Projekter
|
Ofte stillede spørgsmål
|
Meddelelser
#Vænnede mig til et aktivt og muntert miljø #Blev venner med mennesker fra andre lande og oplevede at rejse #Fast besluttet på at gøre det, jeg har lyst til
Børnene er så skønne. Så da det senere blev tid til at tage af sted, var jeg blevet knyttet til dem, og det var virkelig svært. De cambodjanske lærere kunne også godt lide Korea og var venlige, så jeg kom til at holde meget af dem. Jeg holder stadig kontakten.
-At vise cambodjanske børn en verden uden grænser gennem engelskundervisning / Kim Kang-yun, Gap Year Tribe-deltager / 6 ugers sabbatår |
Det sabbatår, jeg tilfældigt hørte om, mens jeg var i militæret.
Mens jeg surfede på internettet i militæret, stødte jeg tilfældigvis på det på Facebook.SabbatårJeg lærte om det. Da jeg undersøgte det nærmere, passede det perfekt til de aktiviteter, jeg havde i tankerne. Jeg havde tænkt mig at holde et års pause fra studierne efter hjemsendelsen og lave de ting, jeg gerne ville, mens jeg fandt ud af, hvad jeg ville arbejde med i fremtiden. Sabbatåret var netop sådan en periode.
Efter hjemsendelsen fik jeg rådgivning og besluttede mig for at lave frivilligt undervisningsarbejde. Men det var dér, problemerne begyndte.Det var første gang, jeg lavede frivilligt undervisningsarbejde. Og såfrivilligt arbejde med engelskundervisningJeg var bekymret for, om jeg virkelig kunne undervise nogen, og om jeg kunne komme godt ud af det med udlændinge. Men mit ønske om at prøve var stærkere end min bekymring.
Jeg har altid været genert og bange af mig, lige siden jeg var lille. Derfor var jeg meget bekymret for, hvordan jeg skulle henvende mig til fremmede fra andre lande og blive venner med dem, og om jeg ville blive stresset af at undervise børnene, om jeg kunne holde det ud og lære dem noget ordentligt. Alligevelen ny udfordringville jeg prøveat overvinde det på egen håndJeg ville prøve.
Sabbatåret, der begyndte, blev altså svært lige fra starten.
Den første dag, jeg ankom til Cambodja, vågnede jeg, mens solen allerede var stået op, og så mine værelseskammerater. Så snart vi så hinanden, gav vi hinanden et glad håndtryk. Fra det øjeblikengelskangstenramte mig. Den første uge var virkelig hård. Alle mine tre værelseskammerater kom fra engelsktalende lande, så de var tætte og snakkede indbyrdes, men jeg blev ramt af engelskangst og kunne ikke forstå noget af det, de sagde. Når de foreslog, at vi skulle tage et sted hen, kunne jeg ikke høre ordentligt, hvad de sagde, og jeg kunne ikke følge med. De inviterede mig til at spise frokost, men jeg kunne ikke tage med ... Jeg blev på værelset indtil den tredje dag.
Fra den fjerde dag tænkte jeg, at jeg ikke bare kunne blive siddende. Så jeg gik meget rundt i byen på egen hånd. Jeg gik omkring i cirka to timer, skrev på en stille café, kørte med tuk-tuk og tog rundt forskellige steder. Senere kendte jeg derfor byen bedre end mine venner, og når vi gik rundt i byen, viste jeg dem nogle gange vej.
Fra den anden ugebegyndte jeg lidt efter lidt at forstå engelsk. Mine værelseskammerater tog også hensyn til mig og sagde, at jeg ikke skulle gå alene, men tage med dem. Så vi kom lidt efter lidt tættere på hinanden.Fordi jeg ikke forstod, hvad de mente, sagde jeg "undskyld" så mange gange og svarede helt ved siden af, så de begyndte at tale langsomt til mig. På den måde kunne jeg vænne mig til det takket være mine venners hensynsfuldhed.
En typisk dags program ser sådan ud.
Jeg står op klokken 7 om morgenen, spiser og tager klokken 7.30 en tuk-tuk til den frivillige organisation.Der er længere, end man tror, hvis man går.
