Projekter
|
Ofte stillede spørgsmål
|
Meddelelser
#Forbedrede præsentations- og lyttefærdigheder på engelsk #Kollegieliv, venner fra forskellige lande #At byde et storslået og livligt nytår velkommen
Den bedste oplevelse under mit sabbatårsprojekt var at gå rundt i byen med de nye venner, jeg havde mødt.Det var (en bytur). At gå sammen, dele historier med hinanden og købe gaver,og også tage en Grab (en samkørselstjeneste) bestille en og køre med den, mens vi talte om ting, vi kunne lide, vores arbejde osv. – det er de minder, der står tydeligst for mig. - Skal jeg tage til Malaysia for at studere engelsk og opleve kulturen sammen med udenlandske venner? / Song Na-kyung, sabbatårsdeltager hos Gap Year Tribe / Et sabbatår på 4 uger |
# Malaysia, hvor engelsk bruges som fællessprog
Hej, jeg er 24 år og studerende på orlov efter at have afsluttet mit tredje år på universitetet.
Oprindeligt havde jeg planer om at besøge lande i Sydøstasien på en længere rejse, men efter at have talt med mine forældresyntes jeg, at det ville være meget bedre at bruge tiden på et sprogophold i udlandet, såhvor engelsk bruges som fællessprog ledte jeg efter et sabbatårsprojekt, jeg kunne deltage i i Malaysia.
# Det havde længe været mit ønske at bo i længere tid i et sydøstasiatisk land.
Fra januar 2017 deltog jeg sidste år i et tre måneder langt sabbatårsprojekt (sprogstudier i Canada) og prøvede at bo alene i udlandet, så jeg var næsten ikke bekymret for længere ophold i udlandet. Inden afrejsen pakkede jeg de nødvendige ting og dokumenter og lagde planer for, hvordan livet dér ville være. Jeg ville gerne tage på ture i nærområdet, så jeg undersøgte de steder, jeg gerne ville besøge, og lagde planer derefter.
Det havde længe været mit ønske at bo i længere tid i et sydøstasiatisk land, og derfor handlede dette sabbatårsprojekt om sprogstudier og rejser.
# En typisk dag i Malaysia
Undervisningen begyndte kl. 9.30, og der var tre slags timer: almindelige timer, valgfag og fællestimer. De almindelige timer varede cirka tre timer (inklusive pauser), og efter frokost var valgfagene blandt andet præsentation, akademisk skrivning og læsning (tror jeg).
Hvad mig angår,valgte jeg et præsentationsfaghvor vi hver uge fik et emne og skulle holde et oplæg. Vi måtte aldrig læse op fra et manuskript; vi skulle se vores klassekammerater i øjnene og sige, hvad vi mente om emnet, sådet var en stor hjælp til at øve sproget.
Til sidst var der fællestimen, hvor elever fra de almindelige hold samledes. Når undervisningen var slut, mødtes jeg med mine venner for at snakke, spise og gå ud. I weekenderne tog vi nogle gange til nærliggende områder lidt længere væk fra byen; jeg besøgte et sted, der hedder Cameron Highlands.
# Det var første gang, jeg oplevede en så stor og livlig nytårsfejring.
Det, jeg bedst kunne lide, var at bo på kollegium for første gang og tilbringe meget tid med venner fra forskellige lande. Det mest bevægende øjeblik var, da jeg på årets sidste dag i 2017, efter turen til Cameron Highlands, besøgte KL Twin Towers med en ven, og Kuala Lumpur var proppet med mennesker, der var kommet ud for at tælle ned til 2018.
Alle havde en eller anden form for støjmaker og lavede lyde, mens de ventede på, at klokken skulle slå midnat, og for mig var detførste gang, jeg oplevede en så stor og livlig nytårsfejring. Synet af mennesker fra forskellige lande og aldersgrupper, der samledes for at byde 2018 velkommen, var virkelig imponerende og bevægende. Da klokken slog 2018, blev der affyret fyrværkeri foran Twin Towers i et stykke tid, og det var virkelig smukt.
Det, jeg lærte, var evnen til at præsentere på engelsk og evnen til at lytte til andre. MalayiskUnder mit ophold i Malaysia gjorde præsentationstimerne på sprogskolen især indtryk på mig, og efter flere oplæg blev jeg meget mindre bange for at holde præsentationer.En gang, da jeg gennemførte en præsentation med succes, følte jeg, at jeg kunne præsentere på engelsk helt naturligt og på et højt niveau.
