Le débat en sciences humaines « JaegleJaegle » qui a changé ma vie : récit d’une année de césure consacrée à l’expression de soi | J’ai pris l’habitude de réfléchir en profondeur

#J’ai pris l’habitude de réfléchir en profondeur #La prise de conscience de la nécessité des sciences humaines #Une expérience qui a élargi ma réflexion et ma compréhension

Auteur: Park Jong-chan
Pays / Ville: Asie/Corée du Sud/Séoul
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Dans ce cours de débat en sciences humaines, j’ai trouvé particulièrement remarquable que les étudiants débattent eux-mêmes et prennent activement position. Grâce à cela, ce qui me semblait au départ difficile et gênant dans le débat est devenu si attrayant que j’ai maintenant une envie irrésistible de débattre avec quelqu’un.

- JaegeulJaegeul Débat humaniste qui change ma vie : m’exprimer

Q. Qu’est-ce qui vous a décidé à participer à ce cours ?

Humanities et débatJ’ai été attiré par la possibilité d’aborder les deux à la fois.

En fait, mon principe était de profiter de la vie et de ne pas me prendre la tête, mais je me suis dit qu’à un moment donné, je devais prendre ma vie au sérieux — et j’ai senti que ce moment était venu.

En suivant un cours d’humanités,mon rapport à la vieje m’attendais vaguement à ce qu’il change un peu. Comme j’étais généralement à l’aise à l’oral, je me suis dit qu’essayer le débat serait amusant et je me suis inscrit au cours de débat en sciences humaines.

Q. Quel contenu du cours vous a le plus marqué ?

J’ai découvert plusieurs cas de génies de renommée mondiale dont la vie a été bouleversée par leur rencontre avec les humanités, et j’ai profondément pris conscience de leur nécessité.

Q. Quels sont, selon vous, les points forts ou les particularités de ce cours ?

Je trouve qu’en Corée, les cours exigent souvent une attitude assez passive.

Le professeur parle et les étudiants restent assis à écouter…

Mais dans ce cours de débat en sciences humaines, les étudiantsdébattent directement et adoptent une attitude activece qui m’a paru original. Grâce à cela, le débat, qui me semblait au début difficile et gênant, me passionne tellement que j’ai pratiquement une envie irrésistible de me disputer avec quelqu’un.

Q. « Débat en sciences humaines » : vivement recommandé aux étudiants qui… !

1. Seceux qui veulent trouver des réponses aux questions de savoir qui ils sont, pourquoi et comment ils devraient vivre.

2. Lassés des bavardages futiles et des conversations superficielles, ceux qui veulent avoir des échangesapprofondis et les partager.

3. Les humanitésceux qui veulent étudier les humanités, mais se sentent dépassés à l’idée de le faire seuls.

4. Des liens particuliersLes personnes qui souhaitent tisser des liens

Q. Pour finir, parlez-nous des changements dans vos pensées ou vos actions à la suite de cette série de cours de 16 semaines.

- Ce que je pense des humanités

Avant le cours

Après le cours

Des histoires sur un monde lointain, sans rapport avec moi

Loupe.

(Des aspects de la vie que je ne voyais pas auparavant

et qui me permettent d’en voir les multiples facettes)

- Ce que je pense des discussions

Avant le cours

Après le cours

Dispute

Grâce aux arguments logiques des points de vue opposés, on élargit sa réflexion et sa compréhension, et l’on

cherche la meilleure façon de trouver de meilleures solutions.