Undervisningen starter klokken 8 og varer til klokken 12.Klokken 12 spiser børnene frokost, og jeg tager tilbage til pensionatet. Derefter har jeg fri.
Undervisningenforegår i lektioner på 40 minutter, og jeg havde ansvaret for 1., 3., 4. og 5. klasse.
I begyndelsen havde jeg planlagt at undervise i engelsk, men børnene kunne godt lide koreansk.Så jeg underviste de klasser, der kunne lide det, i koreansk og underviste de klasser, der ikke kunne lide det, i engelsk.
Koreanskundervisningenhandlede om nyttige hilsner, man kan bruge i hverdagen, samt ord og samtalemåder, som eleverne var nysgerrige på. At undervise nogenhavde jeg aldrig prøvet før, så når jeg havde tid, brugte jeg altid omkring en time dagen før på at forberede undervisningen. Jeg købte koreanske lærebøger lokalt, brugte dem som reference og skrev noter.
EngelskundervisningenDe ældre elever ville gerne lære grundlæggende grammatik,mens de yngre elever gerne ville lære gennem lege som galgeleg, så jeg tilrettelagde undervisningen derefter.I begyndelsen var undervisningen svær. Når jeg viste dem K-pop for at gøre dem interesserede, kunne de ikke koncentrere sig om undervisningen. Så på dage, hvor undervisningen ikke fungerede, lavede vi fysiske aktiviteter sammen. Vi lavede armbånd sammen, og jeg deltog i de lege, børnene legede, så vi kunne komme tættere på hinanden.
Vennerne og børnene
Jeg husker, at jeg hang ud og legede med mine udenlandske venner efter undervisningen på hverdage.I weekenderne tog vi frit til andre egnepå rejserVi tog af sted. Mine venner og jeg besluttede sammen: "Hvor skal vi tage hen i weekenden?"
Ogbørneneer så skønne. Da det senere blev tid til at tage af sted, var jeg derfor blevet knyttet til dem, og det var meget svært. De cambodjanske lærere kunne også godt lide Korea og var venlige, så jeg kom til at holde meget af dem. Jeg holder stadig kontakten.
Jeg kan ikke glemme de værelseskammerater, der støttede mig i de sværeste tider.De spurgte, hvorfor jeg sad alene på værelset, og sagde, at jeg skulle komme ned. Da jeg begyndte at være sammen med de andre venner, spille poker og snakke, fik jeg gradvist flere venner.
.jpg "11953196_954961074560618_345418872740754032_n_(1).jpg")
Vi rejste også meget sammen.Siem Reap og Kampot var de mest mindeværdige steder. En gang lejede jeg en scooter til en tur. Jeg havde aldrig kørt på en før, så jeg tøvede, men jeg lærte det på fem minutter og kørte på scooter op ad et bjerg, der er over 1.500 meter højt, i en time. Det var endnu mere mindeværdigt, fordi mine venner delte disse førstegangsoplevelser med mig.
Jeg tog til et sted, der hedder Silkeøen, og prøvede selv at væve silke. Jeg tog på stranden i Sihanoukville sammen med syv udenlandske venner, tog tøjet af og løb ud i vandet – jeg elskede den frihed. Om natten satte plankton sig fast på vores kroppe og glimtede, mens himlen var fuld af stjerner; det syn, jeg så dengang, vil jeg aldrig glemme.
Forandringer i løbet af sabbatåret
Udenlandske venner tog selv initiativ til at tale med mig, så jeg faldt naturligt ind i den udadvendte og livlige atmosfære.
Normalt ville jeg have afsluttet undervisningen og slappet af på overnatningsstedet. Men ved at se på mine europæiske venner lærte jeg at nyde hvert øjeblik og have det sjovt og nyde det, vi lavede, uanset hvor vi tog hen.
Jeg indså også, at jeg sagtens kunne rejse alene. DesudenOplevelsen af at bo sammen med udenlandske venner i ukendte omgivelser, møde deres kulturer og blive introduceret til deres måder at tænke på er noget, man ikke kan få, mens man lever sin hverdag i Koreaoplevelsevar.
