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Preguntas frecuentes
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#Adopté una actitud de retarme activamente y afrontar los obstáculos #Energía positiva; amistades con personas extranjeras #Fue una experiencia agradable, tal como indica el nombre del proyecto: «Cheerful»
La noche antes de irme, mi madre me lanzó una pregunta: «¿Qué esperas sacar de esto?». Intentar responderla me puso más nerviosa y me hizo dudar de si lo que estaba haciendo era lo correcto. Aun así, ya había tomado una decisión importante. A la mañana siguiente me fui.
- Una alegre actividad de voluntariado enseñando inglés con amigos extranjeros / Lee Ji-seon, participante en un año sabático con Korea Gap Year / año sabático de 8 semanas |
Un proyecto «alegre» lleno de cosas que me gustaban y quería hacer.
Estudiaba Educación Primaria, había terminado el primer semestre de mi cuarto año y estaba a punto de presentarme al examen de habilitación docente. De hecho, las universidades de educación suelen ofrecer salidas profesionales claras y una preparación bien definida, así que la mayoría sigue adelante sin desviarse de sus objetivos, y distraerse puede considerarse una pérdida de tiempo.
Pero, en vez de prepararme de inmediato para el examen de habilitación,TrabajoUna oportunidad para crecer más mediante experiencias novedosas y nuevos retos antes de conseguir un trabajo.Eso era lo que quería.
Para ser más precisa, justo antes de irme estaba agotada y desanimada después de una larga temporada esforzándome sin descanso, y quería llenar de energía positiva mi cuerpo y mi mente.Si hablo de objetivos más concretos,«Hacerme amiga de personas extranjeras, viajar con ellas y visitar sus países»,««Presentar la cultura coreana a mis amigos»Me moría de ganas de conocer a personas y culturas diversas en el extranjero, algo así.
Y, durante ese proceso,Quería convertirme en alguien que se atreviera a tomar la iniciativa y a enfrentarse a las cosas de frente.Quería conocer esa versión de mí misma.AsíQuería cultivar esa actitud ante la vida.
Entre todas las opciones, elegí el proyecto «Alegre actividad de voluntariado enseñando inglés con amigos extranjeros en Chiang Rai, Tailandia».
Pensé que era el proyecto que mejor conectaba con el campo que estaba estudiando. Más que conseguir credenciales, al adquirir experiencia relacionada en el extranjero podríatener una oportunidad especial para reflexionar sobre mi futuro profesional.Eso pensé.
Y, curiosamente, la palabra del título del proyecto«alegre»me atrajo.
Un proyecto donde podía enseñar inglés de forma divertida y también hacer amigos extranjeros.Como combinaba las cosas que me gustaban y quería hacer, literalmente me pareció un proyecto alegre.
Un viaje en solitario que ponía los nervios de punta
Nunca había pasado mucho tiempo en el extranjero, así que estaba muy preocupada. Me angustiaban tanto las epidemias en el sudeste asiático, el agua potable, la comida y el idioma que, la noche antes de partir, no pude dormir nada por los preparativos de última hora y los nervios.
Para preparar el viaje, le pregunté a la coordinadora del año sabático absolutamente todo, quizá hasta resultar pesada. Para resolver dudas o preguntas, aproveché al máximo internet y releí varias veces los materiales con la lista de equipaje que me había proporcionado Korea Gap Year, comprobando metódicamente que no se me olvidara nada.
Pero la noche antes de irme, mi madre me hizo una pregunta:«¿Qué esperas obtener de esto?»
Intentar responderla me puso aún más nerviosa y me hizo dudar de si lo que estaba haciendo era lo correcto.Aun así, ya había tomado una decisión importante. A la mañana siguiente me fui.
Todo era nuevo, pero estaba bien.
Ahora que lo pienso, cada momento que pasé participando en el proyecto en Tailandia fue una experiencia especial y valiosa. Al principio, es verdad que todo me parecía muy extraño y me sentía sola. Era mi primer viaje al extranjero sin compañía, y hasta me resultaba raro e incómodo que todos los idiomas que oía fueran inglés o tailandés.
Si me ponía a quejarme, había otras cosas a las que no estaba acostumbrada: ser la única coreana, los baños en cuclillas y el dormitorio con duchas frías… todo me resultaba extraño.
