’ocarina au collège et j’en avais apporté un pour apprendre aux enfants. Ils étaient fascinés et appréciaient beaucoup cet instrument qu’ils n’avaient jamais vu auparavant. Au début, curieux, ils ont essayé d’en jouer en soufflant dedans. Comme je pensais que cela pourrait marcher, je les ai laissés se familiariser avec l’instrument, puis je leur ai appris le nom des notes.
Ce que j’ai le plus apprécié pendant mon année de césure au Cambodge, ce sont les souvenirs partagés avec les personnes avec qui j’ai vécu. J’ai passé le plus de temps avec une enseignante de mon âge qui partageait ma chambre. Nous allions souvent en ville en tuk-tuk pour faire des achats ; elle cuisinait merveilleusement bien et me préparait toujours de délicieux plats. Elle parlait aussi étonnamment bien coréen, ce qui m’a beaucoup aidée à apprendre le khmer.
J’ai beaucoup changé.
Depuis le jour de mon arrivée au Cambodge jusqu’à celui de mon retour en Corée — autrement dit, les enseignants locaux présents au début et à la fin de mon année de césure — tous m’ont dit la même chose : « Par rapport à ton arrivée, tu as l’air plus épanouie, tu parles davantage, tu as beaucoup changé. » De mon côté, en travaillant avec les enfants que j’enseignais, qui avaient du mal à s’exprimer comme moi, et en observant leur évolution, j’ai appris beaucoup de choses et j’ai eu l’occasion de me regarder avec objectivité.
Pour moi, une année de césure, c’est
une période où j’ai pu m’attaquer à des problèmes dont je n’avais pas conscience.
Dans mon département, on me surnommait « la fille chic ». Je n’avais pas vraiment réfléchi à ce surnom et il ne me déplaisait pas. Mais j’ai fini par me dire qu’il voulait peut-être dire : « Ils aimeraient se rapprocher de moi, mais je leur donne l’impression d’être inaccessible. »
Maintenant que mon année de césure est terminée et que je suis rentrée, j’aimerais être celle qui engage la conversation avec ses amis. J’aimerais aussi rencontrer davantage de gens et rire plus souvent.
Avant de partir pour une année de césure, mon objectif était d’être plus proactive et dynamique dans tout ce que je faisais qu’en Corée — que ce soit passer du temps avec les autres ou accomplir les tâches qui m’étaient confiées. Je voulais résoudre les problèmes que j’avais découverts grâce au conseil.
— Faites vibrer votre cœur au rythme de la musique ! Bénévolat dans le domaine culturel et artistique au Cambodge / Jeong Sojin, participante à une année de césure / 12 semaines de césure |
Au début, j’ai été déconcertée.
Un jour, alors que j’étais en congé universitaire et que je réfléchissais sérieusement à mon avenir, je suis tombée par hasard sur une vidéo d’une conférence SeBaSi donnée par le PDG An Si-jun.
Après avoir regardé la conférence, je me suis dit qu’il me fallait une année de césure, alors j’ai sans hésiter fait appel à un service de conseil à ce sujet. Au début, j’ai été déconcertée. J’étais déjà très timide, alors tout dévoiler à quelqu’un que je venais de rencontrer me semblait gênant et difficile.
Mais au fil des séances de conseil, j’ai apprécié de pouvoir entendre des choses que mon entourage ne m’avait jamais dites. Surtout, j’ai pu faire face aux problèmes que je n’avais jusque-là envisagés que de manière abstraite et que je n’avais pas réussi à définir correctement moi-même.
Je voulais les résoudre.
Lors des séances de conseil sur l’année de césure, on m’a recommandé un programme de bénévolat culturel et artistique au Cambodge. J’ai décidé de prendre une année de césure sans trop hésiter, car je sentais que si je ne le faisais pas maintenant, je retournerais simplement à mon ancienne vie — cette période où je ne prenais aucune décision et ne relevais aucun défi.