Jeg har altid godt kunnet lide børn, men jeg lærte, hvordan man knytter sig tæt til børn fra andre lande, selv når vi ikke kunne kommunikere på samme sprog.
Jeg mærkede i stigende grad, at jeg gerne vil leve af at lave det, jeg har lyst til.
Fremtidsplaner
Jeg planlægger at få mere rådgivning om sabbatåret, og i den resterende tid...vil jeg lede efter flere ting at lave, så jeg kan gøre mere af det, jeg har lyst til. Gennem denne mulighed...Jeg indså, at det at lære engelsk helt klart udvider ens valgmuligheder. Derfor vil jeg studere engelsk, mens jeg undersøger mine fremtidige karrieremuligheder.
Hvad betyder et sabbatår for mig?
Noget, jeg gerne vil holde fast i.
Jeg vil blive ved med at skabe muligheder i hverdagen. Jeg oplevede ting, jeg aldrig før havde prøvet, og tilbragte en virkelig værdifuld tid.
Mit sabbatår
Oplevelser ★★★★★
Alt var nyt og helt fantastisk.
Læring ★★★☆☆
Jeg fik en god forståelse for kulturerne og tankegangene hos mennesker, der lever anderledes.
Omgivelser ★★★★☆
Omgivelserne var bedre, end jeg havde forventet. Jeg troede, forholdene ville være dårlige, men faciliteterne var meget velegnede til at bo i. Der er gode brusefaciliteter, hvert værelse har som standard tre ventilatorer, og kokken laver god mad, så alle tre måltider smager godt. Jeg anbefaler dog, at man medbringer gochujang (koreansk chilipasta).
Sikkerhed ★★★★☆
Meget sikrere, end jeg havde forventet. Jeg oplevede aldrig lommetyveri.
Fritid ★★★★★
Der er mange forskellige ting at lave.Der er klubber, mange barer og bowlinghaller. Med så mange udlændinge omkring sig er der masser af ting at nyde. Biograferne er også meget bedre end de fleste biografer i vores land. DesudenHvis du bruger din fritid sammen med udenlandske venner, som du laver aktiviteter med, kan du få en berigende og romantisk tid.
Børnene er så skønne. Så da det senere blev tid til at tage af sted, var jeg blevet knyttet til dem, og det var virkelig svært. De cambodjanske lærere kunne også godt lide Korea og var venlige, så jeg kom til at holde meget af dem. Jeg holder stadig kontakten.
-At vise cambodjanske børn en verden uden grænser gennem engelskundervisning / Kim Kang-yun, Gap Year Tribe-deltager / 6 ugers sabbatår |
Det sabbatår, jeg tilfældigt hørte om, mens jeg var i militæret.
Mens jeg surfede på internettet i militæret, stødte jeg tilfældigvis på det på Facebook.SabbatårJeg lærte om det. Da jeg undersøgte det nærmere, passede det perfekt til de aktiviteter, jeg havde i tankerne. Jeg havde tænkt mig at holde et års pause fra studierne efter hjemsendelsen og lave de ting, jeg gerne ville, mens jeg fandt ud af, hvad jeg ville arbejde med i fremtiden. Sabbatåret var netop sådan en periode.
Efter hjemsendelsen fik jeg rådgivning og besluttede mig for at lave frivilligt undervisningsarbejde. Men det var dér, problemerne begyndte.Det var første gang, jeg lavede frivilligt undervisningsarbejde. Og såfrivilligt arbejde med engelskundervisningJeg var bekymret for, om jeg virkelig kunne undervise nogen, og om jeg kunne komme godt ud af det med udlændinge. Men mit ønske om at prøve var stærkere end min bekymring.
Jeg har altid været genert og bange af mig, lige siden jeg var lille. Derfor var jeg meget bekymret for, hvordan jeg skulle henvende mig til fremmede fra andre lande og blive venner med dem, og om jeg ville blive stresset af at undervise børnene, om jeg kunne holde det ud og lære dem noget ordentligt. Alligevelen ny udfordringville jeg prøveat overvinde det på egen håndJeg ville prøve.
Sabbatåret, der begyndte, blev altså svært lige fra starten.