Ahora que lo pienso,«Los otros voluntarios (no yo) charlan con soltura en inglés y hacen amigos enseguida. ¿Cómo debería acercarme y empezar una conversación? ¿Cómo puedo estrechar lazos con ellos?»También me preocupaba mucho eso. Durante el proceso de formar un equipo y preparar las clases en conjunto, me hice amiga de algunas personas chinas. Pero dos semanas después, cuando terminaron el proyecto de voluntariado y regresaron a sus países, volví a quedarme sola.
Para entonces, no me quedó más remedio que acercarme a los amigos occidentales, tan distintos de mí, y hacerme amiga de ellos. El poquito de valor que reuní fue el detonante: poco a poco me acerqué a ellos y, antes de darme cuenta, ya estaba viajando con ellos durante semanas y haciendo bromas.
Cuando me acerqué a ellos, me di cuenta de que era yo quien había levantado barreras y se mostraba cautelosa, no mis amigos.Los amigos con quienes fui estrechando lazos mientras viajábamos juntos resultaron ser mucho más geniales, cálidos y divertidos de lo que había imaginado. Recuerdo con toda claridad cómo lloré a mares al despedirme de los amigos con quienes había estrechado lazos.
También recuerdo al personal tailandés, tan amable y cálido como sugería el nombre del proyecto.
Bon y Goi eran muy tímidos, pero fueron los primeros en preocuparse cuando me sentía decaída, y se ofrecían enseguida a ayudarme con cosas como los billetes de avión o las tarjetas SIM locales.
La gente tailandesa, tan humilde y cálida,las sonrisas tailandesasaún están muy presentes ante mis ojos. Me impresionó mucho que siempre sonrieran y disfrutaran de todo lo que hacían, con esas características sonrisas tailandesas y su buen humor. En particular, nunca olvidaré al niño de mi clase que, con una sonrisa tailandesa, me regaló tímidamente una flor.
Un sueño cumplido: visitar la casa de mi amiga.
El «Proyecto de voluntariado para enseñar inglés con alegría» que elegí consiste en que voluntarios formen grupos de 2 a 5 personas y, de martes a sábado, vayan por las mañanas a escuelas o templos para dar clases de inglés durante 1 o 2 horas por la mañana y por la tarde.guarderías y hospitalespara dar clases de inglés.
Para explicarlo a quienes puedan estar interesados: las semanas con muchos participantes se forma un grupo de alojamiento en casas de familias. Los participantes se dividen, a grandes rasgos, en los grupos A, B y C; uno de ellos se aloja con familias y va a escuelas cercanas para enseñar. Los demás grupos se asignan a diferentes escuelas para impartir clases.
Por lo general, las clases de la mañana empiezan a las 9; luego, alrededor de las 12, vuelves al centro para almorzar, vas a las clases de la tarde sobre la 1 o las 2 y regresas para cenar. De 6 a 7 de la tarde puedes dar tutorías individuales o tener tiempo libre si no hay tutorías.
Aprovechando bien el tiempo del proyecto y el tiempo libre, mientras participaba en este proyectocumplí un sueño.Mientras participaba en el proyecto, conocí a voluntarios de muchos países: Estados Unidos, Australia, Canadá, Italia, Francia, Brasil, China, Japón, Singapur y otros. Lo importante es que algunos se hicieron muy amigos míos mientras viajábamos juntos, y todavía seguimos en contacto.
Después de realizar el proyecto en Tailandia, también participé en uno en Grecia. Durante el proyecto de Grecia, mientras viajaba por Europa, fue realmente especial y valioso visitar la casa de un amigo italiano que había conocido en Tailandia. Era un sueño que llevaba mucho tiempo queriendo cumplir.¡Viajar con amigos extranjeros y visitar sus casas! ¡Qué increíble que todo eso sucediera gracias al proyecto de Tailandia!
Un año sabático: la motivación para perseguir otro sueño
Gracias al proyecto del año sabático, hice amistad con personas de todo el mundo, intercambié culturas y sacié mis ganas de vivir en el extranjero y viajar.
Más que cualquier otra cosa que logré durante el año sabático,el mayor resultado es que tambiénempecé a tener muchas cosas que quería hacer.Además, el proyecto del año sabático me motivó a prepararme para obtener la certificación docente, incluso cuando estaba algo agotada.
a decidir de forma más independiente sobre mi propia vidaAprendí atomar las riendas de mi viday creo que he ganado.
Lo primero que quiero hacer es«Estudiar mi propio país».Ver a mis amigos europeos, que sentían un gran orgullo por sus países, me hizo querer sentir orgullo por el mío y conocer mejor nuestro país.