J’ai toujours été intéressée par le bénévolat, car j’envisageais de faire des études de médecine ou de pharmacie. Mais je pensais davantage à accumuler des heures de bénévolat pour obtenir des points supplémentaires qu’au bénévolat lui-même, et je n’étais même pas passée à l’action. Cette année de césure m’a permis de mettre en pratique des projets auxquels je n’avais fait que penser.
Avant de partir pour mon année de césure, mon objectif était d’être plus proactive et enjouée qu’en Corée — que ce soit pour socialiser ou pour assumer mes responsabilités. Je voulais résoudre les problèmes que j’avais découverts grâce au conseil. Mais pendant cette année de césure, en faisant du bénévolat, je n’avais même pas le temps de penser à ces objectifs de départ. En passant du temps avec les enfants et en travaillant avec les amis qui m’accompagnaient, je suis passée à l’action plus que je ne l’aurais cru, sans prendre le temps de réfléchir. Sans même m’en rendre compte, je suis devenue plus enjouée et proactive avec les enfants et mes amis.
Les enfants, les gens et moi.
Pour être honnête, quand je suis arrivée au Cambodge, je n’étais pas sûre de moi. Je me demandais sans cesse si j’étais à ma place. Pourtant, maintenant que mon année de césure est terminée, je ne regrette pas le temps que j’y ai passé, car les personnes et les enfants avec qui j’ai vécu m’ont beaucoup apporté.
La journée commence par trois heures de cours le matin avec des enfants de maternelle. Nous leur enseignons l’alphabet et le coréen à travers des chansons et des mouvements. Les élèves du primaire commencent eux aussi par apprendre l’alphabet, puis nous organisons des ateliers d’arts plastiques qu’ils apprécient. Ils y dessinent ou fabriquent des éventails avec du papier et des cuillères.
Après l’école, nous avions aussi des cours d’ocarina. J’avais commencé à jouer de l’ocarina au collège et j’en avais apporté un pour apprendre aux enfants. Ils étaient fascinés et appréciaient beaucoup cet instrument qu’ils n’avaient jamais vu auparavant. Au début, curieux, ils ont essayé d’en jouer en soufflant dedans. Comme je pensais que cela pourrait marcher, je les ai laissés se familiariser avec l’instrument, puis je leur ai appris le nom des notes.
Ce que j’ai le plus apprécié pendant mon année de césure au Cambodge, ce sont les souvenirs partagés avec les personnes avec qui j’ai vécu. J’ai passé le plus de temps avec une enseignante de mon âge qui partageait ma chambre. Nous allions souvent en ville en tuk-tuk pour faire des achats ; elle cuisinait merveilleusement bien et me préparait toujours de délicieux plats. Elle parlait aussi étonnamment bien coréen, ce qui m’a beaucoup aidée à apprendre le khmer.
J’ai beaucoup changé.
Depuis le jour de mon arrivée au Cambodge jusqu’à celui de mon retour en Corée — autrement dit, les enseignants locaux présents au début et à la fin de mon année de césure — tous m’ont dit la même chose : « Par rapport à ton arrivée, tu as l’air plus épanouie, tu parles davantage, tu as beaucoup changé. » De mon côté, en travaillant avec les enfants que j’enseignais, qui avaient du mal à s’exprimer comme moi, et en observant leur évolution, j’ai appris beaucoup de choses et j’ai eu l’occasion de me regarder avec objectivité.
Pour moi, une année de césure, c’est
une période où j’ai pu m’attaquer à des problèmes dont je n’avais pas conscience.
Dans mon département, on me surnommait « la fille chic ». Je n’avais pas vraiment réfléchi à ce surnom et il ne me déplaisait pas. Mais j’ai fini par me dire qu’il voulait peut-être dire : « Ils aimeraient se rapprocher de moi, mais je leur donne l’impression d’être inaccessible. »
Maintenant que mon année de césure est terminée et que je suis rentrée, j’aimerais être celle qui engage la conversation avec ses amis. J’aimerais aussi rencontrer davantage de gens et rire plus souvent.
Nous avons recueilli le parcours de
développement de nos participants.
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