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#Pasé de ser una persona reservada a tomar más la iniciativa #La experiencia de resolver problemas por mi cuenta y conectar con los niños #Aprendí mucho de las personas que conocí
Antes de tomarme un año sabático, mi objetivo era ser más proactiva y participar más en todo que cuando estaba en Corea: desde pasar tiempo con otras personas hasta realizar las tareas que me asignaban. Quería resolver los problemas que descubrí durante las sesiones de orientación.
—¡Haz que tu corazón lata al ritmo de la música! Voluntariado cultural y artístico en Camboya / Jeong Sojin, participante del año sabático / 12 semanas de año sabático |
Al principio, me quedé desconcertada.
Un día, mientras estaba de permiso académico y reflexionaba profundamente sobre mis planes de futuro, por casualidad vi una conferencia de SeBaSi del director ejecutivo An Si-jun.
Después de ver la conferencia, pensé que lo que necesitaba en ese momento era tomarme un año sabático, así que recurrí a una sesión de orientación sobre el año sabático sin dudarlo. Al principio, me quedé desconcertada. Ya era muy tímida, así que abrirme por completo con alguien a quien acababa de conocer me resultaba incómodo y difícil.
Pero, a medida que avanzaban las sesiones de orientación, me gustó poder escuchar cosas que no había oído de la gente de mi entorno. Sobre todo, pude enfrentarme a problemas que solo había considerado de forma abstracta y que no había logrado definir bien por mi cuenta.
Quería resolverlos.
Durante las sesiones de orientación sobre el año sabático, me recomendaron un programa de voluntariado cultural y artístico en Camboya. Decidí tomarme un año sabático sin dudar demasiado, porque sentía que, si no lo hacía entonces, simplemente volvería a mi antigua vida: ese período en el que no tomaba decisiones ni aceptaba nuevos retos.
Siempre me había interesado el voluntariado porque estaba pensando en estudiar Medicina o Farmacia. Pero me interesaba más acumular horas de voluntariado para obtener puntos adicionales que el voluntariado en sí, y ni siquiera había llegado a hacerlo. Este año sabático fue un proceso de poner en práctica planes que solo había contemplado.
Antes de partir para mi año sabático, mi objetivo era ser más activa y vivaz que cuando estaba en Corea: desde relacionarme con la gente hasta cumplir con mis responsabilidades. Quería resolver los problemas que descubrí durante las sesiones de orientación. Pero, durante el año sabático, mientras hacía voluntariado, ni siquiera tenía tiempo para pensar en esos objetivos iniciales. Al pasar tiempo con los niños y trabajar junto a mis compañeros, actuaba antes de pensar, más de lo que esperaba. Sin darme cuenta, me volví vivaz y proactiva con los niños y mis compañeros.
Los niños, la gente y yo.
Para ser sincera, cuando llegué por primera vez a Camboya no estaba segura. No dejaba de preguntarme si aquel era mi lugar. Sin embargo, ahora que el año sabático ha terminado, no me arrepiento del tiempo que pasé allí, porque aprendí muchísimo de la gente y los niños con quienes conviví.
El día empieza con tres horas por la mañana enseñando a niños de preescolar. Les enseñamos el alfabeto y coreano mediante canciones y movimiento. Los niños de primaria también empiezan aprendiendo el alfabeto, y organizamos clases de manualidades que les gustan mucho. En las clases de arte dibujamos o hacemos abanicos de papel y cucharas.
Además, después de las clases teníamos lecciones de ocarina. Yo había empezado a tocarla en secundaria y la llevé para enseñarles a los niños. Les fascinó y les gustó mucho el instrumento, porque nunca lo habían visto. Al principio, les dio curiosidad y trataron de soplar; como pensé que así funcionarían las cosas, les dejé tocar el instrumento para que se familiarizaran con él y luego les enseñé los nombres de las notas.
Lo que más disfruté de mi año sabático en Camboya fueron los recuerdos con las personas con quienes vivía. Pasé más tiempo con una profesora de mi edad que compartía habitación conmigo. A menudo íbamos juntas al centro en tuk-tuk para hacer compras; cocinaba de maravilla y siempre me preparaba platos deliciosos. Además, hablaba coreano sorprendentemente bien, lo que me ayudó mucho a aprender jemer.
Cambié mucho.
Desde el día en que llegué a Camboya hasta el día en que regresé a Corea —es decir, las profesoras locales que estuvieron allí al principio y al final de mi año sabático—, todas me dijeron lo mismo: «Comparada con cuando llegaste, tienes una expresión más alegre, hablas más; has cambiado mucho». Yo también, al trabajar con los niños a quienes enseñaba, que tenían dificultades para expresarse igual que yo, y observar su proceso de cambio, aprendí muchas cosas y tuve la oportunidad de observarme con objetividad.
Para mí, un año sabático es
un período para trabajar en problemas que no sabía que tenía.
En mi departamento me apodaban «la chica distante». No le había dado mucha importancia al apodo y tampoco me molestaba. Pero llegué a pensar que quizá significaba: «Quieren acercarse a mí, pero hay un muro que los separa».