En segundo lugar, como quería mejorar mi inglés,adquirí la motivación para estudiar inglés.La adquirí.
Creo que quería conocer a más amigos y estrechar lazos con más personas.
Además,quería prepararme para el examen de acceso a la docencia de una manera más amenaEso era lo que quería.
Para alguien que vaya a afrontar el mismo reto que yo.
Recuerdo cómo era cuando empecé a prepararme para el año sabático. Me daba miedo hacer cosas sola. Así que me preparaba preguntando cada cosa una por una, preocupándome por cada detalle y dependiendo de los demás. Pero mientras llevaba a cabo el proyecto del año sabático,En algún momento me di cuenta de que estaba resolviendo las cosas por mi cuenta todo lo posible y de que mi miedo impreciso a viajar había desaparecido. Ahora, en lugar de miedo, tengo ganas de descubrir y conocer más lugaresy eso es lo que me ha surgido.
Por supuesto, todavía me cuesta actuar de manera impulsiva. Sin embargo, si hay algo que quiero hacer, me convencí de que lo correcto para mí es escuchar mivoz interiory seguirla, no posponer las cosas y hacerlas.
A otros jóvenes que vayan a afrontar un reto como el mío, quiero ofrecerles algunos consejos que podrían serles útiles. Aunque no se te dé bien el inglés, estaría bien que fueras con la confianza de que puedes hablarlo y entenderlo hasta cierto punto.Esto se debe a que es un trabajo de voluntariado en el que tienes que enseñar inglés y, además, comunicarte en inglés en el lugar donde haces el voluntariado.
Sin embargo, la confianzaSi no la tienes, ver a otros voluntarios hablar inglés tan bien como hablantes nativospuede hacerte sentir aislado. Además, como todavía te falta suficiente comprensión cultural para comunicarte con ellos con soltura, puede ser frustrante. Pero si tienes que irte aunque no estés preparado, ¡te recomiendo encarecidamente que te lances de una vez!
No importa si tus palabras tienen sentido o no: acércate primero con valentía, intenta conversar, haz excursiones con ellos y lánzate de llenoy crece—te sugiero que disfrutes de la experiencia mientras te ves crecer. Si lo disfrutas así, al volver del viaje te sorprenderás al darte cuenta de que, en algún momento, ¡el inglés te sale antes que el coreano :)!
La noche antes de irme, mi madre me lanzó una pregunta: «¿Qué esperas sacar de esto?». Intentar responderla me puso más nerviosa y me hizo dudar de si lo que estaba haciendo era lo correcto. Aun así, ya había tomado una decisión importante. A la mañana siguiente me fui.
- Una alegre actividad de voluntariado enseñando inglés con amigos extranjeros / Lee Ji-seon, participante en un año sabático con Korea Gap Year / año sabático de 8 semanas |
Un proyecto «alegre» lleno de cosas que me gustaban y quería hacer.
Estudiaba Educación Primaria, había terminado el primer semestre de mi cuarto año y estaba a punto de presentarme al examen de habilitación docente. De hecho, las universidades de educación suelen ofrecer salidas profesionales claras y una preparación bien definida, así que la mayoría sigue adelante sin desviarse de sus objetivos, y distraerse puede considerarse una pérdida de tiempo.
Pero, en vez de prepararme de inmediato para el examen de habilitación,TrabajoUna oportunidad para crecer más mediante experiencias novedosas y nuevos retos antes de conseguir un trabajo.Eso era lo que quería.
Para ser más precisa, justo antes de irme estaba agotada y desanimada después de una larga temporada esforzándome sin descanso, y quería llenar de energía positiva mi cuerpo y mi mente.Si hablo de objetivos más concretos,«Hacerme amiga de personas extranjeras, viajar con ellas y visitar sus países»,««Presentar la cultura coreana a mis amigos»Me moría de ganas de conocer a personas y culturas diversas en el extranjero, algo así.
Y, durante ese proceso,Quería convertirme en alguien que se atreviera a tomar la iniciativa y a enfrentarse a las cosas de frente.Quería conocer esa versión de mí misma.AsíQuería cultivar esa actitud ante la vida.
Entre todas las opciones, elegí el proyecto «Alegre actividad de voluntariado enseñando inglés con amigos extranjeros en Chiang Rai, Tailandia».
Pensé que era el proyecto que mejor conectaba con el campo que estaba estudiando. Más que conseguir credenciales, al adquirir experiencia relacionada en el extranjero podríatener una oportunidad especial para reflexionar sobre mi futuro profesional.Eso pensé.