Når jeg siger, at jeg lærte at lytte til andre, mener jeg, at der boede en ven på kollegiet, som led af depression, og at jeg lærte det ved at hjælpe vedkommende meget. Ved at bruge meget tid på at tale sammen kunne jeg sætte mig ind i vennens følelser og lette byrden i vedkommendes hjerte en smule,Jeg synes, det var en periode, hvor jeg lærte at trøste nogen, når de har det svært.
# Jeg mødte mange venner, og lærerne og personalet var alle virkelig venlige.
Den bedste oplevelse under sabbatårsprojektet var at gå rundt i byen med de venner, jeg lige havde mødt
Det var (en bytur). At gå rundt sammen, dele historier og købe souvenirs, og også tage Grab (samkørselstjenesten) bestille en og køre med den, mens vi talte om ting, vi godt kan lide, og vores arbejde – det er de minder, der står tydeligst for mig.
Dem, jeg tilbragte mest tid sammen med, var mine bofæller på kollegiet. Jeg boede på kollegiet med to andre venner: den ene var en ældre søster ved navn Chiaki fra Japan, og den anden var en 18-årig yngre ven fra Thailand.
Vennen fra Japan var færdig med at arbejde og var kommet for at studere sprog; hun fortalte, at hun havde arbejdet i tv-branchen. Da mit hovedfag også er relateret til tv-branchen, talte vi mest om arbejde, men vi havde også fælles interesser som tegneserier og animation, så vi talte også meget om det. Hun var meget betænksom og en sej storesøster, så jeg lærte meget af hende, og det gjorde mig altid glad at tale med hende – vi havde mange gode stunder sammen.
Den anden var en yngre ven fra Thailand ved navn Mo, som (som nævnt ovenfor) led af depression. Chiaki og jeg boede sammen og måtte lytte til mange af Mos historier og tage os af Mo, når vedkommende havde det svært, og det var ikke altid let.
Der var ting, jeg kunne forstå, og som regel var Mo virkelig glad og havde det godt, så det gik for det meste fint. Nogle gange blev depressionen dog alvorlig, og i de perioder tog vi os godt af Mo.Derudover var der mange venner, jeg mødte, mens jeg gik på sprogskolen, og lærerne og personalet var alle virkelig venlige.
Læs videre i Song Na-kyungs fortælling om Malaysia < klik
Den bedste oplevelse under mit sabbatårsprojekt var at gå rundt i byen med de nye venner, jeg havde mødt.Det var (en bytur). At gå sammen, dele historier med hinanden og købe gaver,og også tage en Grab (en samkørselstjeneste) bestille en og køre med den, mens vi talte om ting, vi kunne lide, vores arbejde osv. – det er de minder, der står tydeligst for mig. - Skal jeg tage til Malaysia for at studere engelsk og opleve kulturen sammen med udenlandske venner? / Song Na-kyung, sabbatårsdeltager hos Gap Year Tribe / Et sabbatår på 4 uger |
# Malaysia, hvor engelsk bruges som fællessprog
Hej, jeg er 24 år og studerende på orlov efter at have afsluttet mit tredje år på universitetet.
Oprindeligt havde jeg planer om at besøge lande i Sydøstasien på en længere rejse, men efter at have talt med mine forældresyntes jeg, at det ville være meget bedre at bruge tiden på et sprogophold i udlandet, såhvor engelsk bruges som fællessprog ledte jeg efter et sabbatårsprojekt, jeg kunne deltage i i Malaysia.
# Det havde længe været mit ønske at bo i længere tid i et sydøstasiatisk land.
Fra januar 2017 deltog jeg sidste år i et tre måneder langt sabbatårsprojekt (sprogstudier i Canada) og prøvede at bo alene i udlandet, så jeg var næsten ikke bekymret for længere ophold i udlandet. Inden afrejsen pakkede jeg de nødvendige ting og dokumenter og lagde planer for, hvordan livet dér ville være. Jeg ville gerne tage på ture i nærområdet, så jeg undersøgte de steder, jeg gerne ville besøge, og lagde planer derefter.
Det havde længe været mit ønske at bo i længere tid i et sydøstasiatisk land, og derfor handlede dette sabbatårsprojekt om sprogstudier og rejser.
# En typisk dag i Malaysia
Undervisningen begyndte kl. 9.30, og der var tre slags timer: almindelige timer, valgfag og fællestimer. De almindelige timer varede cirka tre timer (inklusive pauser), og efter frokost var valgfagene blandt andet præsentation, akademisk skrivning og læsning (tror jeg).