Den første dag, jeg ankom til Cambodja, vågnede jeg, mens solen allerede var stået op, og så mine værelseskammerater. Så snart vi så hinanden, gav vi hinanden et glad håndtryk. Fra det øjeblikengelskangstenramte mig. Den første uge var virkelig hård. Alle mine tre værelseskammerater kom fra engelsktalende lande, så de var tætte og snakkede indbyrdes, men jeg blev ramt af engelskangst og kunne ikke forstå noget af det, de sagde. Når de foreslog, at vi skulle tage et sted hen, kunne jeg ikke høre ordentligt, hvad de sagde, og jeg kunne ikke følge med. De inviterede mig til at spise frokost, men jeg kunne ikke tage med ... Jeg blev på værelset indtil den tredje dag.
Fra den fjerde dag tænkte jeg, at jeg ikke bare kunne blive siddende. Så jeg gik meget rundt i byen på egen hånd. Jeg gik omkring i cirka to timer, skrev på en stille café, kørte med tuk-tuk og tog rundt forskellige steder. Senere kendte jeg derfor byen bedre end mine venner, og når vi gik rundt i byen, viste jeg dem nogle gange vej.
Fra den anden ugebegyndte jeg lidt efter lidt at forstå engelsk. Mine værelseskammerater tog også hensyn til mig og sagde, at jeg ikke skulle gå alene, men tage med dem. Så vi kom lidt efter lidt tættere på hinanden.Fordi jeg ikke forstod, hvad de mente, sagde jeg "undskyld" så mange gange og svarede helt ved siden af, så de begyndte at tale langsomt til mig. På den måde kunne jeg vænne mig til det takket være mine venners hensynsfuldhed.
En typisk dags program ser sådan ud.
Jeg står op klokken 7 om morgenen, spiser og tager klokken 7.30 en tuk-tuk til den frivillige organisation.Der er længere, end man tror, hvis man går.
Undervisningen starter klokken 8 og varer til klokken 12.Klokken 12 spiser børnene frokost, og jeg tager tilbage til pensionatet. Derefter har jeg fri.
Undervisningenforegår i lektioner på 40 minutter, og jeg havde ansvaret for 1., 3., 4. og 5. klasse.
I begyndelsen havde jeg planlagt at undervise i engelsk, men børnene kunne godt lide koreansk.Så jeg underviste de klasser, der kunne lide det, i koreansk og underviste de klasser, der ikke kunne lide det, i engelsk.
Koreanskundervisningenhandlede om nyttige hilsner, man kan bruge i hverdagen, samt ord og samtalemåder, som eleverne var nysgerrige på. At undervise nogenhavde jeg aldrig prøvet før, så når jeg havde tid, brugte jeg altid omkring en time dagen før på at forberede undervisningen. Jeg købte koreanske lærebøger lokalt, brugte dem som reference og skrev noter.
EngelskundervisningenDe ældre elever ville gerne lære grundlæggende grammatik,mens de yngre elever gerne ville lære gennem lege som galgeleg, så jeg tilrettelagde undervisningen derefter.I begyndelsen var undervisningen svær. Når jeg viste dem K-pop for at gøre dem interesserede, kunne de ikke koncentrere sig om undervisningen. Så på dage, hvor undervisningen ikke fungerede, lavede vi fysiske aktiviteter sammen. Vi lavede armbånd sammen, og jeg deltog i de lege, børnene legede, så vi kunne komme tættere på hinanden.
Vennerne og børnene
Jeg husker, at jeg hang ud og legede med mine udenlandske venner efter undervisningen på hverdage.I weekenderne tog vi frit til andre egnepå rejserVi tog af sted. Mine venner og jeg besluttede sammen: "Hvor skal vi tage hen i weekenden?"
Ogbørneneer så skønne. Da det senere blev tid til at tage af sted, var jeg derfor blevet knyttet til dem, og det var meget svært. De cambodjanske lærere kunne også godt lide Korea og var venlige, så jeg kom til at holde meget af dem. Jeg holder stadig kontakten.