Y, curiosamente, la palabra del título del proyecto«alegre»me atrajo.
Un proyecto donde podía enseñar inglés de forma divertida y también hacer amigos extranjeros.Como combinaba las cosas que me gustaban y quería hacer, literalmente me pareció un proyecto alegre.
Un viaje en solitario que ponía los nervios de punta
Nunca había pasado mucho tiempo en el extranjero, así que estaba muy preocupada. Me angustiaban tanto las epidemias en el sudeste asiático, el agua potable, la comida y el idioma que, la noche antes de partir, no pude dormir nada por los preparativos de última hora y los nervios.
Para preparar el viaje, le pregunté a la coordinadora del año sabático absolutamente todo, quizá hasta resultar pesada. Para resolver dudas o preguntas, aproveché al máximo internet y releí varias veces los materiales con la lista de equipaje que me había proporcionado Korea Gap Year, comprobando metódicamente que no se me olvidara nada.
Pero la noche antes de irme, mi madre me hizo una pregunta:«¿Qué esperas obtener de esto?»
Intentar responderla me puso aún más nerviosa y me hizo dudar de si lo que estaba haciendo era lo correcto.Aun así, ya había tomado una decisión importante. A la mañana siguiente me fui.
Todo era nuevo, pero estaba bien.
Ahora que lo pienso, cada momento que pasé participando en el proyecto en Tailandia fue una experiencia especial y valiosa. Al principio, es verdad que todo me parecía muy extraño y me sentía sola. Era mi primer viaje al extranjero sin compañía, y hasta me resultaba raro e incómodo que todos los idiomas que oía fueran inglés o tailandés.
Si me ponía a quejarme, había otras cosas a las que no estaba acostumbrada: ser la única coreana, los baños en cuclillas y el dormitorio con duchas frías… todo me resultaba extraño.
Ahora que lo pienso,«Los otros voluntarios (no yo) charlan con soltura en inglés y hacen amigos enseguida. ¿Cómo debería acercarme y empezar una conversación? ¿Cómo puedo estrechar lazos con ellos?»También me preocupaba mucho eso. Durante el proceso de formar un equipo y preparar las clases en conjunto, me hice amiga de algunas personas chinas. Pero dos semanas después, cuando terminaron el proyecto de voluntariado y regresaron a sus países, volví a quedarme sola.
Para entonces, no me quedó más remedio que acercarme a los amigos occidentales, tan distintos de mí, y hacerme amiga de ellos. El poquito de valor que reuní fue el detonante: poco a poco me acerqué a ellos y, antes de darme cuenta, ya estaba viajando con ellos durante semanas y haciendo bromas.
Cuando me acerqué a ellos, me di cuenta de que era yo quien había levantado barreras y se mostraba cautelosa, no mis amigos.Los amigos con quienes fui estrechando lazos mientras viajábamos juntos resultaron ser mucho más geniales, cálidos y divertidos de lo que había imaginado. Recuerdo con toda claridad cómo lloré a mares al despedirme de los amigos con quienes había estrechado lazos.
También recuerdo al personal tailandés, tan amable y cálido como sugería el nombre del proyecto.
Bon y Goi eran muy tímidos, pero fueron los primeros en preocuparse cuando me sentía decaída, y se ofrecían enseguida a ayudarme con cosas como los billetes de avión o las tarjetas SIM locales.
La gente tailandesa, tan humilde y cálida,las sonrisas tailandesasaún están muy presentes ante mis ojos. Me impresionó mucho que siempre sonrieran y disfrutaran de todo lo que hacían, con esas características sonrisas tailandesas y su buen humor. En particular, nunca olvidaré al niño de mi clase que, con una sonrisa tailandesa, me regaló tímidamente una flor.
Un sueño cumplido: visitar la casa de mi amiga.
El «Proyecto de voluntariado para enseñar inglés con alegría» que elegí consiste en que voluntarios formen grupos de 2 a 5 personas y, de martes a sábado, vayan por las mañanas a escuelas o templos para dar clases de inglés durante 1 o 2 horas por la mañana y por la tarde.guarderías y hospitalespara dar clases de inglés.
Para explicarlo a quienes puedan estar interesados: las semanas con muchos participantes se forma un grupo de alojamiento en casas de familias. Los participantes se dividen, a grandes rasgos, en los grupos A, B y C; uno de ellos se aloja con familias y va a escuelas cercanas para enseñar. Los demás grupos se asignan a diferentes escuelas para impartir clases.