Hvad mig angår,valgte jeg et præsentationsfaghvor vi hver uge fik et emne og skulle holde et oplæg. Vi måtte aldrig læse op fra et manuskript; vi skulle se vores klassekammerater i øjnene og sige, hvad vi mente om emnet, sådet var en stor hjælp til at øve sproget.
Til sidst var der fællestimen, hvor elever fra de almindelige hold samledes. Når undervisningen var slut, mødtes jeg med mine venner for at snakke, spise og gå ud. I weekenderne tog vi nogle gange til nærliggende områder lidt længere væk fra byen; jeg besøgte et sted, der hedder Cameron Highlands.
# Det var første gang, jeg oplevede en så stor og livlig nytårsfejring.
Det, jeg bedst kunne lide, var at bo på kollegium for første gang og tilbringe meget tid med venner fra forskellige lande. Det mest bevægende øjeblik var, da jeg på årets sidste dag i 2017, efter turen til Cameron Highlands, besøgte KL Twin Towers med en ven, og Kuala Lumpur var proppet med mennesker, der var kommet ud for at tælle ned til 2018.
Alle havde en eller anden form for støjmaker og lavede lyde, mens de ventede på, at klokken skulle slå midnat, og for mig var detførste gang, jeg oplevede en så stor og livlig nytårsfejring. Synet af mennesker fra forskellige lande og aldersgrupper, der samledes for at byde 2018 velkommen, var virkelig imponerende og bevægende. Da klokken slog 2018, blev der affyret fyrværkeri foran Twin Towers i et stykke tid, og det var virkelig smukt.
Det, jeg lærte, var evnen til at præsentere på engelsk og evnen til at lytte til andre. MalayiskUnder mit ophold i Malaysia gjorde præsentationstimerne på sprogskolen især indtryk på mig, og efter flere oplæg blev jeg meget mindre bange for at holde præsentationer.En gang, da jeg gennemførte en præsentation med succes, følte jeg, at jeg kunne præsentere på engelsk helt naturligt og på et højt niveau.
Når jeg siger, at jeg lærte at lytte til andre, mener jeg, at der boede en ven på kollegiet, som led af depression, og at jeg lærte det ved at hjælpe vedkommende meget. Ved at bruge meget tid på at tale sammen kunne jeg sætte mig ind i vennens følelser og lette byrden i vedkommendes hjerte en smule,Jeg synes, det var en periode, hvor jeg lærte at trøste nogen, når de har det svært.
# Jeg mødte mange venner, og lærerne og personalet var alle virkelig venlige.
Den bedste oplevelse under sabbatårsprojektet var at gå rundt i byen med de venner, jeg lige havde mødt
Det var (en bytur). At gå rundt sammen, dele historier og købe souvenirs, og også tage Grab (samkørselstjenesten) bestille en og køre med den, mens vi talte om ting, vi godt kan lide, og vores arbejde – det er de minder, der står tydeligst for mig.
Dem, jeg tilbragte mest tid sammen med, var mine bofæller på kollegiet. Jeg boede på kollegiet med to andre venner: den ene var en ældre søster ved navn Chiaki fra Japan, og den anden var en 18-årig yngre ven fra Thailand.
Vennen fra Japan var færdig med at arbejde og var kommet for at studere sprog; hun fortalte, at hun havde arbejdet i tv-branchen. Da mit hovedfag også er relateret til tv-branchen, talte vi mest om arbejde, men vi havde også fælles interesser som tegneserier og animation, så vi talte også meget om det. Hun var meget betænksom og en sej storesøster, så jeg lærte meget af hende, og det gjorde mig altid glad at tale med hende – vi havde mange gode stunder sammen.
Den anden var en yngre ven fra Thailand ved navn Mo, som (som nævnt ovenfor) led af depression. Chiaki og jeg boede sammen og måtte lytte til mange af Mos historier og tage os af Mo, når vedkommende havde det svært, og det var ikke altid let.
Der var ting, jeg kunne forstå, og som regel var Mo virkelig glad og havde det godt, så det gik for det meste fint. Nogle gange blev depressionen dog alvorlig, og i de perioder tog vi os godt af Mo.Derudover var der mange venner, jeg mødte, mens jeg gik på sprogskolen, og lærerne og personalet var alle virkelig venlige.
Læs videre i Song Na-kyungs fortælling om Malaysia < klik
Vi dokumenterer deltagernes
udviklingsrejser.
Hjem
Tag ud af din komfortzone.
Udfordr dig selv for din egen skyld.
Oplev fuld frihed.
Vær lykkelig.