Jeg kan ikke glemme de værelseskammerater, der støttede mig i de sværeste tider.De spurgte, hvorfor jeg sad alene på værelset, og sagde, at jeg skulle komme ned. Da jeg begyndte at være sammen med de andre venner, spille poker og snakke, fik jeg gradvist flere venner.
Vi rejste også meget sammen.Siem Reap og Kampot var de mest mindeværdige steder. En gang lejede jeg en scooter til en tur. Jeg havde aldrig kørt på en før, så jeg tøvede, men jeg lærte det på fem minutter og kørte på scooter op ad et bjerg, der er over 1.500 meter højt, i en time. Det var endnu mere mindeværdigt, fordi mine venner delte disse førstegangsoplevelser med mig.
Jeg tog til et sted, der hedder Silkeøen, og prøvede selv at væve silke. Jeg tog på stranden i Sihanoukville sammen med syv udenlandske venner, tog tøjet af og løb ud i vandet – jeg elskede den frihed. Om natten satte plankton sig fast på vores kroppe og glimtede, mens himlen var fuld af stjerner; det syn, jeg så dengang, vil jeg aldrig glemme.
Forandringer i løbet af sabbatåret
Udenlandske venner tog selv initiativ til at tale med mig, så jeg faldt naturligt ind i den udadvendte og livlige atmosfære.
Normalt ville jeg have afsluttet undervisningen og slappet af på overnatningsstedet. Men ved at se på mine europæiske venner lærte jeg at nyde hvert øjeblik og have det sjovt og nyde det, vi lavede, uanset hvor vi tog hen.
Jeg indså også, at jeg sagtens kunne rejse alene. DesudenOplevelsen af at bo sammen med udenlandske venner i ukendte omgivelser, møde deres kulturer og blive introduceret til deres måder at tænke på er noget, man ikke kan få, mens man lever sin hverdag i Koreaoplevelsevar.
Jeg har altid godt kunnet lide børn, men jeg lærte, hvordan man knytter sig tæt til børn fra andre lande, selv når vi ikke kunne kommunikere på samme sprog.
Jeg mærkede i stigende grad, at jeg gerne vil leve af at lave det, jeg har lyst til.
Fremtidsplaner
Jeg planlægger at få mere rådgivning om sabbatåret, og i den resterende tid...vil jeg lede efter flere ting at lave, så jeg kan gøre mere af det, jeg har lyst til. Gennem denne mulighed...Jeg indså, at det at lære engelsk helt klart udvider ens valgmuligheder. Derfor vil jeg studere engelsk, mens jeg undersøger mine fremtidige karrieremuligheder.
Hvad betyder et sabbatår for mig?
Noget, jeg gerne vil holde fast i.
Jeg vil blive ved med at skabe muligheder i hverdagen. Jeg oplevede ting, jeg aldrig før havde prøvet, og tilbragte en virkelig værdifuld tid.
Mit sabbatår
Oplevelser ★★★★★
Alt var nyt og helt fantastisk.
Læring ★★★☆☆
Jeg fik en god forståelse for kulturerne og tankegangene hos mennesker, der lever anderledes.
Omgivelser ★★★★☆
Omgivelserne var bedre, end jeg havde forventet. Jeg troede, forholdene ville være dårlige, men faciliteterne var meget velegnede til at bo i. Der er gode brusefaciliteter, hvert værelse har som standard tre ventilatorer, og kokken laver god mad, så alle tre måltider smager godt. Jeg anbefaler dog, at man medbringer gochujang (koreansk chilipasta).
Sikkerhed ★★★★☆
Meget sikrere, end jeg havde forventet. Jeg oplevede aldrig lommetyveri.
Fritid ★★★★★
Der er mange forskellige ting at lave.Der er klubber, mange barer og bowlinghaller. Med så mange udlændinge omkring sig er der masser af ting at nyde. Biograferne er også meget bedre end de fleste biografer i vores land. DesudenHvis du bruger din fritid sammen med udenlandske venner, som du laver aktiviteter med, kan du få en berigende og romantisk tid.
Vi dokumenterer deltagernes
udviklingsrejser.
Hjem
Tag ud af din komfortzone.
Udfordr dig selv for din egen skyld.
Oplev fuld frihed.
Vær lykkelig.