Ahora que he terminado mi año sabático y he regresado, quiero ser yo quien empiece a conversar con mis amigos. También quiero conocer a más gente y reírme más.
Antes de tomarme un año sabático, mi objetivo era ser más proactiva y participar más en todo que cuando estaba en Corea: desde pasar tiempo con otras personas hasta realizar las tareas que me asignaban. Quería resolver los problemas que descubrí durante las sesiones de orientación.
—¡Haz que tu corazón lata al ritmo de la música! Voluntariado cultural y artístico en Camboya / Jeong Sojin, participante del año sabático / 12 semanas de año sabático |
Al principio, me quedé desconcertada.
Un día, mientras estaba de permiso académico y reflexionaba profundamente sobre mis planes de futuro, por casualidad vi una conferencia de SeBaSi del director ejecutivo An Si-jun.
Después de ver la conferencia, pensé que lo que necesitaba en ese momento era tomarme un año sabático, así que recurrí a una sesión de orientación sobre el año sabático sin dudarlo. Al principio, me quedé desconcertada. Ya era muy tímida, así que abrirme por completo con alguien a quien acababa de conocer me resultaba incómodo y difícil.
Pero, a medida que avanzaban las sesiones de orientación, me gustó poder escuchar cosas que no había oído de la gente de mi entorno. Sobre todo, pude enfrentarme a problemas que solo había considerado de forma abstracta y que no había logrado definir bien por mi cuenta.
Quería resolverlos.
Durante las sesiones de orientación sobre el año sabático, me recomendaron un programa de voluntariado cultural y artístico en Camboya. Decidí tomarme un año sabático sin dudar demasiado, porque sentía que, si no lo hacía entonces, simplemente volvería a mi antigua vida: ese período en el que no tomaba decisiones ni aceptaba nuevos retos.
Siempre me había interesado el voluntariado porque estaba pensando en estudiar Medicina o Farmacia. Pero me interesaba más acumular horas de voluntariado para obtener puntos adicionales que el voluntariado en sí, y ni siquiera había llegado a hacerlo. Este año sabático fue un proceso de poner en práctica planes que solo había contemplado.
Antes de partir para mi año sabático, mi objetivo era ser más activa y vivaz que cuando estaba en Corea: desde relacionarme con la gente hasta cumplir con mis responsabilidades. Quería resolver los problemas que descubrí durante las sesiones de orientación. Pero, durante el año sabático, mientras hacía voluntariado, ni siquiera tenía tiempo para pensar en esos objetivos iniciales. Al pasar tiempo con los niños y trabajar junto a mis compañeros, actuaba antes de pensar, más de lo que esperaba. Sin darme cuenta, me volví vivaz y proactiva con los niños y mis compañeros.
Los niños, la gente y yo.
Para ser sincera, cuando llegué por primera vez a Camboya no estaba segura. No dejaba de preguntarme si aquel era mi lugar. Sin embargo, ahora que el año sabático ha terminado, no me arrepiento del tiempo que pasé allí, porque aprendí muchísimo de la gente y los niños con quienes conviví.
El día empieza con tres horas por la mañana enseñando a niños de preescolar. Les enseñamos el alfabeto y coreano mediante canciones y movimiento. Los niños de primaria también empiezan aprendiendo el alfabeto, y organizamos clases de manualidades que les gustan mucho. En las clases de arte dibujamos o hacemos abanicos de papel y cucharas.
Además, después de las clases teníamos lecciones de ocarina. Yo había empezado a tocarla en secundaria y la llevé para enseñarles a los niños. Les fascinó y les gustó mucho el instrumento, porque nunca lo habían visto. Al principio, les dio curiosidad y trataron de soplar; como pensé que así funcionarían las cosas, les dejé tocar el instrumento para que se familiarizaran con él y luego les enseñé los nombres de las notas.
Lo que más disfruté de mi año sabático en Camboya fueron los recuerdos con las personas con quienes vivía. Pasé más tiempo con una profesora de mi edad que compartía habitación conmigo. A menudo íbamos juntas al centro en tuk-tuk para hacer compras; cocinaba de maravilla y siempre me preparaba platos deliciosos. Además, hablaba coreano sorprendentemente bien, lo que me ayudó mucho a aprender jemer.
Cambié mucho.
Desde el día en que llegué a Camboya hasta el día en que regresé a Corea —es decir, las profesoras locales que estuvieron allí al principio y al final de mi año sabático—, todas me dijeron lo mismo: «Comparada con cuando llegaste, tienes una expresión más alegre, hablas más; has cambiado mucho». Yo también, al trabajar con los niños a quienes enseñaba, que tenían dificultades para expresarse igual que yo, y observar su proceso de cambio, aprendí muchas cosas y tuve la oportunidad de observarme con objetividad.
Para mí, un año sabático es
un período para trabajar en problemas que no sabía que tenía.
En mi departamento me apodaban «la chica distante». No le había dado mucha importancia al apodo y tampoco me molestaba. Pero llegué a pensar que quizá significaba: «Quieren acercarse a mí, pero hay un muro que los separa».
Ahora que he terminado mi año sabático y he regresado, quiero ser yo quien empiece a conversar con mis amigos. También quiero conocer a más gente y reírme más.
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