Conseils GapYear en Corée

Histoire de Gapyear

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Histoire de l’année de césure

Au Royaume-Uni, avec le lancement du système GAP YEAR dans les années 1960, des programmes de bénévolat à l’étranger, de stages, de voyages et de séjours de travail ont commencé à être proposés aux étudiants.

Le système GAPYEAR, mis en place avec succès au Royaume-Uni, a été introduit en Irlande sous le nom de Transition Year (nom irlandais de l’année de césure) pour les étudiants qui ne parvenaient pas à trouver un emploi. Il a rencontré un immense succès en matière de participation et de satisfaction des étudiants, et a également été largement adopté dans les pays européens.

De nombreuses universités aux États-Unis et au Canada, où l’abandon des études universitaires par des étudiants brillants était devenu un grave problème social, ont adopté le système de l’année de césure. Le taux d’abandon des études parmi les étudiants ayant participé à ce programme a fortement diminué. Par la suite, le système de l’année de césure a été recommandé et un dispositif d’admission conditionnelle à l’université a été créé et mis en place.

Le système est introduit et mis en œuvre à titre expérimental dans certaines universités d’Australie et de Nouvelle-Zélande. Grâce aux excellents résultats scolaires des étudiants qui y participent, les universités du pays tout entier préparent également l’introduction de ce dispositif.

Effets des années de césure : en Irlande, au Royaume-Uni, en Europe, aux États-Unis, au Canada et en Australie, des études ont montré que les résultats scolaires des étudiants ayant pris une année de césure étaient supérieurs de plus de 15 % à ceux des étudiants n’en ayant pas pris. La Nouvelle-Zélande met en œuvre ce dispositif depuis longtemps, et des articles pédagogiques soulignent son importance.

Au Japon, un dispositif d’année de césure appelé « JGAP » a été introduit en 2011. Certaines universités proposent diverses formes de soutien institutionnel et administratif, comme le report de l’admission.

Un homme politique coréen a créé un dispositif d’année de césure pour les élèves de deuxième année de collège, dans le cadre de projets tels que « Happy Middle School 2nd Project » et « Middle School 2nd Comma ».