Por lo general, las clases de la mañana empiezan a las 9; luego, alrededor de las 12, vuelves al centro para almorzar, vas a las clases de la tarde sobre la 1 o las 2 y regresas para cenar. De 6 a 7 de la tarde puedes dar tutorías individuales o tener tiempo libre si no hay tutorías.
Aprovechando bien el tiempo del proyecto y el tiempo libre, mientras participaba en este proyectocumplí un sueño.Mientras participaba en el proyecto, conocí a voluntarios de muchos países: Estados Unidos, Australia, Canadá, Italia, Francia, Brasil, China, Japón, Singapur y otros. Lo importante es que algunos se hicieron muy amigos míos mientras viajábamos juntos, y todavía seguimos en contacto.
Después de realizar el proyecto en Tailandia, también participé en uno en Grecia. Durante el proyecto de Grecia, mientras viajaba por Europa, fue realmente especial y valioso visitar la casa de un amigo italiano que había conocido en Tailandia. Era un sueño que llevaba mucho tiempo queriendo cumplir.¡Viajar con amigos extranjeros y visitar sus casas! ¡Qué increíble que todo eso sucediera gracias al proyecto de Tailandia!
Un año sabático: la motivación para perseguir otro sueño
Gracias al proyecto del año sabático, hice amistad con personas de todo el mundo, intercambié culturas y sacié mis ganas de vivir en el extranjero y viajar.
Más que cualquier otra cosa que logré durante el año sabático,el mayor resultado es que tambiénempecé a tener muchas cosas que quería hacer.Además, el proyecto del año sabático me motivó a prepararme para obtener la certificación docente, incluso cuando estaba algo agotada.
a decidir de forma más independiente sobre mi propia vidaAprendí atomar las riendas de mi viday creo que he ganado.
Lo primero que quiero hacer es«Estudiar mi propio país».Ver a mis amigos europeos, que sentían un gran orgullo por sus países, me hizo querer sentir orgullo por el mío y conocer mejor nuestro país.
En segundo lugar, como quería mejorar mi inglés,adquirí la motivación para estudiar inglés.La adquirí.
Creo que quería conocer a más amigos y estrechar lazos con más personas.
Además,quería prepararme para el examen de acceso a la docencia de una manera más amenaEso era lo que quería.
Para alguien que vaya a afrontar el mismo reto que yo.
Recuerdo cómo era cuando empecé a prepararme para el año sabático. Me daba miedo hacer cosas sola. Así que me preparaba preguntando cada cosa una por una, preocupándome por cada detalle y dependiendo de los demás. Pero mientras llevaba a cabo el proyecto del año sabático,En algún momento me di cuenta de que estaba resolviendo las cosas por mi cuenta todo lo posible y de que mi miedo impreciso a viajar había desaparecido. Ahora, en lugar de miedo, tengo ganas de descubrir y conocer más lugaresy eso es lo que me ha surgido.
Por supuesto, todavía me cuesta actuar de manera impulsiva. Sin embargo, si hay algo que quiero hacer, me convencí de que lo correcto para mí es escuchar mivoz interiory seguirla, no posponer las cosas y hacerlas.
A otros jóvenes que vayan a afrontar un reto como el mío, quiero ofrecerles algunos consejos que podrían serles útiles. Aunque no se te dé bien el inglés, estaría bien que fueras con la confianza de que puedes hablarlo y entenderlo hasta cierto punto.Esto se debe a que es un trabajo de voluntariado en el que tienes que enseñar inglés y, además, comunicarte en inglés en el lugar donde haces el voluntariado.
Sin embargo, la confianzaSi no la tienes, ver a otros voluntarios hablar inglés tan bien como hablantes nativospuede hacerte sentir aislado. Además, como todavía te falta suficiente comprensión cultural para comunicarte con ellos con soltura, puede ser frustrante. Pero si tienes que irte aunque no estés preparado, ¡te recomiendo encarecidamente que te lances de una vez!
No importa si tus palabras tienen sentido o no: acércate primero con valentía, intenta conversar, haz excursiones con ellos y lánzate de llenoy crece—te sugiero que disfrutes de la experiencia mientras te ves crecer. Si lo disfrutas así, al volver del viaje te sorprenderás al darte cuenta de que, en algún momento, ¡el inglés te sale antes que el coreano :)!
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