Conseils GapYear en Corée

Qu’est-ce que le Transition Year, le modèle de la promesse d’un semestre d’études gratuit ?

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Le « semestre libre », qui constitue le cœur de la promesse éducative du président coréen,
s’inspire de la « Transition Year » irlandaise !
Le « semestre libre » promu par le gouvernement de Park Geun-hye s’inspire de la Transition Year irlandaise. Pour expliquer simplement la Transition Year, il s’agit d’une période correspondant à la première année du lycée en Irlande, durant laquelle les élèves cherchent à découvrir leurs aptitudes et à y réfléchir en choisissant des cours adaptés à celles-ci et en découvrant le monde du travail, plutôt qu’en suivant des cours centrés sur les examens. Outre les matières obligatoires, ils peuvent choisir diverses matières optionnelles, ce qui leur permet d’explorer les disciplines qu’ils pourront sélectionner après leur diplôme.

En 1974, la concurrence scolaire extrêmement intense en Irlande commençait à devenir un problème de société. Le gouvernement irlandais a instauré la « Transition Year » pour résoudre ce problème.

Examinons de plus près une école irlandaise à titre d’exemple !

Voici la TRINITY COMPREHENSIVE SCHOOL BALLYMUN.
Cette école se trouve à Dublin, une magnifique ville qui sert de décor au film « Once », devenu très célèbre en Corée grâce à la chanson « Falling Slowly ».

Le programme de la Transition Year présenté sur le site de l’école est décrit comme suit.

« La Transition Year aide les élèves à prendre en charge leur propre apprentissage, à prendre leurs propres décisions et à résoudre leurs propres problèmes.

La Transition Year est un programme de formation d’un an qui comprend des cours théoriques traditionnels et des cours pratiques, ainsi qu’un accompagnement à l’orientation professionnelle et des expériences en milieu de travail. Elle offre aux jeunes la possibilité de mûrir tout en étant à l’école, et leur permet ainsi de prendre confiance en eux et d’acquérir les connaissances, les compétences et les techniques nécessaires pour atteindre leurs objectifs de vie.

La Transition Year offre également une aventure personnelle d’un an qui aide les élèves à mieux se connaître, à découvrir leurs points forts et leurs capacités, ainsi qu’à comprendre leur attitude envers la société et les autres. »

Par ailleurs, la page de présentation de l’école indique qui est responsable de chaque niveau.

introduces the person in charge of each grade.

En Corée, on peut constater que « T.Y. » (Transition Year) est clairement indiqué comme un engagement en matière d’éducation. De plus, cette école présente la mise en œuvre et les effets positifs du système de Transition Year comme suit :

« Des recherches récentes du ministère de l’Éducation ont montré que les élèves qui participent à une Transition Year obtiennent entre 20 et 40 points de plus aux examens finaux que ceux qui n’y participent pas.
La Transition Year permet également aux écoles d’affecter les élèves aux matières qui leur conviennent le mieux lorsqu’ils arrivent en dernière année, car les enseignants évaluent chaque élève quatre fois par an.
Les mathématiques, l’irlandais et l’anglais sont les matières principales de la Transition Year. Dans le cadre de ces cours, les enseignants abordent une partie du programme de dernière année.


Certains cours plus récents constituent une particularité de la Transition Year : restauration, photographie et vidéographie, premiers secours, théâtre et médias, santé et thérapie, ainsi que sociologie. Ces cours comprennent des conférences données par des intervenants invités et des sorties pédagogiques. Il est très important que les élèves participent à toutes les activités et sorties dans le cadre de leurs études.
Le stage en milieu professionnel dure généralement deux semaines en mai. Il fait partie du programme et joue également un rôle très important dans l’évaluation. À la fin de l’année, l’école délivre elle-même des certificats répartis en trois niveaux (réussite, bien, excellent), en fonction de la participation et des résultats des élèves. »