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Moi : Quel genre de travail aimerais-tu faire ?
Étudiant 1 : Oh, je fais des études de droit. Je vise un poste dans l’équipe des ressources humaines.
Moi : En quoi penses-tu que le travail dans les ressources humaines te correspond ?
Étudiant 1 : Oh, les étudiants en droit finissent souvent dans les ressources humaines.
Moi : Alors, en comparant tes qualités aux missions de l’équipe des ressources humaines, quelles tâches penses-tu pouvoir bien accomplir ?
Étudiant 1 : Est-ce que je devrais postuler dans une autre équipe ? Est-ce que j’aurais ainsi plus de chances d’être recruté ?
Moi : Hmm… qu’est-ce que tu veux faire ?
Étudiant 1 : En fait, je ne sais pas quoi faire. Je fais des études de droit et, à l’approche de la fin de mes études, les gens m’ont dit : « L’équipe des ressources humaines…
Ils ont dit que ce serait probablement l’option la plus sûre. À part un petit boulot dans un café pendant mes études, je n’ai rien essayé d’autre.
Quand je donne des conférences sur la recherche d’emploi et sur la manière de s’informer pour décrocher un emploi, plus de la moitié des étudiants ne commencent à se demander, à l’approche de la fin de leurs études, quels métiers existent, ce qu’ils peuvent faire et quelles sont leurs aptitudes. Pour être précise, ils se remettent à explorer « qui ils sont ».
«Juste.
Je pense que le mot « juste » est le mot le plus inquiétant dans la recherche d’emploi. Mettre « juste » devant chacune des expériences que vous avez vécues et chacune des décisions que vous prenez pour l’avenir signifie que vous n’avez aucun fondement pour les justifier et que vous n’avez pas vraiment réfléchi à votre vie.
L’une des façons les plus insensées de décider de son avenir est de faire des recherches sur des portails en ligne. Il est généralement vrai qu’Internet permet de réduire les inégalités d’accès à l’information. Des connaissances autrefois réservées à certaines classes sociales se sont diffusées auprès de nombreuses personnes grâce à Internet. Cependant, les connaissances et les ressources en ligne ne vous appartiennent pas. Il est bon de faire beaucoup de recherches et de recueillir des informations pour préparer le « passage à l’action », mais beaucoup d’étudiants n’apprennent cette « action » que sur le plan théorique ou sur le papier.
Partout dans le monde, les jeunes dans la vingtaine acquièrent toutes sortes d’expériences pour trouver une carrière, bien plus qu’on ne pourrait le croire. Les activités extrascolaires sont considérées par les jeunes d’une vingtaine d’années d’autres pays comme une « année de césure », une période semblable à un congé sabbatique, consacrée à l’acquisition active d’expériences de vie. Pendant cette période, ils précisent le genre de travail qu’ils veulent faire et ce qu’ils savent bien faire, puis établissent des projets d’avenir. C’est très différent de l’expérience de nombreux étudiants universitaires de notre pays, qui passent la majeure partie de leur temps à étoffer leur CV, par exemple en préparant le TOEIC et en obtenant des certifications. Prendre une année de césure pour réfléchir à sa vie ou interrompre ses études pour trouver un emploi peut mener à des résultats très différents.
J’espère que vous accumulerez vos propres expériences afin de pouvoir dire « non » lorsque quelqu’un vous fait une remarque négative ou déstabilisante, ou lorsque vous doutez de sa véracité. À l’approche de la fin de vos études ou au début de votre recherche d’emploi, j’espère que vous pourrez affirmer clairement : « Je fais bien A, B et C, et les expériences D et E m’ont permis de découvrir mes points forts. Je pense donc pouvoir effectuer un travail G qui exige des compétences telles que F. » Ne laissez pas votre vie être influencée par une seule remarque, une seule ligne dans un journal ou une suggestion d’un professeur, faute d’expérience personnelle suffisante. Apprenez à bien vous connaître et soyez capable de faire des choix proactifs.
Choi Kyung-hee, PDG de Linkstart
She lectures on careers and job search at over 100 universities nationwide while also working as an education planner.
Elle aide les jeunes à trouver un travail qui leur permet de réaliser leurs propres rêves, plutôt que de viser la réussite que la société attend d’eux.
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